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於崆蜒芸词语乐园蜻挂池塘“蚊子平衡“调整“结构商量慈爱抚摸一、读课文标出自然段。二、读课文把每个词语、句子读正确、读流利。思考:这篇评灯主要讲了一个什么故事。一全着见在el孩子们谈蜻蜒,引导他们认识到蜻蜂是,最后孩子们)的故事。麓-陶行知是中国伟大的人民教育家。心历任南京高等师范学校教授、教务园“霜闷主任等,捉出了“生活印教育“、“社会即峡校“v“教学做合一“三大主一英张,是陶行知教育思想的理论核心。广自然段了解到什么?我了解到蜻蜓吃苍蝇、蚊子、水里的子丿,是我们的好朋友。入一清鹦D一八下千方页讥七嘲八舌矢江世生三说三道四五湖海五颜六色十拿九稳仪坤亿红九牛一毛万水千山1、听刀胡行知和孩子们的谈话,你认为陶行知是一个什霭岫的人32、你怎样理解“慈爱“这个词?提到慈爱这个词,你想到了晨些词呻?
