《2018年秋人教部编版七年级上册道德与法治幻灯片：第1课-第1课时--中学序曲(共32张ppt)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年秋人教部编版七年级上册道德与法治幻灯片：第1课-第1课时--中学序曲(共32张ppt)（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课前预习,思维导图,第1课时 中学序曲,课堂练习,课后训练,第一课 中学时代,第一单元 成长的节拍,思维导图,课前预习,1.中学生活把我们带进一个 天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学我们站在一个 上。 2.成长中的每个阶段都有独特的 。 是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定 。,别样的,新的起点,价值和意义,中学时代,重要基础,课前预习,3.中学时代见证着一个人从 到 的生命进阶。 4.中学生活，对我们来说意味着新的 ，也意味着新的 。这些都是生命馈赠 给我们的成长礼物。,少年,青年,机会和可能,目标和挑战,课前预习,5.
2、中学生活为我们的 提供了多种机会。 ，涵养我们的品格，丰富我们的个性； ，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的 ，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的 ，为我们打开认识社会之门,发展,集体生活,新的课程,社团活动,社会实践,课前预习,6.进入中学，新的目标和要求激发着我们的 ，激励着我们不断实现 。我们似乎每天都有做“ ”的生命冲动。,潜能,自我超越,最好的我,单项选择题 1.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，体现在（ ） 开始深入探寻生命的奥秘 开始主动学习 对世界的认识越发具体而深入 开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义 A. B. C. D.,课堂练习,B,2.面对中学生活的
3、新变化，我们要从自身作出改变，以适应这种变化。对此，下列想法正确的有（ ） 以前我很优秀，可是现在不行了，还不如回到以前呢 进入新环境，我要调适好心理状态 别人怎么做我就怎么做 环境变了，我也要积极作出自我调整 A. B. C. D.,课堂练习,D,3.“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。”你认为中学时代最值得我们珍爱、最难以忘怀的原因有（ ） 中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 中学时代只是让我们发现了一个浩瀚无边的知识的世界 中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色
4、A. B. C. D.,课堂练习,C,4.中学生活带给我们的成长礼物，包括（ ） 为我们的发展提供了多种机会 新的目标和要求激发着我们的潜能 重新塑造一个“我” 新的挑战 A. B. C. D.,课堂练习,D,5.中学生活为我们的发展提供了多种机会，下列不属于促进我们发展的机会的是（ ） A.各种各样的社会实践，为我们现在就业提供了帮助 B.新的课程，引领我们探索新的知识领域 C.丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台 D.集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性,课堂练习,A,6.小学六年的美好时光已悄然流逝。当我们怀揣着美好的希望，漫步在中学校园时，藏不住激动的心跳。这是因为（ ）
5、A.从小学到中学是每个人一生的起点 B.每个人在中学阶段都会变得更好 C.进入中学就意味着长大了 D.中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战,课堂练习,D,7.“恰同学少年，风华正茂。”这句话蕴含的道理是（ ） 中学时代，我们充满朝气 中学时代，我们富有活力 中学时代，尽情享受美好风景 中学时代，我们意气风发 A. B. C. D.,课堂练习,C,8.七年级学生方平同学刚来到新学校时，心里非常高兴，但随着时间的推移内心又充满了迷茫。原来想象中那么美好的初中生活，竟然有这么多不如意的地方。你认为此时的方平应该 （ ） A.顺其自然，车到山前必有路 B.自我承受，不告知其
