《甘肃省兰州市2019届高三下学期第一次诊断考试理科综合生物试卷附答案解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《甘肃省兰州市2019届高三下学期第一次诊断考试理科综合生物试卷附答案解析（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 兰州市兰州市 2019 年高三诊断考试年高三诊断考试 理科综合能力测试（生物部分）理科综合能力测试（生物部分） 1.健康人下丘脑中的神经细胞都能够完成的生理活动是 A. 细胞的分化B. 染色体的复制 C. 水的生成与消耗D. 反射的完成 【答案】C 【解析】 【分析】 反射的完成需要完整的反射弧，染色体的复制只能发生具有分裂能力的细胞中，下丘脑中每个神经细胞在有 氧呼吸过程中均能产生水和消耗水；高度分化的神经细胞不具有细胞增殖和分化的能力，据此解答。 【详解】高度分化的神经细胞不具有细胞增殖和分化的能力，A 错误； 染色体的复制只能发生具有分裂能力 的细胞中，B 错误；下丘脑中每个神经细胞
2、在有氧呼吸过程中均能产生水和消耗水， C 正确；反射的完成需 要完整的反射弧，D 错误。故选 C。 2.下列有关实验的操作，实验目的无法达成的是 A. 设置不同的酶或者不同的底物作为自变量，都可以用来探究酶的专一性 B. 设置新鲜肝脏研磨液和清水作为对照，以过氧化氢为底物，可验证酶具有高效性 C. 将四倍体西瓜进行花药离体培养，可得到单倍体植株 D. 菠菜叶肉细胞因存在叶绿体，可用于质壁分离实验的观察 【答案】B 【解析】 【分析】 1、酶的专一性是一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行。 2、与无机催化剂相比，酶的催化具有高效性，酶和空白对照组相比证明酶具有催化作用。 3、配子不经受精作用，
3、直接发育来的个体，无论含有多少个染色体组都称为单倍体。 【详解】酶的专一性是一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行，设计探究酶的专一性实验时，自变量可 设置酶的种类不同或者底物不同，A 不符合题意；与无机催化剂相比，酶的催化具有高效性，以过氧化氢为 底物，设置肝脏研磨液和 Fe3+的对照实验，可验证酶的高效性，肝脏研磨液和清水的对照实验，可验证酶具 有催化作用，B 符合题意；配子不经受精作用，直接发育来的个体，无论含有多少个染色体组都称为单倍体， 2 四倍体西瓜的花药进行离体培养，得到单倍体植株，C 不符合题意；菠菜的叶肉细胞中液泡呈无色，叶绿体 的存在使原生质层呈绿色，有利于质壁分离实验实验
4、现象的观察，D 不符合题意。故选 B。 3.下列关于遗传信息及其表达的叙述，正确的是 A. 原核生物拟核基因的转录和翻译是同时进行的 B. 多个核糖体可共同完成一条肽链的合成 C. RNA 分子中没有氢键 D. 细胞内的每一种氨基酸均由多种 tRNA 转运 【答案】A 【解析】 【分析】 基因的表达即基因控制蛋白质的合成过程，包括转录和翻译两个主要阶段。 （1）转录：是指以 DNA 的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成 RNA 的过程。 （2）翻译：是指以 mRNA 为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程。 【详解】原核生物的细胞中没有核膜，因此其拟核基因的转录和翻译在时间和空
5、间上没有分开，是同时进行 的，A 正确；多个核糖体可以依次在一条 mRNA 上合成相同的多条多肽链，B 错误；转运 RNA（tRNA）是三叶 草状结构，具有双链区，双链区是由氢键连接形成碱基对而形成的，C 错误；tRNA 具有专一性，一种 tRNA 只 能转运一种氨基酸，一种氨基酸可以由一种或几种密码子来编码，因此一种氨基酸可能被一种或几种 tRNA 转 运，D 错误。故选 A。 【点睛】本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等 基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项。 4.下列关于进化理论相关内容的说法，正确的是 A. 达尔文在自然选择学说中提
