名著导读阅读 骆驼祥子

上传人:suns****4568 文档编号:88915966 上传时间:2019-05-13 格式:PPT 页数:26 大小:806KB
返回 下载 相关 举报
名著导读阅读 骆驼祥子_第1页
第1页 / 共26页
名著导读阅读 骆驼祥子_第2页
第2页 / 共26页
名著导读阅读 骆驼祥子_第3页
第3页 / 共26页
名著导读阅读 骆驼祥子_第4页
第4页 / 共26页
名著导读阅读 骆驼祥子_第5页
第5页 / 共26页
点击查看更多>>
资源描述

《名著导读阅读 骆驼祥子》由会员分享,可在线阅读,更多相关《名著导读阅读 骆驼祥子(26页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、骆驼祥子,老舍(1899年1966年)原名舒庆春,字舍予。现代著名作家,杰出的语言大师.老舍文学创作历时40年,作品人物性格鲜明,细节刻画真实。能纯熟地驾驭语言,善于准确地运用北京话表现人物、描写事件,使作品具有浓郁的地方色彩和强烈的生活气息。,老舍以讽刺幽默和诙谐轻松的风格,赢得了人民的喜爱,被誉为“人民艺术家” 。代表作长篇小说四世同堂骆驼祥子,中篇小说我这一辈子剧本龙须沟茶馆短篇小说集月牙儿,骆驼祥子曾被誉为“时代的葬歌”,发表于1936年。它标志着老舍小说的成熟,也是老舍小说的最高峰。作者曾写过一些幽默嬉笑的作品,如猫城记等。但1930年老舍从英国回来,面对满目疮胰的祖国,作品的格调开

2、始变得沉重起来。骆驼祥子就是他那个时期的作品。20一30年代正是中国现代史上最黑暗,混乱多灾多难的年代;新旧军阀连年混战,各种自然灾害频发,中国农村迅速走向破产。因而成批破产的农民为了谋求生路便纷纷涌入城市。主人公祥子就是涌入城市的破产农民中的一个。,背景简介,祥子原是农民,早年丧失父母,18岁时带着使不完的力气和希望来到北京谋生。他曾是强者,决心用自己的劳动去挣得一辆属于自己的人力车。然而他经过三年奋斗的血汗钱换来的第一辆车,才拉了半年就被匪兵夺去。第二辆车的钱又被国民党的一个侦探敲诈一空。选文来自第18章,祥子和虎妞婚后租住大杂院,而虎妞好吃懒做,再加上有身孕便肆意挥霍。祥子为养家糊口不得

3、不拼命拉车。他为此忍受了诸多的苦难,我们今天要学的便是他受到的诸多苦难中的一个镜头。然而:命运再次捉弄了祥子,用虎妞的钱买的第三辆车,因她的难产死去而被迫变卖。从此,他孑然一身,万念俱灰,终于被旧社会的恶势力吞没,变成了一个消极混世,屈从于命运摆布的没有职业的城市游民。,情节简介,“人与人,事与事,虽以车联系着,可是我还感觉着不易写出车夫的全部生活来。于是,我还再去想:刮风,车夫怎样?下雨天,车夫怎样?假若我能把这些细琐的遭遇写出来,我的主角便必定能成为一个最真确的人,不但吃的苦,喝的苦,连一阵风,一场雨,也给他的神经以无情的苦刑。”,我怎样写,走进烈日:,仔细阅读第1段思考: 文中抓住哪些描

4、写对象来表现天气的酷热?,试着品析一下吧。(提示:角度、修辞),整体感知: 用自己喜欢的方式读选文。,环境描写:,天热,柳树:病了似的,马路:干巴巴、发着白光,便道:尘土结成灰沙阵,牲畜:吐出红舌头,鼻孔特别大,小贩:不敢吆喝,街上:清静焦躁的丁丁当当,(拟人),(视觉),老城:处处砖窑,(排比、比喻、夸张),(听觉 以动写静),(侧面),人的活动:有的有的有的,(排比,奔、灌),注意动静结合,写出环境变化。 注意形神统一,写出环境特点。 诉诸多种感官,全方位描绘环境。,学一招:,这部分也有环境描写,与上文的景相比有什么异同?(多角度、多感官),此处将正面描写与侧面烘托相结合,直接描写阳光的毒

5、辣,又从人的视、听、嗅、触觉多个感官角度侧面烘托天气的闷热难耐“阳光更厉害”。,作者竭力渲染烈日照耀下天气的极度炎热,目的是什么?,这部分除了继续写景写天热,有写人吗?为什么?,阅读25段,作者在绘景的同时,不忘描写人物的活动,使景物为烘托人物服务。通过景物描写,达到刻画人物形象的目的。当然作者对人物的描写,是建立在景物描写的基础上。,景物描写的作用:,成功的景物描写,表现在:,把自然景观准确、细致、传神的描绘出来。使读者如临其境。 通过景物描绘烘托人物,表现人物的心理。,1、渲染气氛,揭示主题 2、烘托人物心理, 揭示人物性格 3、推动情节发展 4、加强抒情韵味,昔人论诗词,有景语、情语之别

