《jt3人教版三年级语文下册《卖木雕的少年》课件概要1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《jt3人教版三年级语文下册《卖木雕的少年》课件概要1（72页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、非 洲,非洲猴面包树,非洲大象,非洲长颈鹿,非洲舞蹈,非洲人口74800万。占世界人口总数的12.9，仅次于亚洲，居世界第二位。其人口的出生率、死亡率和增长率均居世界的前列。人口分布极不平衡，尼罗河沿岸及三角洲地区，每平方千米约1 000人。撒哈拉、纳米布、卡拉哈迪等沙漠和一些干旱草原、半沙漠地带每平方千米不到1人。还有大片的无人区。 人种：非洲是世界上民族成份最复杂的地区。非洲大多数民族属于黑种人，其余属白种人和黄种人。,居民,非洲已探明的矿物资源种类多，储量大。石油、天然气蕴藏丰富；黄金、金刚石久负盛名；铀矿脉的相继被发现，引起世人瞩目。许多矿物的储量位居世界的前列。 非洲的植物至少有4万
2、种以上。森林面积占总面积的21。 草原辽阔，面积占总面积的27，居各洲首位。 可开发的水力资源丰富。,自然资源,尼罗河流域是世界古代文明的摇篮之一。尼罗河下游的埃及是世界四大文明古国之一。埃及早在公元前五千年就出现了农业，懂得了栽培谷物和兴修水利。埃及人很早就发展了天文学，早在公元前4241年，就制定出相当精确的人类最早的太阳历。在公元前35世纪就创造了象形文字，公元前19世纪就知道如何计算正方形的边长和截头角锥体的体积，公元前21世纪左右埃及人就已经能够近乎精确地确定圆周率为3.16。,文明,27、卖木雕的少年,要求： 1、把课文读正确，读通顺，遇到难读的句子多读几遍。 2、文中有一个生字跟
3、“卖”的意思相近，请找出来。,卖木雕的少年,售,卖,卖木雕的少年这篇课文所讲的故事发生在（ ），那里最出名的是（ ）和（ ）。,考一考你：,卖木雕的少年这篇课文所讲的故事发生在（非洲南部），那里最出名的是（ 莫西奥图尼亚大瀑布 ）和（木雕工艺品）。,考一考你：,莫西奥图尼亚大瀑布,莫西奥图尼亚大瀑布,莫西奥图尼亚大瀑布,莫西奥图尼亚大瀑布,莫西奥图尼亚大瀑布,莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传。这里游人如织，景色十分壮观。,木雕，是非洲最常见的工艺品。,用个什么词语形容这些木雕？,用个什么词语形容这些木雕？,用个什么词语形容这些木雕？,琳琅满目 各式各样 构思新奇 栩栩如生,名不虚传 游人如织 清
4、晰可辨 琳琅满目 各式各样 栩栩如生 爱不释手 五官端正 语无伦次 构思新奇 一模一样,他们都是四字词语,填一填 名不虚传 游人如织 十分壮观 琳琅满目 各式各样 构思新奇 栩栩如生 爱不释手 大瀑布真是( )。这里( )，景色( )。摊点里陈列的木雕( )，( )。其中象墩( )，大象雕得( )，我一看就( )。,大瀑布真是（名不虚传 ）。这里 （游人如织 ），景色（十分壮观 ）。 摊点里陈列的木雕（琳琅满目 ）， （各式各样 ）。其中象墩（构思新奇 ）， 大象雕得（栩栩如生 ），我一看 就（爱不释手）。,词语我会填,莫西奥图尼亚大瀑布 驮着 构思 掏钱 标准 诚恳 遗憾 宾馆 犹豫 爱不释
5、手 栩栩如生,to,bn,kn,hn,tu,gu,bio,y,x,sh,n,游览 壮观 出售 摊点 陈列 构思 观赏 晚饭 掏钱 即将 流露 付钱 标准 牙齿 工艺品 名不虚传 游人如织 五官端正 清晰可辨 一模一样,游人如织 栩栩如生 各式各样 一模一样 十分壮观 清晰可辨 琳琅满目 构思新奇 爱不释手 语无伦次 五官端正 名不虚传,（如：好像。）,ABAC,名不虚传,名不虚传：实在很好，不是空有虚名。,课文主要内容： “我”到非洲旅行时，想买一个（ ）做纪念，又担心（ ），只好（ ）。为了不让我带着（ ）离开非洲，卖木雕的少年（ ）。,非洲木雕,行李超重,放弃了这 个打算,遗憾,送给我一个
6、木雕小象墩,非洲木雕是很有名的艺术品，“我”到非洲旅行时，有位陌生的非洲少年专门送了我一个木雕，这是怎么回事呢？,“我”选中的是怎样的一个木雕？,说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。 我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。,当我正为要不要买这个象墩而（ ）的时候，那个少年走到了我跟前。,当我正为要不要买这个象墩而（ 犹豫）的时候，那个少年走到了我跟前。,用划出描写少年言行的句子。从他的言行中，你看出他当时是怎样想的？,用划出描写少年言行的句子。从他的言行中，你看出他当时是怎样想的？,“买一个吧！”坐凳的主人是一个十五六岁、五官端正的黑人少年。 那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫
