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1、议论文阅读复习之- 把握论点,周国平论独处 牛角中学三（4）班学生答题情况分析：,周国平论独处第3题 有人认为独处是孤独无聊的，而作者却倡导独处，请结合自己的生活体验，谈谈你的看法。（4分）,例1：我倡导独处，一个人只有安静地待着，才能更好地思考问题。比如：当我在学习生活中遇到一些难题需要攻克的时候，我需要一个安静的世界，别人的打扰只会对我的钻研造成一定影响，所以我赞成独处。,（评分标准：鲜明表明自己的见解1分，联系生活体验阐明理由2分，语言通顺连贯1分）答案示例：我不赞同独处是孤独无聊的，作者倡导的独处是一种思想境界，是静心感受世界、思考人生、反省自己的内化过程。如在独处中我们可以通过阅读、
2、写作等得到内心的充实，获得心灵的宁静。,对作者观点的 把握,教学目标,1.整体感知文章内容，读懂议论文 2.学会如何寻找提炼议论文的论点,常见题型：,1、直接问选文的中心论点是什么？ 2、回避“论点”这个术语，问文章的写作意图、写作目的等。 3.结合文章观点，谈对某个问题的看法。,近两年中考议论文阅读关于论点的考题示例：,13下列对原文的分析理解，不正确的一项是（ ）（3分） A作者善于引用名言，如“非宁静无以致远”、“书籍是人类进步的阶梯”等，这些名言既恰当地证明了观点，又增添了文采。 B本文采用总分总的结构，围绕“读书与境遇”的关系展开论述，先提出问题，后分析问题和解决问题，条理清晰，层次
3、分明。 C读书的境遇因人而异，只要我们在逆境中不消沉、不浮躁，坚持不懈，潜心读书，就能成就伟业。 D文章告诉我们，无论身处何种境遇，如果把读书学习作为一种追求，就能不断拓展视野，更新观念，提升自我。,2014读书与境遇,2013怎样让幸福来敲门 10下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）（3分） A第段引用社科院的报告，是为了引出论述的话题；第段引用尼采的话，是为了论证“幸福感对个人的生活状态起着十分重要的作用”。 B俗话说“人比人气死人”、“这山望着那山高”，说明人们的心理参照标准提高了，心理感觉就会发生变化，幸福感也会随之降低。 C在赛场上，第三名的幸福感高于亚军和冠军，究其原因，是第
4、三名不苛求获得第一，对成功的期望值低于亚军和冠军。 D本文告诉我们，在现实生活中不要一味争强好胜，平淡质朴地生活、懂得为自己的付出喝彩，是获得幸福感的最重要途径。,12结合全文，谈谈为什么“同样的生活水平，有的人会觉得甜蜜、幸福；而有的人却会感到失落、痛苦”？（4分）,对文章观点的把握,一.论点的相关概念,1.关于论点： （1）论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。 （2）议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。中心论点往往是一个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。 （3）区别中心论点和分论点。 分论点对中心论点起支撑作用，结构上表现为总分
5、关系。分论点一般位于段首，或有标志性词语：首先、其次、然后等论点的表述形式。,（4）区分论点和论题 论题是作者所要论述的问题。 论点是作者对所论述问题所持的见解和主张。,论独处 事物的正确答案不止一个,论题,论点,如何寻找或提炼文章的中心论点？,科学不怕挑战 挑战是针锋相对的竞争。“物竞天择，适者生存”，没有竞争，生物不会进化，至今地球上就只有原始生物。 科学发展史是不断接受挑战的历史。 量子力学理论刚提出时，由于它的基本概念与传统观念根本不同，有些科学家一时难以接受。爱因斯坦反对量子力学的几率解释，说:“我不相信上帝在掷骰(tu)子。”他还多次提出“理想实验”进行挑战。玻尔是量子力学的创始人
