《2013高二政治必修四《生活与哲学课件》课件用联系的观点看问题1新人教版课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013高二政治必修四《生活与哲学课件》课件用联系的观点看问题1新人教版课件（59页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、复习检查： 1、联系的普遍性原理及方法论。 2、联系的客观性原理及方法论。 3、联系的多样性原理及方法论。,二、用联系的观点看问题,第七课 唯物辩证法的联系观,国家,一玉口中国， 一瓦顶成家； 都说国很大 ，其实一个家； 一心装满国 ，一手撑起家； 家是最小国 ，国是千万家； 在世界的国 ，在天地的家； 有了强的国 ，才有富的家； 国的家住在心里 ，家的国以和矗立； 国是荣誉的毅力 ，家是幸福的洋溢； 国的每一寸土地 ，家的每一个足迹； 国与家连在一起， 创造地球的奇迹。,欣赏与感悟,请用心感受歌词的内容,国,家,整 体,部 分,关系,(一)、坚持整体与部分的统一,唯物辩证法的联系观要求我们正
2、确认识和处理整体和部分的辩证关系,他们错在哪？,以部分代替整体，混淆二者的界限,盲人摸象,坐井观天,整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一； 部分是事物的局部和发展的各阶段，从数量上看它是多。,1、整体与部分的辩证关系,(1)相互区别,含义不同：,(1)人体与其组成的细胞、组织、器官、系统 (2)学校与其职能部门(如:教务处、政教处、总务处、办公室、团委、各年级、各班) (3)水分子中的氢原子、氧原子 (4)金牌的获得与教练员、其他运动员、陪练员的劳动 (5)人的一生与婴儿期、少年期、青年期、老年期,生活中的整体与部分,以上五组事物中哪些是整体？哪些是部分？,整体 一,部分 多,思考
3、,钟表是由各个零部件组成，但任何一个零部件都不具有计时的功能，这说明了什么？,1、整体与部分的辩证关系,(1)相互区别:,含义不同,二者的地位作用和功能不同,整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能； 部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。,整体和部分的区别,“一着不慎，全盘皆输。”,部分,整体,部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。,一个战俘得了一种病,左手被截掉了,他请求敌人把他的左手送回他的祖国。敌人很感动,就照做了。不久他的右手也被截掉了,他也请求将右手送回祖国。再后来他的左腿也被截肢了,这一
4、次当他要求把腿送回祖国是却遭到了拒绝。他很不明白,问敌人为什么前两次可以而这次就不行呢?敌人很郑重地说:“我们怀疑你在有计划地、分期分批地逃跑。”,探究与共享,为什么说离开了人的身体的手就不能算是人的一个部分？,乐一乐,部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。,据说燕国太子丹百般讨好荆轲，为的是要荆轲去刺杀秦王，在临行前的宴会上，太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手，连连称赞：“好手！好手！”并一再表示：“但爱其手。”听着荆轲的称赞，太子丹立即命令人将美人之手斩断，放在盘子里，送给荆轲。 斩断之手，还是“好手”吗？,这
5、则材料说明了什么道理？,部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。,“国兴则家昌,国破则家亡。”,整体,部分离不开整体,整体的功能状态及其变化也会影响到部分,A.相互依赖 整体由部分组成，离开了部分，整体就不复存在。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。,B.相互影响 部分的功能及其变化会影响到整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 整体的功能状态及其变化也会影响到部分。,（2）二者相互联系,C.相互转换 两者在一定条件下相互转化,1、整体与部分的辩证关系,(1)相互区别,A.含义不同,B.二者的地位,作用,功能不同,(2)相互联系,A.相互依赖,B.
6、相互影响,C.相互转化,内涵不同,地位、作用、功能 不同,相互 依赖,相互影响,相互转化,整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各阶段，从数量上看它是多。,整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。,整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。,部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。,整体与部分的地位在一定条件下可以相互转化,整体与部分的辩
7、证关系,庸人治驼,据说山东有一位医生能治一切驼背，方法之独特，手术之简便举世无双。一驼背备厚礼求治。医生说：“包你背直”。就让驼背伏在地上，他在驼背上放一门板，蹦上去就是几下，那驼背杀猪般嚎叫：你要踩死我呀？医生说：只要驼背能直，管你生死乎？,思考：这个寓言故事告诉了我们 什么道理？,这位医生犯了不顾全局不从整体着眼的错误，我们办事情要从整体着眼，寻求最优目标。,背直诚可贵 生命价更高,庸人治驮,（1）树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。,整体是全局、主导、统率,（2）同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动
8、整体的发展。,部分会影响整体，关键部分甚至对整体功能起决定作用,整体与部分的辩证关系,(哲学原理),(方法论),不谋全局者，不足以谋一域; 不谋万世者，不足以谋一时。,两利相权取其重，两害相权取其轻。,假如一只水桶的桶边由长短不一的多块木板拼合而成，其容量只能取决于最低的那块木板。若要增加水桶的容量，首先必须加高最低的那块木板。这说明：一个木桶由许多木木板组成，木桶的容积取决于最短的那块木板。这个事实说明 A、联系是普遍的、客观的 B、木板的长短和木桶的容积 是因果联系 C、重视部分的作用 D、树立全局观念，立足整体,C,一条锁链，最脆弱的一环决定其强度； 一只木桶，最短的一片决定其容量。,牵