6、。不知一切景语,皆情语也。,王国维人间词话,用景物描写衬托祥子生活的贫困,揭示祥子一类人在恶劣生存环境中的悲苦命运。 用景物描写衬托祥子拉车的痛苦以及祥子好强、坚韧的性格。,选文景物描写的作用?,在这部分文字中作者不但写了人物在烈日下的感受,还写了人物的心理。作者描写了祥子当时怎样的心理?,胆怯、还想拉; 跑,喘不过气来,不跑,手和背要晒裂; 不敢再动,又坐不住; 不敢出去,又想出去; 出去试,才晓得错了; 不想再喝水,又灌了一气; 想吃点什么,看见食物恶心 在这矛盾之中,饱含了多少痛苦与辛酸。,作者为什么这么细致地刻画祥子矛盾的心理?,矛盾的心理:,“人与人,事与事,虽以车联系着,可是我还感

7、觉着不易写出车夫的全部生活来。于是,我还再去想:刮风,车夫怎样?下雨天,车夫怎样?假若我能把这些细琐的遭遇写出来,我的主角便必定能成为一个最真确的人,不但吃的苦,喝的苦,连一阵风,一场雨,也给他的神经以无情的苦刑。”,我怎样写,祥子的衣服早已湿透,全身没有一点干松地方;隔着草帽,他的头发已经全湿。地上的水过了脚面,已经很难迈步;上面的雨直砸着他的头与背,横扫着他的脸,湿裤子裹着他的腿。他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。他象要立定在水中,不知道哪是路,不晓得前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了,只茫茫地觉得心里有点热气,耳旁有一片雨声。他要把车放下,但是不知放

8、在哪里好。想跑,水裹住他的腿。他就那么半死半活的,低着头一步一步的往前拽。坐车的仿佛死在了车上,一声不出的任着车夫在水里挣命。雨小了些,祥子微微直了直脊背,吐出一口气:“先生,避避再走吧!” “快走!你把我扔在这儿算怎回事?”坐车的跺着脚喊。 祥子真想硬把车放下,去找个地方避一避。可是,看看浑身上下都流水,他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙,蹚水,不管高低深浅的跑起来。 拉到了,坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么,他已顾不过命来。雨住一会儿,又下一阵儿,比以前小了许多。祥子一气跑回了家。抱着火,烤了一阵,他哆嗦得像风雨中的树叶。,走进暴雨,砸,横扫,裹,抱,不能,不能,不能,半死半活,

9、拽,咬,蹚,不管高低深浅,关注动词,关注细节: 1祥子:“先生,避避雨再走吧!”“快走!你把我扔在这儿算 怎么回事?”坐车的跺着脚喊。 2坐车的仿佛死在了车上,一声不出任凭车夫在水里挣命。 3祥子趟着水拼命拉他到地点,他连一个铜板也没多给。,2、结尾处写祥子跑回家以后,“哆嗦得像风雨中的树叶”,这个比喻有什么深刻的含义?,1、思考:这些细节描写表现坐车人的什么性格特点?有什么作用?,祥子一气跑回了家。抱着火,烤了一阵,他哆嗦得象风雨中的树叶。,在烈日和暴雨下的祥子,烈日 胆怯、腻烦 非常难过,冷酷社会,暴雨 半死半活 拉车挣命,悲惨命运,!,!,!,!,!,!,!,!,!,!,!,!,!,像骡

10、马,像树叶,这是一本最使我满意的作品。我放下笔的时候,心中并没有休息,依然是在思索;思索的时间长,笔尖上就能滴出血与泪来 老舍语,雨下给富人,也下给穷人;下给义人,也下给不义的人。其实,雨并不公道,因为下落在一个没有公道的世界上。,骆驼祥子第十八章,悟主旨,通过对旧社会人力车夫祥子在烈日和暴雨下挣扎着拉车的悲惨遭遇的描述,揭露和控诉了社会的黑暗和残酷,表达了作者对挣扎在旧社会最底层的劳动人民的深切同情和深刻理解。,好天气,祥子会不会有好的命运?,反思:,盘点收获,1、写景物抓住特征,多层次多角度的描写。 2、正、侧面描写结合的写法。 3、通过人物的内心感受刻画人物形象。 4、语言准确、生动,富

11、有表现力。 动词:奔、灌、栽、撞、掀、裹、砸 修辞:比喻、夸张、排比、拟人 叠词:干巴巴、毒花花、白亮亮 5、细节描写,为你的人物设置典型的环境,为你的作文选取典型的人物,学以致用写一写:,试着运用多角度,多修辞,多动词等方法, 写一段你亲身经历的有感触的文字,侧面描写为主 要求:不出现冷、热,写三九天、三伏天; 不出现热闹,写除夕夜; 不出现伤愁,写离别. 不出现,写,作业扩一扩:,请根据以上练习,写一篇情景交融的文章。,还是热,心里可镇定多了。凉风,即使是一点点,也给了人们许多的希望。几阵凉风过去,阳光不那么强了,一阵亮,一阵稍暗,彷佛有片飞沙在上面浮动似的。风忽然大起来,那半天没动的柳条