6、之一，他奋起应战，据理反驳。爱因斯坦屡败屡战，苦思冥想出一个特别刁钻的“理想实验”。玻尔彻夜未眠，苦思不得其解，直到清晨才豁然开朗，利用相对论以其人之道还治其人之身。但爱因斯坦仍然固执己见，以至另一位科学家厄伦费斯特都忍不住说:“爱因斯坦，你真不像话!你简直在批判你自己的相对论了。”爱因斯坦挑战量子力学，虽败犹荣，他提出的“理想实验”，促进了量子力学的发展，还对量子密码、量子计算机等新技术起到了催生作用。 进化论从诞生之日起就被挑战，从未停止过。创世说从信仰出发频频发难，甚至采用行政手段禁止进化论的传播。结果怎样呢？进化论身经百战，越战越勇，而创世说却破绽百出，只好以百万元大奖向科学家频送秋波
7、求援。 科学不怕挑战，怕挑战的不是科学。 至今为止，仍不断有人为躲避挑战而打出“科学”旗号，把它当作挡箭牌。其实，这些人趁早收旗为好，否则，等到发现挡箭牌其实是箭靶子时，悔之晚矣。 大浪淘沙，沙不除金不现。直面挑战，意在求真求是。,文章的中心论点是什么？,寻找提炼论点方法1：从位置上寻找论点。 重点关注文章的标题，开头，中间（过渡句段），结尾。,2014中考议论文读书与境遇,中心论点：无论身处何种境遇，都要用心读书，才会收获有价值的人生。,寻找提炼论点方法2：从论题里把握论点（找出作者针对这一论题所持的见解和主张） 寻找提炼论点方法3：从要点上归纳论点。,寻找提炼文章的中心论点的方法 （1）从
8、位置上寻找论点。（关注标题、开篇、中间过渡段、结尾） （2）从论题里把握论点。（找出作者针对这一论题所持的见解和主张） （3）从要点上归纳论点。（有几个分论点的情况）,让阅读回归为享受 前两天，李克强总理在答记者问时，曾两度提及阅读话题。一次是网购图书，一次是全民阅读。在以经济、环保、外交等硬话题为主的总理记者招待会上，这种情形并不多见。实际上，从全社会来看，我们的全民阅读量长期低迷。形不成氛围，究竟是什么原因？ 说到底，是对阅读的认知、需求发生了扭曲。 我们现在很多时候看书，不是为了享受，而是为了享用。阅读不再是看书，而是查书。前者是闲来无事，随手翻书，兴之所至，悦而受之；后者是火急火燎，急
9、用先学，要啥找啥，追求速成。结果，一种是长期积淀，成为精神财富，受益终身；一种是狗熊掰棒子，一次性消费，舟过水无痕。阅读层次的高下立判。 要命的是，这一深一浅两种阅读路径，并没有随着传播技术的提升、书籍载体的变迁而并轨，而是在移动互联网的大潮中，渐行渐远。甚至，浅阅读更胜一筹了，阅读碎片化就是重要的表现形式之一。比如，长篇深论不受待见，“微言大义”颇有市场。大部头的论著不时兴了，人们只愿意读简短的信息，喜欢段子，热衷看“一张图读懂”我们最爱用的微博每条只有140字，常上的微信，转发量很大的也多非万字平戎策。如果想了解一下基因的相关知识，很多人只会百度一下，不会专门去阅读自私的基因这样的科普著作
10、。 诚然，零珠散玉也有价值，但阅读求知若一味追求省事的话，大脑沟回会变浅的。因此，给阅读做好加减法，势在必行。 加什么呢？增加深阅读的比例。其实，用什么阅读不是核心，真正的读书人是不在乎书的形式的，不管是印在纸上，还是映射在手机屏幕上，只要它还是论语。电子化不一定让阅读变浅，关键是所读文本浅不浅。抱着纸书看穿越小说，跟捧着手机看人文经典，收获能一样吗？ 减什么呢？减掉附加在阅读上的功利性、实用性目的。虽然不必尽除，但起码别一看孙子兵法就想着怎么拿它赚钱。有学者呼吁大家多读无用之书，就是针对我们太奔着实用而去、碎片化截取信息的时弊。多看无用之书，方成大用，这也是辩证法。 做到这两点，让阅读真正回
11、归为一场享受，全民阅读才有可能形成无处不在的氛围，社会文明程度的提高、创新力量的增加、道德力量的增强，也就不在话下了。,2.下面观点不符合原文意思的一项是（ ）（3分） A.作者认为，给阅读做好加减法就要增加深阅读比例，降低浅阅读比例。 B.阅读深浅不是以阅读形式和媒介作为评价依据，而是依据其所读文本的深浅。 C.文章告诉我们，让阅读回归享受，势在必行，意义重大。只要让阅读真正回归享受，全民阅读就会无处不在，甚至增强整个社会的创新力量和道德力量。 D.全民阅读量长期低迷，不能形成氛围的原因之一是部分读者对阅读的认知，需求发生了扭曲，阅读目的过于功利。,C,3. 结合本文观点，谈谈应该如何改变自身的阅读习惯？,参考示例：我认为要让阅读回归享受，就要给阅读做好加减法。（2分）首先要加强深阅读的比例，更多关注阅读文本的深浅，而不是阅读载体的高下;其次，要减掉附加在阅读上的功利性、实用性目的，多读“无用”之书。 （2分）,作业布置 2013中考议论文阅读怎样让幸福来敲门第1题，第3题。,祝同学们中考大捷！,