6、出，生物进化的实质是种群基因频率的改变 B. 只有定向的突变和基因重组才能为生物进化提供原材料 C. 抗生素的大量使用，使细菌逐渐适应而产生抗药性 D. 通过人工诱变可提高基因的突变频率 【答案】D 【解析】 【分析】 现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突 变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最 终导致新物种的形成。其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的 3 改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。 【详解】生物进化的实质是种群基因
7、频率的改变，这是现代生物进化理论的内容，不是达尔文在自然选择说 中提出的，A 错误；突变和基因重组为生物进化提供原材料，但突变和基因重组是不定向，B 错误；细菌耐药 性的获得是基因突变的结果，抗生素能对细菌的耐药性进行选择，使细菌逐渐适应抗生素，C 错误；诱变育 种的原理是基因突变，所以人工诱变育种能提高突变频率，D 正确。故选 D。 5.下列关于人体内环境稳态的叙述，正确的是 A. 氧气、生长激素、乙酰胆碱、唾液淀粉酶都可以出现在内环境中 B. 饥饿时，血液流经肝脏后血糖浓度会升高 C. 内环境的稳态指的是理化性质的相对稳定 D. 抗利尿激素基因能够在肾小管细胞中选择性表达 【答案】B 【解
8、析】 【分析】 关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点： （1）实质：体内渗透压、温度、pH 等理化特性和化学成分呈现动态平衡的过程； （2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态； （3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络； （4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节； （5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件。 【详解】唾液淀粉酶属于消化液，在消化道中，而消化道与外界环境直接相通，不属于内环境，A 错误；饥 饿时，血糖浓度降低，胰高血糖素分泌增多，促进肝糖原分解形成血糖，因此饥饿时，血液流经肝脏后血糖 浓度会升高，B 正确；内环境
9、稳态指内环境成分和理化性质保持相对稳定，C 错误；肾小管细胞能够选择性表 达抗利尿激素受体基因，D 错误。故选 B。 【点睛】本题考查内环境稳态的相关知识，要求考生识记内环境稳态的概念，明确稳态是一种相对稳定状态； 识记稳态的调节机制及意义，能结合所学的知识准确判断各选项。 6.“端午节”是中国传统文化中的一个重节日，在这天有悬挂葛蒲、艾草的习俗，因为葛蒲、艾草可以驱蚊 除虫。下列分析错误的是 A. 艾草可适当改变蚊子的种群密度B. 葛蒲、艾草是生态系统成分中的生产者 C. 艾草与蚊子之间传递的是化学信息D. 艾草、蚊虫共同构成了一个生物群落 【答案】D 4 【解析】 【分析】 根据题干分析，
10、说明艾草与蚊子之间通过化学信息来调节种间关系，适当改变蚊子、虫害的种群密度。 【详解】根据题意，艾草与蚊子之间通过化学信息来调节种间关系，艾草可适当改变蚊子的种群密度，A 正 确；葛蒲、艾草属于绿色植物，在生态系统中作为生产者，B 正确；艾草与蚊子之间通过化学信息来调节种 间关系，C 正确；群落是指生活在同一地域的所有种群的总和，艾草、蚊虫没有包括该地域的所有生物，不 能称为一个群落，D 错误。故选 D。 7.油菜的生长发育受温度影响较大。某兴趣小组探究不同昼夜温度对长势相同的油菜幼苗生长的影响(其它生 长条件与自然条件相同)10 周后植株生长高度结果如下表。回答下列问题： 夜温 生长高度(d
