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1、奥鹏2018年秋季福师中学物理教法研究在线作业一100分答案-2 - 一、单选题共15题，30分1、关于物理规律的特点，以下说法中不正确的有_。A物理规律不同于其他规律，不仅可以发现，还可以创造B总的来说，发现物理规律有两类方式：实验归纳法和理论演绎法C无论通过哪种途径发现的规律，都是与观察、实验、抽象思维、数学推理等有着密切不可分割的联系D物理规律具有近似性和局限性标准选择：A2、启发式教学主要表现为（）。A提问学生的次数多，能够引导学生积极地回忆B能够调动学生认真观察、实验、积极思维，学生通过动手、动脑探索知识，运用知识C教师以生动的语言引导学生积极的思维活动D所采用的教学手段能够激发学生
2、浓厚的兴趣和求知欲望，学生情绪饱满标准选择：B3、关于探究式教学，以下说法正确的是_。A探究式教学过程中不能有任何接受学习的成分B探究式教学有一定的年龄特征C探究式教学必须遵循固定的模式，如问题提出猜想与假设制订计划与设计实验进行实验与收集证据分析与论证评估交流与合作D探究式教学只注重学生探究的过程，而探究的结果是无所谓的标准选择：B4、以下关于定律和定理的说法中，正确的有（）。A采用实验归纳法发现的规律，一般叫做定理B所有的物理规律，都被给予了定理或定律的名称C成为定律的物理规律一定不能成为定理D有些物理规律，既可以称为定律，也可以成为定理、原理标准选择：D5、在众多的教育目的论中，十分重要
3、且对我国教育产生了巨大影响的是_。A社会本位的教育目的论B个人本位的教育目的论C教育无目的论D马克思主义关于人的全面发展的学说标准选择：D6、经典力学是研究_。A研究热的产生和传导，研究物质处于热状态下的性质及其变化B宏观物体做低速机械运动的现象和规律C研究热的产生和传导，研究物质处于热状态下的性质及其变化D研究光的性质及其和物质的各种相互作用标准选择：B7、“公布提纲；自学议论；全班讨论；学生质疑；答疑总结和检查效果”。是下列哪种教学法的一般模式_。A“学生讲演法”教学法B“自学讨论法”教学法C“系统优化”教学法D“发散思维”教学法标准选择：B8、“观察法”教学法，就是在教师启发下，学生通过
4、认真观察演示实验或自己操作的实验，经过思考、讨论，得出正确结论的方法。这个教学法的模式是_。A提出问题，讨论问题（包括议论和争辩），解决问题B创设物理情景、提出问题，给出观察内容，学生认真观察、记录观察现象，分析观察结果、得出正确结论，将结论加以延伸和应用C公布提纲，自学议论，全班讨论，学生质疑，答疑总结和检查效果D课前（或课内）分配讲演内容，师生共同备课，学生讲演、答疑，教师小结标准选择：B9、当前基础教育课程改革所提出的新课程的三维目标是_。A知识与技能B过程与方法C情感态度和价值观D以上都是标准选择：D10、下列对于等离子体物理的说法中错误的是_。A等离子体物理的研究对我们的现实生活没有
5、太大的意义B它是研究等离子体的形成及其各种性质和运动规律的学科C太阳中的绝大部分物质处于等离子体状态D地球高空的电离层也处于等离子体状态标准选择：A11、下面那条不属于当前基础教育课程改革所提出的新课程的三维目标？（）A理论与实践B知识与技能C过程与方法D情感态度和价值观标准选择：A12、原子物理学研究内容不包括_A原子的性质、内部结构、内部受激状态B原子和电磁场、电磁波的相互作用C宏观物体做低速机械运动的现象和规律的D原子之间的相互作用标准选择：C13、对物理教学测量与评价描述不正确的是_。A可以检验教学效果B可以鉴定物理教学质量C不具有导向功能D可以调整和改进教师工作、控制和激发学生学习行
6、为的功能标准选择：C14、以观察学生的某种行为表现，如实做出记录，由此判断学生达到某种等级水平的方法属于_。A问卷法B观察法C测验法D采访法标准选择：B15、教育目的对于教育活动意义重大。 具体说来， 教育目的的主要功能表现为_。A导向功能B调控功能C评价功能D以上都是标准选择：D二、多选题共20题，40分1、中学物理教学的目的，可概括为_。A掌握基础知识B培养学生能力C激发学生兴趣D培养高尚品德标准选择：ABCD2、教育思想史上具有代表性的教育目的论主要有A社会本位的教育目的论B个人本位的教育目的论C教育无目的论D思想本位的教育目的论标准选择：ABC3、物理复习的作用有（）。A巩固知识、强化
7、记忆B温故知新、拓宽加深C发展能力、综合提高D全面展开、激发兴趣标准选择：ABC4、物理课程制订所遵循的基本原则A体现物理学的基本内容、特点和方法,发挥其应有的作用B符合学校教育目的和培养目标，适应社会的需求C适合不同年龄阶段学生身心发展特点，符合大多数学生可接受的限度D适应我国办学的具体条件和地区发展不平衡的状态标准选择：ABCD5、探究目标确定_的依据。A探究内容B选择学习材料C安排教学条件D调控教学环境标准选择：ABCD6、教学过程实质上是一种认识过程，这种认识具有的基本特点是_。A间接性B不可重复性C指导性D教育性标准选择：ACD7、关于启发式教学，以下说法中正确的有_。A启发式就是“
