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1、,关于作者,黄晖，第26届电视“飞天奖”优秀编剧获得者，现居长沙，毕业于湘潭大学汉语言文学专业。2007年凭借恰同学少年荣获中国电视剧艺术成就最高奖飞天奖优秀编剧，后又创作“传奇大戏”血色湘西在湖南卫视引起收视狂潮。,关于恰同学少年,该剧以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为表现背景，展现了毛泽东、蔡和森、萧子升、向警予、杨开慧、陶斯咏等为代表的一代优秀青年风华正茂的学习生活和他们之间纯真美丽的爱情故事，同时塑造了杨昌济、孔昭绶等一批优秀教师的形象。深刻揭示了“学生应该怎样读书，教师应该怎样育人”这个与当今社会紧密相关的现实主题。,文章结构,本文选自恰同学少年第六章欲载大木拄长天，主要讲述了
2、代写入学考试作文风波里毛泽东与萧氏兄弟的自省，以及孔校长、方学监等老师的教育处理过程。 课文节选了第六章的两个部分，节选部分始终贯穿自省自律的学生与宽容又严格的教师两条人物塑造线索展开情节。,文章结构,第一部分：代考事件的前因后果。 第一段（1自然段），写萧子升的烦闷，为下文埋下伏笔。 第二段（2-26自然段），写师生在寝室的交谈以及萧子升的书法表演。 第三段（27-37自然段），写交流活动结束后刘俊卿主动的、别有用意的提示，老师发现了代考问题。 第四段（38-55自然段），因请制宜，特别的教育给特别的孩子。 第二部分：孔校长与萧家兄弟及毛泽东的谈话。,想一想、议一议,1 文章着重表现的是哪些
3、人物？说说你对这些人物的看法。,想一想、议一议,文章着重表现的是哪些人物？说说你对这些人物的看法。 萧家兄弟、毛泽东、孔校长、方学监、刘俊卿等,想一想、议一议,2 小说用细腻的笔触和饱满的情感，对人物的神态、动作、语言和心理诸方面作了生动的刻画，人物形象真实可感。请分别找出描写毛泽东、萧子升和孔昭绶等人物的语句，说说这些描写表现了他们什么样的性格特征。,写毛泽东的语句：,“你先进来再说。”毛泽东上前一把将他拉了过来，“跟你介绍，孔校长，方学监。” 毛泽东不管子升的脸色好看不好看，生怕人家不知道他的朋友有多厉害，继续做他的宣传工作：“校长，子升可不光字好，他还有个绝活，天下无双。” 子升拉了一把
4、毛泽东，毛泽东大声说：“你扯我干什么？本来就是天下无双嘛。 “这就对了嘛。有本事就要拿出来。”毛泽东说着话，将两张桌子拼在了一起，铺开雪白的纸，并随手把刘俊卿那本刚题好字的书丢到旁边。 通过言行体现毛泽东友爱，豪爽的性格,写毛泽东的语句：,“人可铸，金可熔，丽泽绍高风多材自昔夸熊封，男儿努力蔚为万夫雄！”毛泽东压着声音朗诵着，声音里却透着压不住的激动，“写得多好啊！我一读到这歌词，心里头就像烧起一团火一样！” “我毛泽东没别的本事，就一条，认准了的事，我一条路走到黑，就在这里，就在这所第一师范，我死活要读出个名堂来！” 通过言行表现毛泽东执著、刚强、坚毅、激进的性格。 “我明白。”正视着孔昭绶
5、的眼睛，毛泽东目光坦然，“这件事的错误本源在我，一切责任本该归我承担。” 敢于担当（责任与错误）,湖南省公立第一师范学校校歌,衡山西，岳麓东，城南讲学（第一师范）峙其中。 人可铸，金可熔，丽泽绍高风。 多材自昔夸熊封。 男儿（学子）努力，蔚为万夫雄。 湖南第一师范学院校训：要做人民的先生,先做人民的学生,写萧子升的语句：,在这样一个特殊的夜晚，一师的校园里却有一个人和这喧闹的气氛格格不入。他就是萧子升。在一师的草坪上，子升一人缓缓地踱着步子。微风轻袭，掠动着他整洁的长衫，却似乎吹不走他心头的烦闷。他仰起头，凝视着夜空中那纯净无瑕的月亮，深深地吸了一口气，像是终于下定了决心，毅然转身往八班寝室走