9、一发而动全身。,三个和尚没水喝,导致这一结果的根本原因就在于人数虽然多了，但没有形成合理的结构，不是相互支持，相互促进，而是相互制肘、相互消磨，结果各要素的力量或作用被内耗了，出现了112的效应。,?,二、掌握系统优化的方法,系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 要素是组成系统的各个部分。,（1）系统和要素,整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。,整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一,部分是事物的局部和发展的各阶段，从数量上看它是多,系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。,要素是组成一个整体的相互作用着的部分。,整体和部分的关系，在一定意义上
10、也是系统和要素的关系。,整体和部分系统和要素？,咬文嚼字,两对关系具有共性方面，即两对关系都是强调整体性原则，都是互相依赖等，所以说，在一定意义上整体和部分的关系也是系统和要素的关系。 但这两对关系又是有区别的，不能完全等同，系统和要素具备一些整体和部分所没有的特点。 （系统论中讲的层次性原则，整体与部分关系中没有）,内部结构的优化趋向,（2）系统的基本特征,系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。,整体性,有序性,系统内部都具有层次等级式的结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。,系统内部各要素的优化结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相
11、加。,胜,胜,败,败,败,败,田忌赛,2、说说田忌是怎样运用这一方法的？,1、田忌运用的是什么思维方法？,探究与共享,马还是原来的马，只是调换了出场的顺序，就可以转败为胜。,掌握系统优化的方法,结果：整体大于部分之和,着眼整体性,遵循有序性,注重结构优化趋向,田忌不在意一匹马的比赛结果,而是统筹全局,注重整体目标,根据对方的部署，调整马匹的出场次序,通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整,（3）掌握系统优化的方法要做到三个方面,第一、着眼于事物的整体性,第二、注意遵循系统内部结构的有序性,第三、注重系统内部结构的优化趋向,系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。,掌握系统优化的方法
12、的要求,A. （实践上） 要着眼于事物的整体性； 要遵循系统内部结构的有序性； 要注重系统内部结构的优化趋向。,B. （认识上） 用综合的思维方式来认识事物。,胡锦涛总书记在党的十七大报告中指 出：“要统筹城乡发展，推进社会主义新农村 建设。解决好农业、农村、农民问题，事关 全面建设小康社会大局，必须始终作为全党 工作的重中之重。” 请用唯物辩证法的联系观说明该论断的正确性。,答案：联系是普遍的，用联系的观点看问题。 农业、农村和农民问题，事关全面建设小康社会大局。 联系具有客观性、多样性。农业、农村和农民问题之间存在着客观的、多种多样的联系，正是因为这样，所以“三农”问题始终作为全党工作的重
13、中之重。 整体与部分是辩证统一的。部分影响整体, 关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。因此，要求我们重视局部的作用,搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。推进社会主义新农村建设，事关全面建设小康社会大局农业、农村、农民问题始终作为全党工作的重中之重。 系统具有整体性，着眼于事物的整体性从全面建设小康社会大局出发，搞好“三农”问题,整体功能总是大于部分功能之和 ?,？,三个和尚没水喝,探究与共享,四人一组，分组讨论，为三个和尚设计管理组织方案，使他们协调统一始终有水喝。比比谁的方案最有创意！,第一种方案：三个小和尚商量后把路分成三段，三个人接力挑水，水缸就满了。 第二种方案：老和尚
14、给三个小和尚制定新的规矩：谁挑的水最多，晚上加一道菜；谁挑的水最少，菜减半甚至吃白饭，直到逐出寺庙。于是，三个小和尚你追我赶，一会儿把水缸挑满了。 第三种方案：三个小和尚商量：山上的竹子很多，咱们干嘛挑水呢！砍一些竹子，打通它，连成一个输水管，河边装一个轱辘。第一个和尚摇轱辘，水桶上去了；第二个和尚站在高处，把水桶里的水往漏斗里一倒，灌入水槽；第三个和尚在庙里接水，把水缸装满。三个小和尚分工不同，三天一轮换。 请从哲学角度，分别分析三种方案中，三个小和尚做法所蕴含的哲理。,第一座庙三个小和尚分工协作把水缸挑满，这说明整体与部分是相互联系、相互影响的。当部分以合理、有序、优化的结构形成整体时，整
15、体功能就会大于局部功能之和。（机制创新） 第二座庙制定严格的奖惩制度，促使三个小和尚很快把水缸挑满，这说明适宜的规则（或正确的思想意识）对事物发展起着积极的促进作用（管理创新）。 第三座庙三个小和尚充分发挥了主观能动性，引水上山，说明改造世界要想取得成功，就必须把尊重客观规律、利用客观条件和发挥主观能动性有机地结合起来。（技术创新）,指点迷津,整体与部分的功能不同，包括三种情形： 整体具有部分根本没有的功能。 整体的功能大于各个部分功能之和。 （当各部分以合理的结构形成整体时。 如： 田忌赛马。） 整体的功能小于各个部分功能之和。（当部分以欠佳的结构形成整体时，就会损害整体功能的发挥。 如：三
16、个和尚没水喝。）,二、用联系的观点看问题 、坚持整体与部分的统一 （1）整体与部分的辨证关系 （2）整体与部分的辩证关系的方法论要求 、掌握系统优化的方法 （1）系统含义 （2）系统的基本特征 （3）掌握系统优化方法的要求,小结,1、苏轼在琴诗中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明 A、事物与事物之间是有区别的 B、系统与要素是可以相互转化的 C、整体具有部分所不具有的功能 D、整体功能总大于部分功能之和,C,2、一个木桶由许多木木板组成，木桶的容积取决于最短的那块木板。这个事实说明 A联系是普遍的、客观的 B木板的长短和木桶的容积是因果联系 C部分制约着整体 D整体由部分组成的,C,3、“头疼医头，脚痛医脚”的做法（ ） A、符合一切从实际出发，实事求是的观点 B、违背了从整体上把握事物之间联系的观点，割裂了局部与整体的关系 C、搞好局部就能好 D、割裂了头与脚的关系,
