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1、考研重点知识点整理一今年复试面试王光东重点问了我的就是关于钱理群中国现代文学三十年与我自己本科所用教材（朱晓进中国现代文学史）在文学史切入点上的不同。其实这是考察了八十年代重写文学史这一知识点。因此，可以看三十年开篇中王瑶做的序，以及洪子城教材上对于80年代重写文学史的阐述。而一下列举的知识点，是从80年代重写文学史中被重新发掘的流派及作家为主，如张爱玲，沈从文，七月派等等。具体可参阅洪子城教材中对于80年代重写文学史的论述。附：钱理群的中国现代文学三十年沿袭的是王瑶的学术体系，其文学史切入点是将废名，沈从文，张爱玲，芦焚，钱钟书等等作家和流派从原来的较少的论述设专章进行论述，这恰恰是八十年代
2、重写文学史所进行的工作；而其他的诸如朱晓进等等的教材主要承袭的诗唐弢的学术体系，就是将中国现当代文学史写的越来越丰满，主要是按照进化论式的今胜于昔的评价原则来写文学史。而正常的文学史写作应该是将文学史越写越薄，即经典化。二重点知识点归纳与分析：（这样分主要原因在于导师都是一个十年一个十年的问作品及作家）第一个十年（1917-1927）：1. 鲁迅（2012年上海大学现当代复试中，面试和笔试都考了鲁迅。可参考汪晖反抗绝望，竹内好鲁迅；（王光东今年面试就是问了我所有的鲁迅小说，主要是人物分析，如魏连殳等。对于鲁迅作品以及研究鲁迅的专著要做到了然于心。比如-呐喊彷徨具体的作品名称能否一一说出来，祝福
3、是呐喊还是彷徨的作品？并且对于鲁迅的小说，不存在前后期之说。比如，社戏不能说是鲁迅前期的小说，哪怕它是写于1918年，鲁迅小说不存在前后期这一说，这在具体答题和面试环节要特别注意。研究鲁迅的几个大家是-汪晖，王富仁，钱理群，竹内好，王彬彬等）2. 乡土文学流派（鲁迅是开创者，台静农，彭家煌，许杰，王鲁彦等，可参阅丁帆的中国乡土小说史-这本书必看；赵园的地之子，费孝通的乡土中国是必读理论书；（乡土文学一直以来都是中国现当代文学的主流。而上海大学有一个中国乡土文学与文化研究中心，王光东和杨位俭老师都是研究乡土文学的，所以关于乡土文学应该加大复习力度，无论是作品还是理论，也要注意乡土文学的变异如农村
4、题材的复习，从五四时期的乡土文学到十七年时期的农村题材，再到新时期和新世纪文学中的新乡土小说如尤凤伟。要重点关注山东作家，因为新时期以及当下，乡土文学作家主要在山东，如张炜，尤凤伟，王润滋等等。对于乡土文学的考察，只要是整体性的。不会单独考察台静农小说的艺术特色）3. 郭沫若（王光东的硕士论文即是写的郭沫若，可关注王老师的论著现代 浪漫 民间），4. 创造社（围绕“浪漫”这一关键词展开，郁达夫，郭沫若是重点。关于郁达夫，可参阅许子东郁达夫新论）；5. 通俗文学（从这一阶段开始，有意识的关注通俗文学的发展，从开始的鸳鸯蝴蝶派到后来的张恨水，新感觉派，再到张爱玲，赵树理等等。而考察通俗文学主要还是
5、围绕上海本地的文学流派及作家，又以新感觉派和鸳鸯蝴蝶派及张爱玲为主）6. 相关文学社团及期刊-主要是新青年（王晓明和董丽敏是研究这一块的，所以不排除2013年复试面试和笔试中考察期刊的可能性，可参阅二十世纪中国文学史论上王晓明的论文）。7. 新月派（已经考察过，但是依旧是重点，要主要与第二个十年中的后期新月派联系起来分析）（注意：这个时期的其余诗歌不是重点，如果想关注可以参考龙泉明的中国现代新诗史，散文，戏剧把教材看一遍即可，不用太关注）第二个十年（1928-1937）：（这一阶段是中国现代文学长篇小说的丰收期，也是中国现代文学的成熟期）1. 注意文学革命向革命文学的转变；（可以围绕创造社展开
6、）2. 茅盾（虽然不是每个人都喜欢读茅盾的作品，但是几乎每年考研，无论是上海大学还是别的学校都会考他。王光东今年使劲问了我茅盾，重点关注子夜（可以参考陈思和的中国现当代文学名篇十五讲中对于子夜的分析）以及他的“农村三部曲”，详见丁帆中国乡土小说史）；3. 老舍 （将其纳入京派或者京味文学第一代最为合适，从而与20世纪80年代以林斤澜，邓友梅，汪曾祺韩少华陈建功等的京派文学第二代，以及京派文学第三代如王朔，刘一达，刘恒，冯小刚一起复习，可参阅王一川京味文学第三代，这本书对于第三代京味文学有很好的阐述，其对于网路在当下的意义阐释的非常到位，完全可以用来写作2011年的作文“网络和生活”，赵园北京：
