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1、1、你能说出一些你所了解的哲学家吗？ 对于这些哲学家，你了解他们的思想吗？ 2、对于“哲学”，你的最大感受是什么？ 能否用一些关键词描述一下？,你对“哲学”知多少？,苏格拉底,亚里士多德,柏拉图,毕达哥拉斯,卢梭,笛卡尔,叔本华,尼采,黑格尔,康德,杜威,萨特,马克思,胡塞尔,罗素,毛泽东,开启我们的哲学之旅,哲学概论：哲学、哲学的基本问题、马克思主义哲学,第4-5课,第7-10课,第6课,第1-3课,第11-12课,整体知识结构,第一课 美好生活的向导 第一框 生活处处有哲学,必修4生活与哲学,目标定位 1、哲学是怎么产生的？ 2、哲学的作用,你有哲学的智慧吗？,你懂哲学吗？,生活处处有哲学
2、,拔苗助长,规律是客观的，是不以人的意志为转移的。违背客观规律会受到惩罚。,生活处处有哲学,种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得,尊重事物的发展规律,要有创新精神,生活处处有哲学,生活处处有哲学,甲：下雨好极啦！ 乙：下雨糟透了！,立场不同，则感受不一定相同,四 伯 乐 相 马,生活处处有哲学,走进哲学 问辩人生,哲学的智慧产生于人们的实践活动， 哲学又能指导人们生活的更好。,人们想问题、办事情都需要哲学的智慧。 哲学的智慧是从哪里来的？是人们头脑中自 生的吗？是从天上掉下来的吗？ 阅读课本P45,想一想： 哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗？,哲学： 开始于仰望天穹
3、,哲学是从仰望天穹开始的。 每个人在童年时期必定会有一个时刻，也许是在某个夏夜，抬头仰望，突然发现了广阔无际的星空。这时候，他的心中会油然生出一种神秘的敬畏感，一个巨大而古老的问题开始叩击他的头脑：世界是什么？,天上是否有神仙吗？,先有鸡蛋还是先有鸡呢？,在生活实践中，人们会自觉不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。因此，我们说，,（二）哲学源于人们对实践的追问和对世 界的思考。,（一）哲学的智慧产生于人类的实践活动,（二）哲学源于人们对实践的追问和对世 界的思考,哲学并不神秘，哲学就在我们身边
4、,一.哲学就在我们身边（哲学来源于生活）,哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考，就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。,哲学上讲的世界，包括三个部分： 一是自然界， 二是人类社会， 三是人的思维和意识。 这与我们说的通常意义上的世界是有所不同的。,注意：,你有哲学的智慧吗？,你懂哲学吗？,为什么要学哲学呢？,试一试：和哲学家比智慧,苏格拉底,好驭手 古希腊哲学家苏格拉底的妻子脾气暴躁，有人问苏格拉底为何娶这样的女人为妻 他笑道：“如果你能驯服一匹烈马，那么其他马又有何难驾驭的呢？我能忍受这样凶的人，天下人谁
5、不能做我的朋友呢？”,相形见绌 长期生活于富丽堂皇王宫中的伊丽莎白女王忽然心血来潮，亲临英国大哲学家培根的家，她没有想到大哲学家的住宅会是这样简朴，惊叹道：“你的住宅太小了啊！” “陛下，这是因为您光临寒舍，才使它显得小了。”培根耸耸肩膀，平静地说。,姑娘和火炉 一群年经的学生在学习爱因斯坦的相对论时觉得非常难懂，就来找爱因斯坦，请他用最通俗的语言来解释一下他的相对论。 爱因斯坦稍加思索，以十分轻松而又常见的事例道出了其中的真谛：“当你和一位美丽温存的姑娘一起坐上两个小时，你会感觉只过了一分钟；但当坐在一个炽热的火炉上，哪怕只坐一分钟，也会觉得过了两个小时。这就是相对论。,一、生活处处有哲学,
6、2、哲学是指导人们生活得更好的艺术。（为什么要学哲学）,（1）哲学的本义,【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo sophia Philosophy 爱 智慧 爱智慧/思考的乐趣。,结论：,哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。,爱智慧或追求智慧。,注意：这并不意味着所有的哲学都是正确的,为什么要学哲学？,结论1：真正的哲学可以使我们 正确地看待自然，指导人们正确 的认识自然和改造自然,战争、瘟疫、贫困 世事纷纭，岁月沧桑，我们 审视社会：人的本质是恶还是善？世间有光明也有黑暗 假丑恶是什么？真善美在哪里？社会为什么是这个样子？ 人和人应该怎样相处？人类的前途在哪里
7、？ ,老子说:道法自然，无为而无不为； 法家韩非子说：应该严刑峻法，让人有所惧； 儒家孔子说：人之初，性本善；仁者爱人；克己复礼； 西方存在主义：一切存在的就是合理的； 马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的 ,结论2：真正的哲学可以使我们正确 地认识社会，从而为生活和实践提 供积极有益的指导,为什么要学哲学？,吸毒、自杀、 生老病死，悲欢离合，我们考问人生：我们从哪里来？又要到哪里去？我们为什么活着？又为什么死去？快乐是什么？幸福在哪里？人生有何价值？生命有何意义？ ,老子：道法自然，从容面对人生； 佛家：一切都是空，幸福在天堂； 叔本华：人生就是一场悲剧； 马克思：人生的价值在于
8、奉献； ,为什么要学哲学？,结论3：真正的哲学可以使我们正确地 对待人生，正确对待社会进步和个人 发展，正确对待生与死、进与退、得与失名与利,意义1：真正的哲学可以使我们正确地看待自然，指 导人们正确的认识自然和改造自然,哲学的意义：,意义2：真正的哲学可以使我们正确地认识社会，从而为生活和实践提供积极有益的指导,意义3：真正的哲学可以使我们正确地对待人生，正确对待社会进步和个人发展，正确对待生与死、进与退、得与失、名与利。,3、哲学的任务：就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。,如何除掉这些杂草？,一位哲学家，带着他的四位学生去漫游世界。十年间，他
