《2017-2018高中历史人教版高二选修3作业：_第五单元_烽火连绵的局部战争_单元测试_》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018高中历史人教版高二选修3作业：_第五单元_烽火连绵的局部战争_单元测试_（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、(时间：45 分钟，分数：100 分) 一、选择题(每小题 4 分，共 40 分) 1右边漫画提供了丰富的历史信息，其中不能读出的是( ) A朝鲜战争扩大为一场国际性的局部战争 B朝鲜战争是美国推行全球战略的一部分 C志愿军抗美援朝打乱了美国的战略部署 D美国扼杀亚洲社会主义国家的企图失败 解析：选 D。从图片信息及创作的时间可知是朝鲜战争(19501953 年)，A、B、C 符合史实。从漫画 时间“1950 年”可知朝鲜战争并未结束，D 与史实不符，符合题意。 2朝鲜战争和越南战争的实质是( ) A资本主义与社会主义两大阵营的斗争 B两国的内政问题 C美国干涉两国内政的局部战争 D地区争霸战
2、争 解析：选 A。本题考查学生的分析能力。其实质是两大阵营的对抗斗争。 3有人在 20 世纪 60 年代这样写道：“苏联从一开始就有一个让朝鲜半岛独立的计划，该计划 要使朝鲜不受除苏联之外任何国家的控制。 ”此人最有可能是站在下列哪个国家政府的立场上( ) A苏联 B伊拉克 C美国 D朝鲜 解析：选 C。本题考查学生的分析理解能力。此人披露了苏联人的计划，可见不可能和苏联政府保持 一致立场，排除 A。B 和本题没有任何联系也可排除，C、D 比较，C 是最佳选择，故选 C。 4下面的战争持续时间在 5 年以上的包括( ) 二战 两伊战争 朝鲜战争 越南战争 A B C D 解析：选 C。二战持续
3、了 6 年，两伊战争持续了 8 年，朝鲜战争持续了 3 年，越南战争持续了 14 年， 所以持续时间在 5 年以上的战争包括二战、两伊战争和越南战争。 5两伊战争、印巴冲突、巴以冲突均包含宗教派别问题，这说明( ) A宗教派别矛盾是不可调和的 B宗教派别问题是导致地区冲突的重要原因 C人们不应该有宗教信仰 D上述矛盾冲突的根源是宗教矛盾 解析：选 B。本题考查学生归纳、理解问题的能力。宗教派别矛盾是可以协调的，A 项错误；人人都 有信仰自由，C 项错误；宗教矛盾是矛盾产生的一个因素，领土主权的争夺激化了其他矛盾，D 项夸大了 其影响。 6下列对于两伊战争的叙述正确的是( ) 战争中双方都曾占领
4、对方的领土 战争中曾使用过化学武器 双方在 1987 年 7 月联合国安理 会通过决议后停火，接着举行直接谈判 战争期间，为维护非交战国的利益，联合国曾组织部队护航 A B C D 解析：选 A。直到 1988 年 8 月，伊朗才接受联合国决议，最终实现停火，排除。美苏两国曾派遣 军舰护航，联合国没有组织部队护航，排除。 7 “安全理事会注意到伊拉克悍然蔑视安全理事会，虽然联合国作出种种努力，拒不遵守其应当 执行的义务。 ”伊拉克藐视安全理事会的表现有( ) 1980 年 9 月入侵伊朗 拒绝接受安全理事会 1987 年 7 月的两伊停火决议 1990 年 8 月突袭科 威特 拒不接受联合国秘
5、书长的和平解决海湾危机的调解 A B C D 解析：选 C。1987 年没有接受安理会两伊停火决议的是伊朗。 8在伊拉克一家名叫拉希德的旅馆，正门大厅水磨地面上镶嵌着一幅美国前总统布什的彩色画像、 下有一行英文字：“布什有罪。 ”这幅画像很大，正好撑足一扇门，任何想进入的人都必须从布什的脸上 踩过，很难避开。这一现象最早可能出现在哪一事件之后( ) A朝鲜战争 B中东战争 C越南战争 D海湾战争 解析：选 D。本题考查学生对基础史实的再认再现能力。由“伊拉克” “美国前总统布什” “布什有罪” 等信息并结合备选项可知，这场战争应当发生在美国与伊拉克之间，题意要求“最早” ，显然是指海湾战 争。
6、 9下列关于海湾战争的说法，正确的有( ) 其国际大背景是两极格局解体，中东地区原有力量均势失衡 直接起因是伊拉克入侵科威特，并 拒绝从科威特撤军 “沙漠风暴”行动沉重打击了伊拉克军队，严重削弱了其战斗力 标志着高技术 局部战争登上世界军事舞台，向传统战争观念提出了挑战 A B C D 解析：选 D。苏联解体的时间是 1991 年 12 月，而海湾战争发生于 1990 年，排除。 10第二次世界大战后，下列国家和地区出现的分裂局面至今未解决的是( ) 两德分立 巴以分治 朝鲜分裂 印巴分治 A B C D 解析：选 C。1990 年两德重新统一。根据“蒙巴顿方案” ，1947 年印、巴分立，虽
