《苏教版五年级科学下：斜坡的启示》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版五年级科学下：斜坡的启示（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课 题一、3、斜坡的启示设 计 者李华荣教学目标1、知道斜面也是简单机械，了解它就是一面斜坡。2、能就斜面角度的大小与用力关系提出假设，设计实验，进行观察记录，揭示规律。3、知道斜面的角度影响拉力的大小，角度越小所需的拉力越小。4、知道螺旋是斜面的一种变形。5、了解斜面在生产生活中的应用。教学重点1、知道利用斜面可以省力。2、发现斜面的角度越小越省力。教学用具小车、拉力计、斜面、书本、直尺、铅笔、三角形纸、螺丝钉教学时间第一课时教学过程教学活动 二次备课激趣导入探究新知（1）观察P6图片：搬自行车上台阶、把重物搬上卡车都是件较困难的事，你有好的解决方法吗？（2）交流，比较：哪一种方法搬运起来更
2、容易些呢？（3）小结：利用斜坡，搬运工作会简单许多。斜坡就是斜面，斜面也是一种简单机械，利用斜坡将自行车推到高处就不是很困难了。（板书课题）1研究斜面要素对力的影响（1）出示问题：一个斜坡的坡度大小（斜面的长短）到底是如何影响小车运动时拉力的大小的呢？（2）提出假设。（3）小组讨论，设计实验。交流：你是如何设计实验的？需要什么材料？（鼓励学生尽量使用身边现有的材料来做简单的实验）。（4）点评学生的实验设计，并作指导。（5）学生按假设的不同分组实验，汇报实验现象，交流实验收获。（6）小结：如果斜坡的长度不变，斜坡的坡度越大，小车运动所需的拉力也越大； 如果保持斜面的高度不变，增加斜面的长度，斜坡
3、越长，小车运动时所需的拉力越小。教学过程教 学 活 动二次备课拓展反思2认识变形的斜面（1）实践操作活动：从纸上剪下一个直角三角形，将三角形的一条直角边贴在一支铅笔上，然后将纸围着铅笔绕起来。你发现了什么？（2）出示螺钉，组织观察并讨论：螺钉上的螺纹与斜面有什么关系？（3）小结：螺旋是一种变形的斜面。斜面的斜坡越长，绕在圆柱形物体上的螺纹就越密。（4）讨论：使用斜面可省力，使用螺旋也可以省力吗？为什么要把钉子做成螺旋状的？（5）出示一段圆木，你可以把它掰开吗？借助什么工具可以把它分开？（出示斧子）我们把这种形状叫做“楔形”。 楔形是两个背对背的斜面。（6）还有哪些工具也是楔形的？（7）小结：螺旋、楔形都是斜面的变形。1生活中还有哪些地方应用了斜面和螺旋，它们的作用各是什么？板书设计3、斜坡的启示斜面 长度不变，坡度越小越省力。（省力） 高度不变，斜面越长越省力。螺旋：螺丝钉、盘山公路斜面的变形：楔形：斧子、刀教学反思
