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1、坪东中心幼儿园：徐烨,给幼师实习生的建议,幼儿园,？,为什么要进行幼儿教育实习,实习的内容,保育工作,内容包括：观察与尝试幼儿保健与生活护理，学习组织安排幼儿一日生活各环节，协助幼儿园保教人员做好卫生、安全工作，协助教师对幼儿进行体能锻炼等。,教育工作,内容包括：了解幼儿、钻研教材、设计主题活动、编写活动方案、制作有关教具、实际带活动等教育环节。重点是学习设计和组织教学活动、游戏活动、生活活动。,班级管理工作,内容包括：学习制定教育工作计划（包括周计划和日计划等），尝试进行班务管理，协助记载幼儿成长档案等，参与负责本班保育、教育以及家长工作等各项工作。,家长与社区工作,内容包括：了解本班幼儿的
2、家庭情况和幼儿园所在社区的情况，听取家长和社区对幼儿教育的意见，学习与家长沟通并组织家园联系活动，尝试根据幼儿的特点对家庭教育提出建议以及进行幼儿园与社区合作工作等。,实习中要做到“七勤”,手勤勤做笔记,听课笔记,备课笔记,随 笔,手 勤,腿勤多跑能干,腿 勤,嘴勤虚心请教,嘴 勤,眼 勤,眼勤善于观察,耳勤仔细倾听,耳 勤,脑勤勤于思考,脑 勤,心勤用心育人,实习生在园仪表有哪些要求,仪 容 仪 表,头发：1、无头屑、无异味、勤洗发是个人卫生最基本的要求； 2、发型要简洁，与职业、年龄、脸型、场所和身份相匹配； 3、不烫染夸张头发。,着装：1、忌过短； 2、忌过紧； 3、忌过分时髦； 4、对
3、着镜子做三个动作：抬抬胳膊、弯弯腰、蹲一蹲。,化妆：1、幼儿教师在岗期间化淡妆； 2、化妆的浓淡要考虑时间、场合的问题； 3、在公共场所不能当众化妆或补妆； 4、化妆是消积美容、治表不治本，应提倡积极美容。,面容：1、 它是人的仪表美之首，是人体暴露在外时间最长的部 位，也是最令人心动之处； 2、 眉毛、眼睛、耳朵、嘴唇（清洁 、无饰品）、。,鞋子：1、鞋的声音不要过响； 2、上班时间不穿拖鞋，不赤脚； 3、当班时间不穿高跟鞋； 4、以平底 软底 运动休闲鞋为宜。,仪 态,站姿： 以正步，小八字步，丁字步为站姿；以正脚位平行步最显示谦虚的体态。上身要求“头正颈直”，脖子显示一个人的教养，腰体现
4、一个人的气节。,实习生在园仪表有哪些要求,幼儿园教师专业化标准,幼儿园教师专业化标准,一、基本理念 （一）幼儿为本 尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性；遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。,（二）师德为先 热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。,幼儿园教师专业化标准,（三）能力为重 把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力；研究幼儿，遵循幼儿成长规律，提升保教工作专业化水平
5、；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。,（四）终身学习 学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。,幼儿园教师专业化标准,二、基本内容 （一）职业理解与认识 1、贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。 2、理解幼儿保教工作的意义，热爱学前教育事业，具有职业理想和敬业精神。 3、认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身专业发展。 4、具有良好职业道德修养，为人师表。 5、具有团队合作精神，积极开展协作与交流。,专业理念与师德,幼儿园教师专业化标准,（二）对幼儿的态度与行为
6、6.关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位。 7.尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一个幼儿。不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。 8.信任幼儿， 尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。 9.重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。,幼儿园教师专业化标准,（三）幼儿保育和教育的态度与行为 10.注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯。 11.注重保护幼儿的好奇心，培养幼儿的想像力，发掘幼儿的兴趣爱好。 12.重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将游戏作
7、为幼儿的主要活动。 13.重视丰富幼儿多方面的直接经验，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。 14.重视自身日常态度言行对幼儿发展的重要影响与作用 15.重视幼儿园、家庭和社区的合作，综合利用各种资源。 。,幼儿园教师专业化标准,（四）个人修养与行为 16、富有爱心、责任心、耐心和细心。 17、乐观向上、热情开朗，有亲和力。 18、善于自我调节情绪，保持平和心态。 19、勤于学习，不断进取。 20、衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。,幼儿园教师专业化标准,（五）幼儿发展知识 21、了解关于幼儿生存、发展和保护的有关法律法规及政策规定。 22、掌握不同年龄幼儿身心发展特点、规