6、他人 C.主动寻求自身改变，积极适应新的环境 D.为自我的适应能力差而自卑,课堂练习,C,9.初中时光匆匆而过，面临人生新的起点，我们应该（ ） 树立正确消费观 抓住机遇，迎接新挑战 对人生作出规划 趁早选择就业，服务社会 A. B. C. D.,课堂练习,A,10.中学时代是生命历程中的一个重要支点，这是因为中学时代（ ） 是人生发展的一个新阶段 为我们的一生奠定重要基础 见证着一个人从少年到青年的生命进阶 是人生无比美好的年华 A. B. C. D.,课堂练习,D,一、单项选择题 1.成长中每个阶段都有独特的价值和意义，中学时代是人生发展的（ ） A.转折点 B.新阶段 C.重点 D.新天
7、地,课后训练,B,2.进入初中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。重新塑造的“我”（ ） 坚强，合作，能包容 能坚持，有韧劲，有活力 有责任感，敢于做任何事情 有主见，办事果断，不盲目 A. B. C. D.,课后训练,C,3.“万事开头难”，但是“好的开始是成功的一半”。这给我们的启示是（ ） A.进入新学校，认识新同学，以后的学习就成功了一半 B.七年级是初中的开始，只要升入七年级了，学习自然就好了 C.我们应该珍惜七年级这个新起点，努力为以后的成功打下坚实的基础 D.只要把七年级的课程学好，以后的课程就肯定没问题,课后训练,C,4.漫步在中学新
8、校园，几位同学谈起了对新学校的认识。下列认识不正确的是（ ） A.在新学校，每位同学都能培养自己的兴趣和爱好，展示并发展自己的特长和才能 B.每所学校都有自己的风格和特色，都有可爱之处 C.每所学校都有自己的历史，记录着师生共同前进的足迹 D.其实学校都一样，都是我们学习的场所，没有任何区别,课后训练,D,5.中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们成长的礼物。成长的礼物包括（ ） 提供多种机会发展兴趣特长 激励我们不断实现自我超越 创造条件摆脱父母，融入集体 引领我们探索新的知识领域 A. B. C. D.,课后训练,D,6.中学时代见证着一个
9、人从少年到青年的生命进阶。下列关于中学生活的认识正确的有（ ） 中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能 中学生活，为我们的发展提供了多种机会 中学生活，帮助我们在新的环境下重塑自我 中学生活，对我们来说意味着新的目标和挑战 A. B. C. D.,课后训练,D,7.跨进中学校园，小丽可能遇到的新挑战有 （ ） 学习科目多，难度大 老师鄙视她，同学排挤她 同学很优秀，压力大 作息时间紧，课堂容量大 A. B. C. D.,课后训练,D,8.小明同学升入初中后，学习科目的增多，老师的更换以及父母的过高期望，都使他感到烦躁、焦虑和不安。对此，你会建议小明（ ） A.不用理会其他人 B.珍惜新起点，
10、体验成为一名初中生的快乐 C.封锁自己，不让别人知道自己的想法 D.不必太在意学业成绩，一切顺其自然,课后训练,B,9.七年级的林林认为，进入中学，新的目标和要求激发着自己的潜能，激励着自己不断实现自我超越。林林的自我期待是做（ ） A.“最好的我” B.成功人士 C.优秀班干部 D.三好学生,课后训练,A,10.进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列同学对“新自我”的塑造不恰当的是（ ） A.小青：阳光灿烂，积极进取 B.小华：学会学习，包容他人 C.小强：坚持己见，特立独行 D.小红：意志坚强，勇于探索,课后训练,C,二、简答题 11
11、.材料：小静同学刚进入初中，就遇到了一些困惑。她在日记中写道：“进入初中，一下子增加了许多学科，作业也多了，尽管我很努力，花费了很多精力，但成绩还是没有小学好。小学时我各方面表现都不错，可现在感觉自己总是落后，内心好自卑，真不知如何是好？” 阅读上述材料，结合所学知识，思考回答下列问题：,课后训练,(1)你认为小静困惑的原因可能有哪些？,课后训练,中学课程增多，课程难度增大。 小静没有适应新的环境，没有调整好心态。 小静没有掌握科学的学习方法。 小静缺乏坚强的意志和克服困难的勇气等。,(2)为了帮助小静走出困惑，请你对她说些什么。 (三个方面),课后训练,正确看待中学新生活，努力适应新环境。 培养自信心，磨砺坚强意志，勇于克服学习困难。 掌握科学的学习方法，提高课堂学习效率。 积极参加学校的各项活动，激发自己的潜能等。,12.中学生涯已开启，有些同学很快适应了新的学习生活，但是有些同学在心理上和行为上还有待调整。请你针对以下问题，运用所学知识，用简短的话帮他们寻求解决对策。,课后训练,学会主动沟通/主动交往，积极融入集体生活。,课后训练,正确认识自己。,树立远大理想/制定理想目标。,谢谢！,