6、去。 体现萧子升不愿苟且度日，正直磊落的形象,写萧子升的语句：,“这不是考不考得起的问题！我当然知道我们考得起。可做人不能暗藏欺心，不能光讲结果，不论手段，你明不明白？我已经想过了，这件事，只有一个办法解决。” “退学。明天就退，我们一起退。学校，我们可以再考，但良心上的安宁丢了，你我这一辈子都不会安心的。子暲，君子坦荡荡，这是做人最基本的原则啊！” 敢于担当（责任与错误）,写孔昭绶的语句：,“不管有多晚，这件事必须马上处理，不能过夜。” “人才？有德才有才！若是有才无德，将来只会成为更大的祸害！连基本的诚实都没有，代考舞弊这种事也敢做，不处理还了得？” 孔昭绶长长舒了一口气，对方维夏说：“学
7、校是干什么的？不就是教育人的吗？人孰能无过，无过岂不成了圣人？那还要我们教什么？他们都还是孩子嘛，不论犯过什么错，都是进校以前的事了，只要知错能改，诚心上进，我不信在我们一师，在你我手上，教不出堂堂正正的君子来。明天给他们一个主动的机会，等到明天。”,写孔昭绶的语句：,“那，说说你错在哪儿？”“我我不该随便帮朋友。” 孔昭绶摇了摇头：“错。友道以义字为先，你帮朋友，我并不怪你。但君子立身，以诚信为本，义气是小道，诚信为大节。你的行为，耽于小义而乱大节，是谓本末倒置，本末倒置，则既伤己身，又害朋友。这才是你的错误之所在。” 宽容而严格，因材施教。,刘俊卿,小说安排刘俊卿这个人物有何作用？ 为人物
8、塑造埋下伏笔，推动情节的发展。爱慕虚荣，与毛泽东、萧子升等形象形成对比，起反衬作用。,刘俊卿,小说安排刘俊卿这个人物有何作用？ 文中的一号反面教材，集卑劣人性于一身。他善恶不分，良莠不辨。 他是个很聪明、很上进，想要出人头地的年轻人。他渴望被尊重，渴望得到幸福。他热烈地爱恋着少女一贞，他心疼他的父亲和妹妹。 然而，他终于走上了堕落的道路。一个一心想上法律学堂，想当法官的青年，由于没钱，不得以去上师范。但他的作弊导致他被开除，最后成为了汤芗茗的走狗。汤垮台后，他加入黑社会，继续做着有悖天良的事情。,湖南第一师范学院简介,湖南第一师范学院，其前身为南宋时期张栻创办的长沙城南书院，1903年始立为湖
9、南师范馆。1912年和1914年相继改为湖南公立第一师范学校和湖南省立第一师范学校，解放后更名为湖南省第一师范学校。2008年升格为普通高等本科院校，并更为现名。 学校有“千年学府、百年师范”的美誉。这里群星灿烂，名人辈出：中国共产党的“一大”代表毛泽东、何叔衡、李达，上世纪四十年代我党“五大书记”之一 任弼时，中华民国开国元勋黄兴, 清代中兴名臣曾国藩、左宗棠、胡林翼，以及一大批杰出人物如蔡和森、李维汉、徐特 立、杨昌济、谢觉哉、周谷城、田汉等曾在此学习或工作。一师师生（含城南书院）载入辞海者达48人。一代伟人毛泽东在此求学、工作八个春秋，并在此从事中国共产党的创建等一系列革命活动，实现了由
10、青年学生到职业革命家的转变、由激进的民主主义者到伟大的马克思 主义者的转变。学校历史悠久，文化底蕴深厚，为中国人民的教育事业和解放事业以及社会主义建设事业作出了重大贡献。,说一说,请结合自身实际谈谈你对文中孔昭绶所说“君子立身，以诚信为本，义气是小道，诚信为大节。你的行为，耽于小义而乱大节，是谓本末倒置，本末倒置，则既伤己身，又害朋友。”的理解。 这是他给毛泽东的义气行事上了很重要的一课，诚信不能因为兄弟义气而丧失。诚信是做人的根本，没了诚信也许你现在交了一个朋友失去的却是整个社会，到后来可能这个朋友也会弃你而去。,恰同学少年为什么这么红？,原因主要有四点。其一，在还原历史、还原细节、还原人物