7、人，您买一个吧！”,正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？,“啊，不，路太远，这个太重”我有些语无伦次。,我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。,犹豫,语无伦次,遗憾,哪个自然段写了作者和少年都感到遗憾？,默读课文3-8自然段：作者为什么感到遗憾？少年又为什么感到遗憾呢？边读边画出有关的语句。,“买一个吧！”坐凳的主人是个十五六岁，五官端正的黑人少年。 正要掏钱购买的时候，我犹豫了。 那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！” “啊，不，路太远，这个太重”我有些语无伦次。 “您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。 我点了
8、点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回家而感到遗憾。,我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。 质疑：少年为什么遗憾？“我”为什么而感到遗憾呢？,“遗憾”是什么意思？,我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。,不改变意思，换一种说法。,我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？,我即将回国，要带的行李已经超重了，不能再带上这沉甸甸的象墩子。,为什么少年因为作者是中国人而感到遗憾呢？,默读第3-8自然段，在课文中寻找答案。,（1）“我”为
9、什么而感到遗憾呢？ “这件精美的工艺品”指的是什么？是怎样的精美？,说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。这些坐凳构思新奇，大象雕得栩栩如生。,大象的鼻子像（ ）， 耳朵像（ ）， 身子像（ ）， 四条腿像（ ）， 象背上驮着（ ）。,构思新奇，栩栩如生。,少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美 的工艺品带回国而 感到遗憾。,“我”会不会就这样带着遗憾离开呢？,用划出描写少年言行的句子。从他的言行中，你看出他当时是怎样想的？,“这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。 少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。
10、” 他笑了，露出了两排洁白的牙齿。,用划出描写少年言行的句子。从他的言行中，你看出他当时是怎样想的？,“这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。 啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。 “太好了！”我高兴地喊起来，掏出钱包就要付钱。,用划出描写少年言行的句子。从他的言行中，你看出他当时是怎样想的？,少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。” “我们是朋友！”我感动极了，连声说，“我们是朋友！”,用划出描写少年言行的句子。从他的言行中，你看出他当时是怎样想的？,他笑了，露出了两排洁白的牙齿。 这最后一段，写到了少年的（ ）
11、、（ ），使他（ ）的形象留在我们的脑海之中。,文章最后一段写到：他笑了，露出了两排洁白的牙齿。这最后的神态、外貌的描写，使我们牢牢地记住了这个质朴、善良的黑人少年。,这不由让我们产生一个问题，第十自然段写得那么详细，有什么作用呢？,我们住的宾馆就在瀑布附近。晚饭后，我们到宾馆外的小树林里一边散步，一边聊天。瀑布的响声清晰可辨。暮色中，我忽然发现在一堆隆起的岩石上，坐着一位少年，晚风吹拂着他的衣襟。他听到谈话声，来到我们面前，原来是白天卖木雕的那个少年。看样子，他是专门在这里等候我的。,这不由让我们产生一个问题，第十自然段写得那么详细，有什么用呢？,景美！ 人美！,我要写几句话夸夸那个黑人少年
12、。,可爱的黑人少年，你,你知道我们中国人民曾经帮助过非洲人民什么事？,贫困中煎熬 ！,周总理曾三次赴非洲十国。 中国派出了100多个医疗队支援非洲。 修建了著名的坦赞铁路，为修这条铁路，中国政府提供无息贷款9.88亿人民币。有64个中国人为之献出了宝贵的生命。,中国援建的坦赞铁路,医疗援助,经济支援,朋友！,在作者需要帮助的时候，少年热情地伸出了双手， 因为,我们是朋友,当非洲人民遭受苦难的时候，中国人民热情地伸出了双手，因为,我们是朋友,愿我们能够永远珍惜彼此关爱的点点滴滴，因为,我们是朋友,朋友 朋友是什么 朋友是有朋自远方来的笑脸 朋友是天涯若比邻的心境 朋友是患难见真情的感动 朋友是颤抖举起的生命小手 朋友 他跳出个圈 跨越国界 迈向大洋彼岸 架起中非那抹友谊彩虹 于是 一个不知名的少年 用那小小的木雕 诠释礼轻情义重的友谊真谛,