8、律和促进幼儿全面发展的策略与方法。 23、了解幼儿在发展水平、速度与优势领域等方面的个体差异，掌握对应的策略与方法。 24、了解幼儿发展中容易出现的问题与适宜的对策。 25、了解有特殊需要幼儿的身心发展特点及教育策略与方法。,专业知识,幼儿园教师专业化标准,（六）幼儿保育和教育知识 26、熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则。 27、掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动、保育和班级管理的知识与方法。 28、熟知幼儿园的安全应急预案，掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法。 29、掌握观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方 30、了解0-3岁婴幼儿保教和幼小衔接
9、的有关知识与基本方法。,幼儿园教师专业化标准,（七）通识性知识 31、具有一定的自然科学和人文社会科学知识 32、了解中国教育基本情况。 33、掌握幼儿园各领域教育的特点与基本 34、具有相应的艺术欣赏与表现知识。 35、具有一定的现代信息技术知识。,幼儿园教师专业化标准,（八）环境的创设与利用 36、建立良好的师幼关系，帮助幼儿建立良好的同伴关系，让幼儿感到温暖和愉悦。 37、建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适。 38、创设有助于促进幼儿成长、学习、游戏的教育环境。 39、合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料，引发和支持幼儿的主动活动。,专业能力,
10、幼儿园教师专业化标准,（九）一日生活的组织与保育 40、合理安排和组织一日生活的各个环节，将教育灵活地渗透到一日生活中。 41、科学照料幼儿日常生活，指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作。 42、充分利用各种教育契机，对幼儿进行随机教育。 43、有效保护幼儿，及时处理幼儿的常见事故，危险情况优先救护幼儿。,幼儿园教师专业化标准,（十）游戏活动的支持与引导 44、提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏条件。 45、充分利用与合理设计游戏活动空间，提供丰富、适宜的游戏材料，支持、引发和促进幼儿的游戏。 46、鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料，支持幼儿主动地、创造性地开展游戏，充分
11、体验游戏的快乐和满足。 47、引导幼儿在游戏活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。,幼儿园教师专业化标准,（十一）教育活动的计划与实施 48、制定阶段性的教育活动计划和具体活动方案。 49、在教育活动中观察幼儿，根据幼儿的表现和需要，调整活动，给予适宜的指导。 50、在教育活动的设计和实施中体现趣味性、综合性和生活化，灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式。 51、提供更多的操作探索、交流合作、表达表现的机会，支持和促进幼儿主动学习。,幼儿园教师专业化标准,（十二）激励与评价 52、关注幼儿日常表现， 及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。 53、有效
12、运用观察、谈话、家园联系、作品分析等多种方法，客观地、全面地了解和评价幼儿。 54、有效运用评价结果，指导下一步教育活动的开展。,幼儿园教师专业化标准,（十三）沟通与合作 55、使用符合幼儿年龄特点的语言进行保教工作。 56、善于倾听，和蔼可亲，与幼儿进行有效沟通。 57、与同事合作交流，分享经验和资源，共同发展。 58、与家长进行有效沟通合作，共同促进幼儿发展。 59、协助幼儿园与社区建立合作互助的良好关系。 。,幼儿园教师专业化标准,（十四）反思与发展 60、主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进保教工作。 61、针对保教工作中的现实需要与问题，进行探索和研究。 62、制定专业发展规划，
13、不断提高自身专业素质。,幼儿园教师职业道德规范,幼儿园教师职业道德规范,著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。幼儿正处于人生的起步阶段，教师对其的影响不仅是一时的，更是一生的。为人师表，教书育人，幼儿教师的职业是神圣的，是需要我们付出大爱的。让我们能都能严格遵守幼儿教师的职业道德规范,爱岗敬业、奉献幼教。,幼儿园教师职业道德规范,实习生在园专业用语,实习生在园专业用语,实习生在园专业用语,给实习生的寄语,身为幼儿园的老师是培养新一代的接班人的启蒙教师，是人类灵魂的工程师，应该要有一颗宽容的心去对待每个孩子。虽然现在的孩子大多数是独身子女，又是爷爷奶奶的“心肝宝贝”，是爸爸妈妈的“掌上明珠”，难免有个别孩子的脾气可能比较古怪、倔强、偏激。但请相信：聪明的孩子是夸出来的，而不是体罚出来的，只要老师有耐心、有责任心、有爱心，相信没有教不好的孩子。能否给孩子一个美好的童年，全部掌握在我们老师的手中。 “好的老师能教育出好的孩子”。 当然要教育别人，首先要树立榜样，要以身作则，多为别人着想，大胆无私的奉献你的爱，要坚持积极鼓励孩子、启发诱导孩子、正面教育孩子，做到这些，相信你们一定会成为一名优秀的实习生、一名优秀的幼儿教师。,谢 谢 大 家,