7、然至今仍有种种矛 盾，但已不存在印巴重新统一的问题。 二、非选择题(11 题 16 分，12 题 20 分，13 题 24 分，共 60 分) 11阅读下列材料： 材料一 二战结束后，美苏军队以北纬 38 度线作为分界线进入朝鲜，接受日本投降。随即形成南北 对峙的格局，导致朝鲜半岛分裂。 材料二 1947 年 11 月联大通过 181 号决议确定巴以分治，阿拉伯国家联盟会员国(埃及、伊拉克、叙 利亚、黎巴嫩、外约旦、沙特阿拉伯和也门)的总理和外交部长于 1947 年 12 月在开罗召开了一次会议，发 布了一项声明说：阿拉伯人“决心为反对联合国分裂巴勒斯坦的决议而战，并且，遵照真主的意旨，决战
8、至最后胜利” 。 结合所学请回答： (1)指出巴勒斯坦问题与朝鲜半岛问题形成的不同。(8 分) (2)联合国在朝鲜战争与几次中东战争中的作用有什么不同？(8 分) 解析：本题以地区冲突(战争)为切入点考查学生对教材知识的识记和迁移运用能力。回答时注意从比 较中寻答案。 答案：(1)问题由来已久，非冷战的直接产物；冲突主要由于民族矛盾、宗教信仰、领土纠纷等因素而 引起的；1947 年 11 月联大通过的 181 号决议是形成这一地区矛盾和斗争的直接原因。 (2)朝鲜战争中，联合国成为美国推行霸权政策，对外侵略扩张的工具；中东问题上，为避免冲突的扩 大与升级，维护地区和平，作了一系列努力。 12阅
9、读下列图片，回答问题。 (1)美国参与或进行上述战争的主要目的各是什么？(10 分) (2)上述战争分别对美国的国际地位产生了什么影响？(10 分) 解析：第(1)问应紧扣美国参加这四次战争的目的作答。第(2)问要注意“分别对美国的国际地位”产生 的影响，结合所学回答。 答案：(1)一战：保证巨额贷款能够归还，争夺世界霸权。二战：反对法西斯侵略，维护资本主义民主 制度。朝鲜战争：扩大美国在东亚的利益，向全球进一步推行霸权政策。海湾战争：保证它在海湾地区的 石油利益和战略地位，显示它在世界上的领导作用。 (2)一战：美国成为最大的债权国，对国际事务的影响越来越大。二战：美国成为资本主义世界的头号
10、 强国。朝 鲜战争：美国霸权政策遭到沉重打击。海湾战争：控制海湾地区的能力有所加强。 13第二次世界大战结束至今，没有爆发新的世界大战，但是局部战争和军事冲突却此起彼伏，一直 未曾停息。阅读下列材料： 材料一 二战以来的局部战争，复杂多样。有的称其为冷战下的热战，有的称其为发展中国家之间的 战争，有的称其为现代高科技战争。 材料二 和世界大战相比，局部战争似乎对人类的威胁较小，但有统计表明，从二战结束到 20 世纪 80 年代末，共发生过大小 280 多场局部战争和武装冲突，平均每年 6 次以上，造成的总损失远远超过了第 二次世界大战。仅据联合国儿童基金会 2003 年报告，自 1990 年以
11、来，就有 200 万儿童死于战争，600 万 儿童受伤致残。 请回答： (1)就材料一所谈到的三种类型的战争请各举一例。(6 分) (2)二战结束以来，在同一地区接连爆发且数量最多的局部战争是哪一战争？原因何在？(12 分) (3)结合当今世界的主题和以上材料谈谈你对局部战争的认识。(6 分) 解析：本题围绕局部战争选择材料，旨在考查学生对基础知识的识记和理解能力。第(1)、(2)问回答时 应注意将材料与所学知识紧密结合。第(3)问应注意从宏观上将和平与发展两大主题结合在一起组织答案。 答案：(1)“冷战下的热战”：朝鲜战争(或越南战争)。 “发展中国家之间的战争”：印巴战争(或两伊 战争)。 “现代高科技战争”：海湾战争(或科索沃战争、伊拉克战争)。 (2)中东战争。原因：民族、宗教矛盾纠纷与冲突频发；战略位置重要，石油资源丰富，大国、强国插 手中东事务；犹太人和阿拉伯人之间因宗教信仰、领土纠纷和重要文化遗产归属问题引发或存在一系列矛 盾；二战后联合国关于犹太国家和阿拉伯国家拥有领土划分的决议引起阿拉伯人的强烈不满，两个民族对 同一块土地提出的排他性的主权要求，是阿以冲突长期存在的关键。 (3)当今世界的主题是和平与发展。局部战争给人类带来了巨大的灾难，应努力制止非正义战争，积极采取 和平手段解决国家、民族和地区的矛盾，维护人类世界的和平与安全。