11、的理念下，再现了毛泽东、蔡和森、萧子升、向警予、杨开慧、陶斯咏等为代表的一批风华正茂青年的学习生活。剧中的毛泽东们光着脚丫打球，脱光衣服下河游泳，跟女生学跳舞通过这些平凡的生活细节，展现了特定历史条件下那群初离乡土的青年，在外部因素和个人因素的双重作用下逐渐成长的不平凡经历。 其二，文中的这批年轻人，关心历史，关心时事，自觉把小我与国家的命运联系起来，充满着理想、激情和蓬勃向上的青春活力。这不但容易引起观众联想到自己的“恰同学少年”时期，更容易与之产生强烈的情感共鸣，燃起他们对未来的憧憬和希望。,恰同学少年为什么这么红？,其三，在“教书育人”的主题思想下，塑造了孔昭绥、杨昌济等一批好老师。他们
12、因材施教、因人施教，对今天的教育有很好的启发和参照作用。剧中师生之间的平等与互尊，同学之间的友爱与互助，学校对学生自治的引导与鼓励，对学生意志、体魄磨炼的重视和支持，无不体现出一种先进的办学理念。,恰同学少年为什么这么红？,其四，剧本表达了一种催人奋进的价值取向。剧中以毛泽东为代表的那批优秀青年，在许多方面都为当今青少年树立了优秀榜样：一是积极向上，珍惜人生的生活态度。剧中，毛泽东提出的“文明其精神，野蛮其体魄”，既得到了同学们的响应，又得到学校和教师们的赞同。二是刻苦求学，努力从中华文明和世界先进文明中汲取营养。剧中的青年学子们，以博览群书为荣，不但熟读经典，而且涉猎广泛。从朝读的自觉成习，
13、到跨校交友、成立读书会；从学生个个能背诵梁启超的少年中国说，到集体研读西方哲学经典，此外还有假期的游学拜师、在大街上摆摊代写对联等，无不体现出当时那批“书生意气，挥斥方遒”的青年学子的可贵品质。而这些，不正是当代青少年所稀缺和亟待学习的么？ 青少年的较量，其实就是国家间未来的较量。,美哉，我少年中国，与天不老； 壮哉，我中国少年，与国无疆。,少年中国说,少年中国说是清朝末年梁启超所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓动性。具有强烈的进取精神，寄托了
14、作者对少年中国的热爱和期望。,原文,故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。 所以今天的责任，不在于他人，全在我们年轻人的肩上，年轻人聪明智慧，国家就聪明智慧；年轻人富有，国家就富有；年轻人强盛，国家就强盛；年轻人独立，国家就独立；年轻人自由，国家就自由；年轻人进步，国家就进步；年轻人胜过欧洲人，国家就胜过欧洲；年轻人在世界上称雄，国家就在世界上称雄。,本文启发,启发一：修身乃立命之大前提。 我想，修身应该包括这几个方面：立志，志存高远；品德，道德高尚；体魄，身强体健；才学，博而专；能力，文而武。 启发二：世事短暂，吾当珍惜。 有这样一句话，对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇到。,本文启发,启发三：明辨是非，做有意义的事。 这个想法是来自于张自忠和郭亮的行为和举止，他们的行为举止在关键时刻起到了关键的作用，他们将被人们所感激，被历史所铭记。与之形成鲜明对比是的刘俊卿的卖国行径，一而再再而三的深陷泥沼，不能自拔，可恨可悲可怜。,选择喜欢的句子抄写下来,文中有许多经典的、发人深省的语句，请你选择喜欢的句子抄写下来，并说说你的感悟。,