12、像猛地得到甚么可喜的事,飘洒地摇摆,枝条都像长出一截儿来。一阵风过去,天暗起来,灰尘全飞到半空。尘土落下一些,北面的天边出现了墨似的乌云。祥子身上没了汗,向北边看了一眼,把车停住,上了雨布,他晓得夏天的雨是说来就来,不容工夫的。 刚上好了雨布,又是一阵风,墨云滚似的已遮黑半边天。地上的热气与凉风搀合起来,夹杂着腥臊的干土,似凉又热;南边的半个天响晴白日,北边的半个天乌云如墨,彷佛有甚么大难来临,一切都惊惶失措。车夫急着上雨布,铺里忙着收幌子,小贩们慌手忙脚地收拾摊子,行路的加紧往前奔。又一阵风。风过去,街上的幌子、小摊、行人,彷佛都被风卷走了,全不见了,只剩下柳枝随风狂舞。,云还没铺满了天,地

13、上已经很黑,极亮极热的晴午忽然变成黑夜了似的。风带着雨星,像在地上寻找甚么似的,东一头西一头的乱撞。北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块,露出一大片血似的。风小了,可是利飕有劲,使人颤抖。一阵这样的风过去,一切都不知怎好似的,连柳树都惊疑不定地等着点甚么。又一个闪,正在头上,白亮亮的雨点紧跟着落下来,极硬的,砸起许多尘土,土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上,他哆嗦了两下。雨点停了,黑云铺匀了满天。又一阵风,比以前的更厉害,柳枝横着飞,尘土往四下里走,雨道往下落;风、土、雨,混在一处,联成一片,横着竖着都灰茫茫、冷飕飕,一切的东西都裹在里面,辨不清哪是树,哪是地,哪是云;四面八方全乱,全响,

14、全迷糊。风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯地的垂落,看不清一条条的,只是那么一片、一阵,地上射起了无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。几分钟,天地已经分不开,空中的河往下落,地上的河横流,成了灰暗昏黄,有时又白亮亮的,一个水世界。,沟 壑,那是一道怎样的沟壑,令我迟迟不敢纵身跃过。 题记 又是这个萧瑟的秋季,冷风习习,我缩在一个被爬山虎爬满了的屋子的角落,冥冥之中竟已是手脚冰凉,望着屋外阴沉的天空,眼泪滑过脸颊 秋,来得那样突然,那样让人不可思议,一夜间,地上落满了叶子,一片靠着一片,一片依偎在另一片的怀中,那是需要怎样的勇气才能换来的依靠?屋前,两片孤零的落叶隔“壑”相望 “妈,我出去了!”我冷

15、冷的扔下了一句话,却迟迟没有转身离去,因为我还在等待母亲用来否决我的理由,这似乎已经成为了一种习惯。“干嘛去啊?把作业写完了再去不行吗?”“我写完了!”“那把琴练了再说。”“我早上就练完了!”“那就把你自己的房间打扫一下!”“妈,我这星期都打扫3遍了!您能不能不要再这样限制我了,我应该享有自由!”说完,便破门而去,习作赏析,九月,是秋在萧瑟的舞蹈,宛如瞬时的宣泄,将所有的不满弃于世间 这一刻,我感到与母亲的距离越来越远,我曾试图拉近彼此间的距离,遭来的却总是母亲冷冷的话语和一味的管制。 又是一个剧烈的霹雷,那股阴冷的白光划过的时候,雨点开始变大。这世上最绚丽的舞会便拉开了帷幕雨淅沥的下着,屋里

16、是漆黑的一片,爬山虎在雨水的浸泡下散出一股刺鼻的腐烂味,让原本就难过的我有些喘不上气了。瞬间觉得与母亲间的冰沟,好似是隔着千年的距离,好远!此刻仿佛再厚的衣服也抵不住心中的那份寒冷。 屋中残留的一丝光线突然被什么给遮住了,凭着那声熟悉的脚步,我明白是姐来了。“妈哭了其实妈也是为你好,她是怕你在外面不安全才会那样限制你的”她走进我,我们的目光在这一刻对上了。也许吧!心中暗自想着,扭头看向屋外,屋外,雨依旧下个不停,秋风吹过,吹尽了我缭乱的思绪,落叶在地上跳起了华尔兹。也许是风的鼓舞,曾隔“壑”(土坑)相望的两片落叶竟在风的带动下相拥相依,他们越过彼此的距离,在一瞬间找到了彼此,仿佛一段千年的爱情越过时间的距离,在爱的尽头找到彼此。 是啊!终于明白了,母亲是爱我才会这样的其实我不是不知道母亲所做的一切都是为了我好,不让我出去是因为担心我的安全,只是,母亲用了我最不能理解的方式 雨打在脸上,顾不得将它拭去,推开

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 高等教育 > 其它相关文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号