9、们游历了很多的国家，拜访了很多有学问的人。现在他们回来了，个个是饱学之士，真是满腹经纶。 在进城之前，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，对学生说：“十年游学，你们现在有了很多学问，长了不少见识。现在，学业就要结了，我们上最后一课吧！”弟子们便围绕着哲学家坐了下来。哲学家问：“现在，我们坐在什么方？”“我们坐在旷野里。” “这旷野里长满杂草，现在我想知道如何除掉这些杂草。”,请四组同学分别发表意见！,课堂探究,一个弟子先开口了：“老师，只要有把铲子就够了。“哲学家点点头。另一个弟子接着说：“用火烧也是一种很好的办法。“哲学家微笑了一下，示意下一位。第三个弟子说：“散上石灰就会除掉所有的杂草。“第
10、四个弟子说：“斩草要除根，要把根挖出来才行。“等弟子们都讲完了，哲学家站了起来：“课，就上到这里，你们回去以后，按照各自的办法，除去一片杂草，一年后再来相聚。“ “,如何除掉这些杂草？,一年后，弟子们都来了，不过原来相聚的地方，已经不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们围着谷子坐了下来，等待老师的到来。可是，哲学家始终没有来。几十年后，哲学家去世，弟子们在整理他的言论时，发现哲学家在书的最后补上了这样一章：“要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。同样，要想让灵魂无纷扰，唯一的办法，就是让美德占据心灵。,有一艘船载着三个人，其中一个是著名的物理学家，另外两个分别
11、是著名的生物学家和数学家。不料在海上发生了意外，为了挽救另外两个人的生命，把损失降到最小，必须把一个人扔下去。 那么你应当把谁扔下去呢？,答案很简单：把那个最胖的扔下去！,从实际情景出发，才能更好地解决问题！,运用你的理性思维,（1）从哲学的本义上看,（2）从哲学的功能上看,真正的哲学能为生活和实践提供积极有益的指导，指导人们正确认识世界和改造世界。,哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问,一、生活处处有哲学,（二）、哲学是指导人们生活得更好的艺术。（为什么要学哲学）,（是什么）,（为什么）,本课小结,一.哲学在哪里？哲学就在我们身边 （一）哲学的智慧产生于人类的实践活动。 （二）哲学源于人们对实
12、践的追问和对世界的思考。 二.为什么要学习哲学？哲学是指导人们生活得更好的艺术。 （1）从哲学的本义上看： 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。 （2）从哲学的功能上看: 真正的哲学能为生活和实践提供积极有益的指导，指导人们正确认识世界和改造世界。,领悟名言,1、恩格斯：人们远在不知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考问题了。,2、马克思：哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。,3、柏拉图：惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。除此之外，哲学家没有别的开端。,4、人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。,生活处处有哲学,哲学就在我们身边,哲学的智
13、慧产生于人类的实践活动,哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考,哲学是指导人们生活得更好的艺术,哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问,哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界,小结,1、哲学的本义是指( ) A、智慧 B、聪明的人 C、真理 D、爱智慧或追求智慧,D,小试牛刀,2、哲学的智慧产生于 A.人们会思考的大脑 B.哲学家的思考 C.人类的实践活动 D.对世界的思考,C,3恩格斯的名言：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这说明 A.哲学的智慧产生于人类的实践活动 B.哲学的智慧是人们主观产生的 C.哲学观点都是正确的 D.学习哲学使人聪明,A,4、
14、马克思说：“没有哲学我就不能前进。”对这句话可以这样理解 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界 没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成 哲学是指导人们生活得更好的艺术 A. B. C. D.,C,5、马克思说：“没有哲学我就不能前进。”这句话主要强调了( ) A马克思是研究哲学的哲学家 B哲学与生活是不可分割的 C不懂哲学的人就不能进步 D哲学在人们认识世界和改造世界中起着巨大的指导作用,D,6、哲学的任务是 A.研究现世 B.让人人都成为哲学家 C.指导人们正确地认识世界和改造世界 D.由感性认识上升到理性认识,C,7、马克思说，哲学是现世的
15、智慧，意思是 A.只有现世才有智慧 B.人人都有智慧 C.哲学是哲学家所独创的 D.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问,D,11、 人们面对人口、资源、环境之间日益加剧的矛盾而进行的思考，不可回避地触及到具有哲学性质的问题。这说明( ) A哲学的智慧是人努力想象出来的 B在生活实践中产生的思想都是哲学思想 C哲学是人们在认识世界和改造世界的实践中产生的 D实践的发展是为了适应哲学的需要,解析：选C。哲学智慧源于实践和生活，但源于实践的思想并非都是哲学思想，实践是哲学的源泉和目的。A、B、D三项表述错误，均排除。,预习思考,（1）什么是哲学？ （2）什么是世界观?它与哲学之间是什 么关系? （3）什么是方法论?它与世界观之间是 什么关系? （4）哲学与具体科学之间是什么关系?,
