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1、第十二课 实现人生的价值 第一框 价值与价值观,寻找价值,说说生活中各种事物的价值。,请说出下列物品的用途,人们衣、食 、住、行的需要,人们生存的需要,人们精神的需要,一、人的价值,1.价值的含义,是指一事物对主体（人）的 积极意义，即一事物所具有的 能够满足主体需要的属性和功能。,理解哲学价值含义注意的事项,（1）哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系，是共性与个性、一般与个别的关系。 （2）价值是一事物对主体的积极意义。 这里的“事物”，既包括物质现象，也包括精神现象。,经济价值 道德价值 审美价值 医疗价值 文学价值,具体领域,个性,人的需要与事物属性之间的一种特定关系，即事物对人的积极
2、意义。,哲学领域,共性,注解第一点：,2.什么是人的价值（人生价值）？,人的价值在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。,人的价值和物的价值有何不同?,思考？,人的价值是在个人与他人、社会的关系中形成的。离开了社会，不可能形成人生价值。,注意：,成龙获得北京奥运会志愿者资格,“公益慈善事业有起点，但没有终点，要一直做下去，直到不能做为止。”,探究：从成龙的事例中体现了人的价值是什么？,他“走”过来，我们以为只是路过,接下来的一句话令在场的所有人惊讶，“我要捐款！” 他从碗中捐出了几个硬币！,“我还有钱！”在场的所有人无比感动, 难以形容，
3、他以他的方式回报社会!,只要是做自己该做的事，从身边的小事做起，普普通通的劳动就是贡献社会和他人。,材料：某造纸企业在一个 “精明能干”的厂长带领下,经济效益非常好,产值一个多亿。该厂厂长常说他默默无闻地为企业作出了巨大贡献。但为了节约成本, 该厂每年向河道排放大量污水,造成下游水质严重污染，经济损失严重,并直接威胁下游人民群众的身体健康。,想一想,请简要评析该厂长的所作所为。,评价一个人的价值最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。而在今天,就是看他为社会、为人民贡献了什么。,二、价值观的导向作用,1.价值观的含义,人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成对事物价值的总的看法和根本观点。
4、,材料:目前我国生态环境问题严重,主要表现为水土流失和荒漠化加剧,森林破坏和水系污染,而且速度还在加快,由于环境破坏带来的损失巨大,不仅给生产发展带来巨大的负面影响,而且给生活富裕带来巨大损失. 材料五:进入21世纪,在严酷的事实面前,人们逐渐从长期对自然索取、破坏而遭受的惩罚中觉醒，开始强化环境治理和建设，大力发展循环经济，减少环境污染。 用价值观的有关知识，对上述材料加以分析。,长期以来人们片面追求经济效益，将自然看作食品、原料和资本的源泉,导致对自然资源利用的不够合理，使自然生态系统呈现衰退的趋势。,我们为何会破坏环境？,我们怎样解决环境问题？,近些年来人们开始关注环境问题，认识到了人要
5、与环境和谐相处。例如，我国颁布了中华人民共和国环境保护法,对环境实行依法治理和科学化管理。倡导义务植树活动,启动了“三北防护林”工程、荒山绿化工程等。,结论一：价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。,总有一种精神，它让我们泪流满面；总有一种力量，它让我们信心倍增；总有一种人格，它驱使我们不断寻求自我完善。 谁曾经让你的心灵怦然一动，谁曾经让你的泪水盈满眼眶，把你的感动告诉我们，我们一起分享,爱的诠释 记英雄张丽莉老师的事迹 张丽莉是黑龙江省佳木斯市第十九中学的一位教师，2012年5月8日在学生放学时一辆快车奔向几名学生，此时和孩子一起的她义无返顾的用自己的身体挽救了两名学生的
6、生命，而她却永远失去了双腿。在生与死的抉择中，其实他可以选择不动，后退；那样客车会从他身边滑过，可是他选择了向前，毫不迟疑，用自己的身体诠释了“大爱”，成为人们心中的英雄。,探究：你对这件事有何看法，并说明理由。,材料：郑筱萸，国家食品药品监督管理局原局长。犯罪事实：非法收受款物共计折合人民币649万余元，玩忽职守罪等。 判决或处理结果：死刑，剥夺政治权利终身，没收个人全部财产。,在这位贪官的悔过书中，他这样说：“我之所以成为党的叛逆、人民的罪人，是因为我成了金钱的奴隶、只可惜世界上没有后悔药。”,结论二：价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用,2.价值观的导向作用,（1）价值观对人们认识世
7、界和改造世界具有重要的导向作用. 价值观影响着人们对事物的认识和评价； 价值观影响着人们改造世界的活动。 （2）价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。,寻找正确的价值观 就是寻找人生的真谛,课堂小结,价值与价值观,一、人的价值,二、价值观的 导向作用,价值,人的价值,人的价值的评价,价值观,价值观的导向作用,1.哲学意义上的价值与具体领域事物的价值的关系是 A.二者在本质上是一样的，没有什么区别 B.前者是对后者的高度抽象和概括，哲学意义上的价值涵盖了各个不同领域事物的价值 C.二者存在质的差别，没有关系 D.二者是共性与个性的关系，前者是个性，后者是共性,课堂反馈,B,2.从价值观的角度
8、看，之所以要将GDP指标调整为绿色GDP，是因为绿色GDP指标的价值取向 A.消除了个人利益与集体利益的矛盾 B.承认了自然界的客观性 C.强调了环境成本的客观存在 D.对经济生活起到了正确的导向作用,D,3.马克思说过：“忧心忡忡的穷人甚至对美丽的景色都无动于衷；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特性，他没有矿物学的感觉。这段话说明 A.主观能动性的发挥受主客观因素的制约 B.价值观人皆有之 C.价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同 D.社会意识对社会存在具有能动的反作用,C,4.在人们认识世界和改造世界的活动中，人们首先要判断自己的活动是否有价值。没有价值的事，人们是不会做的。这说明 A.价值观是社会存在的反映 B.价值是指人的需要与事物属性的特定关系，即人对事物的积极意义 C.价值观对人们认识世界和改造世界的活动有导向作用 D.价值观对人类社会的发展有促进作用,C,