11、m) 6101418222630 15 1.22.13.04.25.23.22.0 25 1.32.44.58.07.06.54.5昼温 30 1.12.22.84.14.63.23.0 (1)当夜温在 610时，_(填“昼温”或“夜温”)是植株生长的主要限制因素；实验结果表明 该种油菜生长的最适昼温是_，最适夜温是_。 (2)在此条件下若升高夜温，油菜植株生长高度都将降低，其原因是_。 (3)进一步研究发现油菜开花时花序细胞的耗氧速率远高于其它非绿色细胞，但 ATP 的生成量却很低。据此推 知，花序细胞呼吸释放的热量_(填“多于” 、 “等于”或者“少于”)其它非绿色细胞，判断理由是 _。
12、【答案】 (1). 夜温 (2). 25 (3). 18 (4). 升高夜温，夜晚植物呼吸作用加强，有机物积累下 降 (5). 多于 (6). 花序细胞有氧呼吸释放的能量多，少部分储存在 ATP 中，大部分以热能形式释放出 来 【解析】 【分析】 影响光合作用的环境因素有：光照强度、温度、二氧化碳浓度、含水量以及矿质元素的量。温度会影响酶的 活性，从而影响光合速率。 当夜温 610时，昼温不同，但是植物生长高度变化不大，因此夜温是植株生长的主要限制因素；根据 5 表格中数据，可推断出：该种芹菜生长的最适昼、夜温度分别是 25、18；在此条件下若升高夜温，夜晚 植物呼吸作用加强，有机物积累下降植
13、株生长高度都将降低。 【详解】 （1）当夜温 610时，昼温不同，但是植物生长高度变化不大，因此夜温是植株生长的主要限 制因素；根据表格中数据，可推断出：该种芹菜生长的最适昼、夜温度分别是 25、18； （2）在此条件下若升高夜温，夜晚植物呼吸作用加强，有机物积累下降，植株生长高度都将降低。 （3）由于花序细胞耗氧率高说明有氧呼吸释放的能量多，少部分储存在 ATP 中，大部分以热能形式释放出 来，因此花序细胞呼吸释放的热量多于其它非绿色细胞。 【点睛】本题结合表格主要考查影响光合作用的因素，意在强化学生对影响光合作用的环境因素的相关知识 的理解与运用。 8.胰岛素可参与调节糖类代谢，控制血糖平
14、衡，除此之外，还具有其他的生理学作用。某研究小组将用生理 状态良好的小鼠皮质神经元进行相关研究，完善以下实验设计。 (1)将一定量的小鼠皮质神经元随机平均分为 3 组，并作如下处理： A 组在适宜条件下培养_h； B 组先在适宜条件下培养 1h，再置于缺糖缺氧条件下培养 1h； C 组先在适宜条件下用含_的培养液培养 1h，再置于缺糖缺氧条件下培养 1h。 (2)3 组神经元分别经过上述处理后，同时在适宜且相同的条件下继续培养 24h。得到以下数据。 各组大鼠皮质神经元细胞存活率(%)比较表 本实验中设置 A 组的目的是_。通过以上数据，能得出的实验结论是_。 (3)在调节血糖方面，与胰岛素具
15、有拮抗作用的激素有_和_。 【答案】 (1). 2 (2). 适宜浓度胰岛素 (3). 对照 (4). 胰岛素能减轻缺糖缺氧对神经元造成的损 伤 (5). 胰高血糖素 (6). 肾上腺素 【解析】 【分析】 1.识记胰岛素和胰高血糖素作用机理；2.对实验设计方案的完善和补充：a.根据实验目的找出自变量（有无适 宜浓度胰岛素处理） 、因变量（大鼠皮质神经元细胞存活率） ；b.根据自变量设置实验组和对照组；c.遵循实验 的单一变量原则控制好实验无关变量；d.观察实验结果（检测因变量） ；e.得出实验结论。 6 【详解】(1)根据等量原则，A 组为对照组与 B、C 为实验组培养时间一致，都是 2h。
16、根据单一变量原则，A 组为正常条件培养液，B 组为缺糖缺氧条件培养液，C 组为胰岛素条件培养液+缺糖缺氧条件培养液。 (2) 本实验的实验目的是探究胰岛素对缺糖缺氧对神经元造成的损伤的影响。根据实验目的分析，A 组为对 照组，B、C 为实验组；根据表格数据分析可知，在各测定时间中 C 组细胞存活率均高于 B 组，两者的差异 是有无用适宜浓度胰岛素的培养液培养，因此可以说明胰岛素能减轻缺糖缺氧对神经元造成的损伤。 (3) 胰岛素的生理功能是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低；胰岛素有降血 糖作用，胰高血糖素和肾上腺素有升血糖作用，胰岛素和胰高血糖素、肾上腺素两种激素相互拮抗，共同维 持血糖含量的稳定。 【点睛】本题考查血糖调节相关知识点，解题要点是对血糖调