7、城与人）4. 巴金（可参考陈思和的解读，重点关注其作品的前后期变化，家，寒夜，憩园是重点，新时期的随想录必看）5. 沈从文（重中之重的作家，而且是到现在为止和萧红一样都是还没有研究透的作家，可参考吴晓东的论文，将其纳入中国现代抒情小说这一脉来解读）6. 左翼文学（因为发生在上海，而且董丽敏老师最近在研究这一块。所以考察的可能性很大）7. 通俗文学-张恨水（可参考央视百家讲坛中孔庆东，袁进以及苏州大学教授等对张恨水的解读，以及王晓明史论中唐小兵，袁进等的论文）8. 诗歌中国诗歌会，现代派诗歌（戴望舒，卞之琳等，必考知识点）9. 鲁迅-杂文的意义10. 曹禺-注意曹禺话剧的发展过程（已经考察过），
8、可参阅陈平原在中西文化碰撞之间，陈思和中国现当代文学名篇十五讲中对于雷雨的解读)第三个十年（1937-1949）：这一时期的文学具有地域性-解放区，沦陷区，国统区1. 毛泽东讲话（重点，因为他直接决定了此后30年的文学创作，后来的十七年文学就是因为这一讲话而产生的。而2012年又是讲话发表70周年）2. 赵树理（重中之重，上海大学几乎年年考的作家，放在十七年文学，赵树理方向，民间文化形态，通俗文学等知识点中进行考察。赵树理与张爱玲代表了40年代通俗文学发展的两端-农村与城市）3. 路翎（参考二十世纪中国文学史论中赵园对于蒋纯祖的论述，单独考察的可能性不大，主要是将他放进七月派进行考察。）4.
9、诗歌艾青，七月诗派，中国新诗派（这些诗歌流派考察的可能性极大，艾青，冯至，穆旦是重点，考查形式多为-“以穆旦为例，谈谈中国新诗派诗歌的艺术特色”）5. 胡风文艺思想。（主观战斗精神，精神奴役创伤等等名词可以作为答题的主要要点，如在论述高晓声的陈奂生系列时可以运用这些）十七年文学（重中之重，每年必考）：以下是关键词-赵树理，“三红一创，青山宝林”（可参阅李杨50-70年代经典作品再解读。这八本书必看，今年面试王光东一本一本的问我这八本作品的艺术特色），民间文化形态（陈思和教程和王光东论文的关键词，也是论述题必须谈到的知识点。）文革文学-参考给你的蔡翔的一篇写文革的论文，潜在写作（陈思和教材）；新
10、时期文学（1978-1989）：“新启蒙”是这一时期的关键词（可参阅读贺桂梅新启蒙知识档案：80年代中国文化研究，蔡翔日常生活的诗情消解。80年代是一个文学巨大繁荣的年代，思想极大的解放，重点阅读甘阳八十年代文化意识，查建英八十年代访谈录）1. 伤痕文学，反思文学，改革文学-均是五四式的王德威意义上的“感时忧国”文学传统的继续，是一种惯性写作。但是改革文学又是例外；2. 改革文学-改革文学不仅仅关注文革对于社会生产力的巨大破坏，作家在这一文学作品还寄予了“现代性”的想象，即围绕新时期对于文革的批判而来的是对于现代化的急切追赶，改革文学作品以城乡的人物形象来阐释这一现代化进行过程的艰难。（参阅蔡
11、翔论文是什么影响了我们对于80年代的想象）3. 寻根文学-重中之重。（寻根文学是告别上述惯性写作的标志。寻根文学作家多是知青出身，而蔡翔对于知青文学情有独钟，故每年都会涉及这一类的题目，如2012年最后一大题，可参阅贺桂梅新启蒙知识档案）；4. 先锋文学，新写实文学一直到新历史小说都可以以蔡翔日常生活的诗情消解为主，还有王光东的现代 浪漫 民间5. 意识流（王蒙是重点，注意意识流的两种类型-普鲁斯特式的捕捉过去的意识；乔伊斯式的捕捉现在的意识）6. 理想主义（张承志，张炜，王朔，王蒙进行比较即可）7. 重写文学史（重中之重）5这一时期的重点作家-张承志，史铁生，阿城，韩少功，余华，王安忆，贾平凹，张炜，王润滋等（知青文学每年必考）新世纪文学（1989-2000）：新写实为开端。王安忆以及个人化写作（林白是重点），王朔代表的通俗文学，女性写作（可参阅戴锦华的书籍以及董丽敏的论文），关于王小波的论争，“人文精神寻思”是重点；2000年后文学：重点关注王安忆，余华，贾平凹，张炜，苏童，林白等在2000年后的再创作；关注网络文学的兴起以及对其的评价（可参阅王一川京味文学第三代）。 整个复习围绕以下关键词展开-现代性，民间文化形态，十七年文学，网络，文化，乡土文学，乡土诗学。 至于复试，等过了初试再联系我。
