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1、益阳市2008年普通初中毕业学业考试试卷语 文（时量：120分钟满分：120分）一、 积累与运用（30分）1. 请将下面诗句中拼音所表示的汉字分别写在后边的横线上。（2分）（1） 理想是闹钟，敲碎你的黄金梦/理想是肥皂，洗你的自私心。（2）无论是鲜血换来的光荣/无论是充满了高傲的虔诚的宁静/无论是那远古时代神圣 的传言/都不能激起我心中的慰的幻梦。 （1） （2） 下面文段中有两个错别字，请找出并改正在后面的横线上。（分） 他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，呖尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无遐及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少
2、，为了研究，他惜寸阴、分阴。 改为 改为 依据语境，对下列各句中加点的词理解不正确的一项是（ ）（分） . 这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结。（即“模糊”，这里指马虎、不讲究） . 在北京奥运会火炬传递过程中，全国人民团结一心，众志成城。（比喻大家团结一致就可以形成无比强大的力量） 这些日子，家中光景很是惨淡（风光景色） 每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。（赞美舞姿漂亮，好到了极点） 下面语段中画线部分都有语病，试分别提出修改意见。（分） 月日，来自我市金融保险系统以及部分学校的近千余名代表，在益阳大剧院认真听取抗冰救灾烈士熊大勇的英雄事迹报告。熊大勇生
3、前是太平洋产险株洲中心支公司的查勘员，今年月日在处理理赔事故时以身殉职。省委、省政府追认他为“湖南省抗冰救灾模范”、“烈士”等荣誉称号。听过熊大勇烈士的同事、亲属所做的报告，使与会人员深受感动。大家表示要以熊大勇为榜样，甘于奉献，勇于担当。 阅读下面的文字，回答问题。（分） 翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？” “做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。 上段文字的顺序被打乱了，可调整为（只写序
4、号）： 我国四大古典名著中，典型的人物和情节一定给你留下了深刻的印象，其中“弄权铁槛寺”、“千里走单骑”、“误入白虎堂”、“三调芭蕉扇”等故事的主人公分别是 、 、 、 （分，任选三个作答） 按要求填空。（每空分，共分）(1)潮平两岸阔， 。（王湾次北固山下）(2) ，阴阳割分晓。（杜甫望岳）(3) ，引无数英雄竞折腰。（毛泽东沁园春雪）(4)为什么我的眼里常含泪水？ （艾青我爱这土地）(5)陶渊明在饮酒（其五）中表现自己在俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句是“ ， ”。(6)黄河是中华民族的母亲河，是中国五千年灿烂文明的摇篮。古代诗人以她为题材写下了许多脍炙人口的诗句，请任意写出一个与黄
5、河相关的完整诗句： ， 。 今年月，学校决定开展“学习何凤山先生优秀事迹活动周”活动，阅读下面材料，请你完成相关工作。（分） 何凤山，1901年生于益阳一个贫苦农民家庭，早年就读于信义中学（现益阳市一中）。1938年至1942年，何凤山任中国驻奥地利维也纳领事馆总领事，当时德国法西斯正残酷迫害犹太人，何凤山冒着生命危险，向大量犹太人签发到中国上海的“生命签证”，使成千上万的犹太人免遭屠杀。近年来，以色列以各种形式纪念这位“国际正义人士”，益阳市人民政府也开展了一系列纪念活动，并为何凤山先生修建了墓地，使这位伟大游子魂归故里。余秋雨先生撰写了墓志铭，对其伟大义举作了高度评价。(1)请你用一句话概
6、括何凤山先生的不朽事迹。（分） 答： (2)活动期间，何凤山先生的女儿专程来学校看望老师和同学们。面对何女士，你最想 对她说的是什么？（分） 答： (3)外地有一批游客来参观何凤山墓，当读到墓志铭时，向你询问有关余秋雨的情况。请你向游客简要介绍你所了解的余秋雨。（分）答： (4)余秋雨在墓志铭中说：“华夏之德，不思远征而不拒远援；君子之道，默行大善而不声张。”“三尺之助尚不易，万里之善非等闲。”在“”汶川大地震中，有很多事令你感动（身边的、报纸电视上了解的），请结合某件事谈谈对上面语句的理解。（分）答： 二、阅读（分）（一）阅读鱼我所欲也一文，完成题。（分）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者
7、不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而
8、不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 下列句子的朗读停顿不正确的一项是（ ）（分） 如使人之所欲 / 莫甚于生 由是 / 则生而有不用也 此之谓 / 失其本心 今为所识穷乏者得 / 我而为之 下列各组中加点的词的意义完全相同的一项是（ ）（分） 舍鱼而取熊掌者也 屋舍俨然 是故所欲有甚于生者 同舍生皆被绮绣 是亦不可以已乎 然胡不已乎 万钟于我何加焉 庄子与惠子游于濠梁之上 下列句子中加点的字不是通假字的一项是（ ）（分） 则凡可以辟患者何不为也 为宫室之美，妻妾之奉 乡为身死而不受 万钟则不辩礼义而受之 用现代汉语写出下面句子的意思。（分）(1)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 (2)蹴尔而与之，乞人不屑也。 本文的中心论点是什么？请结合具体实例，谈谈作者是运用什么论证方法（谈一种即可）来证明文章的中心论点的。（分）答： （二）阅读下文，完成题。（分）遗传的快乐和不幸的中年50%的快乐基因是天生的。快乐也会受年龄影响，45岁的人感觉最不幸福。最无奈的莫过于有些事情无论怎么努力都没办法彻底改变，比如快不快乐。爱丁伯格大学的研究者认为：基因变异决定着一个人的快乐水平，快乐在很大程度上也决定于一个人的个性品质。善于交际、活泼、踏实、勤奋、有责任心的人会更快乐。发表于年月心理科学的快乐研究样本取自