8、提问”的方式B无论哪种具体的教学方法都带有不同程度的启发因素C启发式的核心是调动学生积极思维活动D低年级的学生年龄小、程度低，不宜采用启发式教学标准选择：BC8、物理新课程在课程基本理念方面包括_。A在课程目标上注重提高全体学生的科学素养B在课程结构上重视基础，体现课程的选择性C在课程内容上体现时代性、基础性、选择性D在课程实施上注重自主学习，提倡教学方式多样化标准选择：ABCD9、在选择探究内容时应注意_。A适度的原则B引起兴趣的原则C可操作性的原则D多多益善的原则标准选择：ABC10、科学探究的意义有_A培养发现问题和提出问题的能力B培养猜想与假设的能力C认识科学收集实验数据的重要性D认识
9、在实验中进行分析论证的重要性标准选择：ABCD11、高中物理课程基本理念有A在课程目标上注重提高全体学生的科学素养B在课程结构上重视基础，体现课程的选择性C在课程内容上体现时代性、基础性、选择性D在课程实施上注重自主学习，提倡教学方式多样化和在课程评价上强调更新观念，促进学生发展标准选择：ABCD12、理想化模型是根据研究对象和问题的特点，撇开、舍弃次要的、非本质的因素，抓住主要的、本质的因素，从而建立的一个易于研究的、能反映研究对象主要特征的新形象。下列属于理想化模型的有（）。A点电荷B“正向电阻为零，反向电阻为无限大”的二极管C参照物D电场标准选择：AB13、教育方针是_。A教育方针是教育
10、目的的政策性表达B教育方针是一个国家教育工作总的要求C它特别反映一个国家教育的根本性质、总的指导思想和教育工作的总方向等要素D教育方针具有政策的规定性，在一定时期内具有必须贯彻的强制性标准选择：ABCD14、高中物理课程的目标有A学习终身发展必备的物理基础知识和技能，了解这些知识与技能在生活、生产中的应用，关注科学技术的现状及发展趋势B学习科学探究方法，发展自主学习能力，养成良好的思维习惯，能运用物理知识和科学探究方法解决一些问题C发展好奇心与求知欲，发展科学探索兴趣，有坚持真理、勇于创新、实事求是的科学态度与科学精神，有振兴中华，将科学服务于人类的社会责任感D了解科学与技术、经济和社会的互动
11、作用，认识人与自然、社会的关系，有可持续发展意识和全球观念标准选择：ABCD15、对于科学探究的认识中正确的是_。A科学探究是一种学习方式，是学习目标，也是学习内容B教学中对学生探究行为的设计是提高探究能力的关键C科学探究的行为应渗透在整个物理教学中D学生的自主探究和教师的合理指导相结合标准选择：ABCD16、教学过程中包含着三对矛盾_。A学生与所学知识和提高能力的矛盾B教师与教材的矛盾C学生与学生的矛盾D教师与学生的矛盾标准选择：ABD17、物理规律教学应注意_。A处理好教学严谨与突出重点的关系B明确规律的适用范围C指导学生运用规律，加深对规律的理解D讲清规律的来龙去脉，培养学生的科学素质标
12、准选择：ABCD18、中学物理学生实验要求培养学生使用基本仪器的技能，其中包括_。A了解各种基本测量仪器都有一定的量程B使用测量仪器前通常都要调节零点或校正零点，否则测出的数据就不准确C会正确读数D根据仪器的构造原理，掌握它的使用方法和使用规则标准选择：ABCD19、学生实验在训练学生技能和培养学生的能力方面，主要是指_。A操作能力B数据处理能力C实验设计能力D观察能力标准选择：ABC20、在中学物理教学中运用物理知识解决实际问题常用的方法有_。A把研究对象、过程视为理想模型B等效代替法C微元处理法D近似处理法标准选择：ABCD三、判断题共15题，30分1、匀速直线运动、 匀变速直线运动、简谐
13、振动，等压变化、等温变化等都属于理想模型。A错误B正确标准选择：B2、概念是反映客观事物外在属性的一种抽象。A错误B正确标准选择：A3、教学方法、教学方式和教学模式是三个不同的概念。A错误B正确标准选择：B4、物理学是一门以理论为基础的科学，所以中学物理实验开展的意义不是很大。A错误B正确标准选择：A5、质量和能量是可以相互转化的A错误B正确标准选择：B6、物理规律与其他规律一样，只能发现，还可以被创造。A错误B正确标准选择：A7、“自学讨论法”教学法， 就是由教师指示阅读要点， 公布自学提纲，学生阅读课文，然后进行质疑、讨论，最后由教师讲评、总结，从而使学生获得知识的方法。A错误B正确标准选
14、择：B8、测验中的区分度是指每个试题对考生的水平(或能力)区分开来的程度。A错误B正确标准选择：B9、测验是一种最常用的测评手段，按测验的功能分类，可分为难度测验、诊断性测验、形成性测验、总结性测验等。A错误B正确标准选择：B10、在一切惯性参照系中，基本物理规律都一样，都可用同一组数学方程来表达。这是狭义相对论的一个假设A错误B正确标准选择：B11、教学中对学生探究行为的设计是提高探究能力的关键A错误B正确标准选择：B12、质点、刚体、流体中的理想气体；带电体中的点电荷，光学中的点光源等都是理想模型。A错误B正确标准选择：B13、用变化的、发展的观点，结合物理概念发展史讲解物理概念，既符合人类认识规律，又有着故事趣味性，会加
