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1、1,鲁迅,孔乙己,2,1、了解文章背景，梳理小说的情节结构。 2、掌握文中人物描写的方法，把握人物性格特点。 3、把握文章主旨，了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。,教学目标,3,作家作品,鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。现代伟大的文学家、思想家和革命家。 孔乙己是鲁迅继狂人日记之后所写的第二篇白话小说，最初发表在1919年4月15日出版的新青年上，后收入小说集呐喊。鲁迅曾说，这篇小说是“描写社会对于苦人的凉薄”。,4,1、小说的三要素是 、 和 。 2、小说的故事情节可分为 、 、 和 四部分。 3、小说的环境主要包括 和 。,文体特点,人物,故事情节,环境,
2、开端,发展,高潮,结局,自然环境,社会环境,小说是一种文学体裁，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。,背景链接 孔乙己写于1918年冬天，当时以新青年为阵地，虽已揭开了新文化运动的序幕，但是封建复古的逆流仍很猖獗。科举制度虽于1906年废除，但是培植孔乙己这种人的社会基础依然存在，孔孟之道仍然是社会教育的核心内容，这样就有可能产生新的“孔乙己”。要拯救青年一代，不能让他们再走孔乙己的老路，鲁迅选取了社会的一角鲁镇的咸亨酒店，艺术地展现了20多年前社会上的这种贫苦知识分子的生活，在于启发读者对照孔乙己的生活道路和当时的教育现状，思考当时的社会教育和学校教育，批
3、判封建教育制度和科举制度。,6,整体感知,（一）自读课文,要求：1、注意生字词的音形义； 2、划分文章的情节结构。,1、掌 握 生 字 词,颓唐 附和 笔砚 荤菜 咸亨 不屑置辩 羼水 拭 蘸 阔绰,tu,h,xi,yn,hn,hng,chn,sh,zhn,chu,8,第一部分（13）介绍咸亨酒店，交代环境。,第二部分（413）写孔乙己的悲惨遭遇。,第一层（49）交代孔乙己的经历和性格。,第二层（1011）孔乙己最后一次到酒店喝酒。,第三层（1213）孔乙己的悲惨结局。,（开端、发展）,（高潮）,（结局）,（铺垫）,、本文的情节结构可以怎样划分？,姓孔名不详，绰号乙己,鲁 镇,五十左右,晚 清
4、,童生，未进学,身材高大、被打致残,一笔好字，会“回”字的四种写法,无,无,无,喝 酒,满口的之乎者也,长 衫,10,整体感知,（二） 1、“孔乙己”这个名字的由来，文章为什么以此为题？ 2、如何理解“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”这句话？ 3、文章在刻画孔乙己时使用了哪些描写方法？请找出相应的句子。,1、文题解读 “孔乙己”这个名字的由来，文章为什么以此为题？,“孔乙己”是从过去描红纸上“上大人孔乙己”一句中截取下来的。而这六个字又是“上古大人孔氏一人而已”的缩写，“已”改作“己”，因此成了一句叫人“半懂不懂的话”。用“孔乙己”作为人物的名号，既切合人物满口“之乎者也”的特点，又是对培
5、养“孔乙己式”人物的封建教育制度的蔑视和讽刺，巧妙地暗示了小说批判的对象。,12,身材高大 清白脸色,皱纹间时常 夹些伤痕,穿的虽然是长衫 可是又脏又破,外貌描写,13,外貌描写,黑而且瘦 穿一件破夹袄,已经不成样子,写他“身材很高大”，说明他尚有劳动能力；“青白脸色”说明他穷困潦倒，营养不良又不肯劳动的结果；脸上“时常夹些伤痕”，是他穷困而偶然偷东西被人打伤的标志，也是他走向没落的重要标志。“一部乱蓬蓬的花白胡子”表明他年龄较大而又精神萎靡颓唐。他那件长衫“又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”说明他穷酸潦倒的经济状况和懒得出奇性格特征。,15,孔乙己的“脸色”由“清白”而“红”，再到“灰”
6、而“黑瘦”，是孔乙己性格的逻辑发展。作者通过“脸色”变化这个特殊的细节，形象地刻画了孔乙己迂腐而又麻木的性格特征。,孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的一人。 这句话反映出孔乙己的思想意识与经济地位的矛盾，“站着喝酒而穿长衫”成了他特殊社会地位的最鲜明的标志。“站着喝酒”表明孔乙己生活贫困，经济地位和社会地位都和“短衣帮”一样；“穿长衫”表明他不愿与“短衣帮”为伍，硬摆读书人的架子；“唯一的”点出了孔乙己的特殊性，预示其悲剧命运的必然性。,17,满口之乎者也,教人半懂不懂的,语言描写,18,作者所描写的孔乙己的语言是很富有个性特点的。他不说冤枉好人，而说“污人清白”，可惜由于他并不“清白”，所以语
7、言虽雅，却缺乏力量。“偷”和“窃”本是同义词，课他宁可认“窃”，决不承认“偷”，在他看来“窃”似乎比“偷”高一等，何况他自认为是读书人，他“窃”的也是与读书人关系密切的书，这就更高一等了。这种强词夺理、自我解嘲式的语言也是孔乙己所独有的。此外，像“君子固穷”“多乎哉”这些陈腐的语言都表现他受封建文化教育毒害之深，迂腐可笑与穷酸十足。,19,不回答,睁大眼睛说,涨红了脸 额上青筋条条绽出,争辩道,不屑置辩,颓唐不安,神态描写 语言描写,孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷，窃书！读书人的事，能算偷吗？,“涨”和“绽”生动地写出了孔乙己内心深处的伤疤被戳痛后骤形于色的神态，
8、语句生动传神地描绘出孔乙己想做清白的人做不成，却遭受了一次比一次尖刻的取笑，深感气恼和羞耻，想再作一次争辩又有些慌乱心虚时的神态。,21,动作描写,写出了孔乙己的 虚荣和穷酸气,写活了孔乙己的 穷困潦倒,排,摸,22,坐着用这手慢慢走去了,走,孔乙己已经完全 丧失了人的尊严,23,孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住。,“慌”“罩”，传神地写出了孔乙己生怕孩子再向他要所剩无几的茴香豆时的慌张情态和动作，形象逼真地表现了这个善良、贫寒、迂腐的老年读书人的性格。,24,孔乙己是一个深受封建科举制度毒害而又自视清高、自命不凡的读书人；他好逸恶劳、迂腐麻木、自欺欺人，因而穷困潦倒、饱受凌辱；同时他也是一个
9、本性善良的悲剧人物。,总结孔乙己的人物形象。,25,合作探究,（一） 思考：1、课文第一部分具体介绍了哪些内容？ 2、文章第二部分介绍了有关孔乙己的哪些生活片断？请找出来并分别加以评析。 、如何理解课文最后一段话的含义。,26,1：课文第一部分具体介绍了哪些内容？,（1）酒店的格局,人物活动特定的空间,（一）赏析第一部分,27,（2）故事发生的时间, 清末,（3）酒店里各种人物及其相互关系：,对比,短衣帮：站、外,穿长衫：坐、里,“我”线索人物,小说开头对咸亨酒店的介绍，交代了孔乙己生活的社会环境，渲染“短衣帮”与“穿长衫的”两大泾渭分明的社会群体，表现了社会严重的阶级对立，人和人之间冷酷的关
10、系。 作者用一“短”一“长”、一“里”一“外”、一“坐”一“站”以及买不起荤菜与“要酒要菜”形成鲜明的对比，将两种喝酒人的不同身份、地位、贫富的对立，生动地显示出来，为孔乙己“站着喝酒而穿长衫”的独特形象作铺垫。 这样一个势利、冷酷、虚伪的社会环境，为我们渲染了一种冷漠、悲凉的社会气氛，预示着人物悲剧的必然性。咸亨酒店可以说是当时中国黑暗的半封建半殖民地社会的缩影。,29,只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。 一个“踱”字，活现出阔绰的长衫主顾迈着四方步、摆阔架子的姿态，“坐喝”前又加了一个“慢慢地”，把他们那种尽情享乐、养尊处优、悠闲自得的神态描写得活灵活现。,“中秋
11、过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。” 这几句话属于自然环境描写，渲染了一种悲凉的气氛，为孔乙己打折腿，用手走路的悲惨作铺垫。,环境描写是小说三要素之一，它包括自然环境和社会环境的描写。这篇小说哪些语句属于自然环境的描写？作用是什么？,31,2：文章第二部分介绍了有关孔乙己的哪些生活片断？请找出来并分别加以评析。,（一） 赏析第二部分,32,（1）酒客揭短，取笑孔乙己偷东西。,合作探究,人们拿孔乙己的伤疤来取笑，就是拿孔乙己的不幸和痛苦来取乐。作者勾画出这些人麻木冷漠无聊的嘴脸，反映封建社会的黑暗冷酷，笑声里蕴藏着悲凉的意味。,33,（2）酒客嘲笑孔乙己没有
12、“进学”。,合作探究,孔乙己梦寐以求的是读书做官，却一生未能“进学”，这成了他最大的痛苦和羞辱，别人毫不留情地直戳他这块精神上的伤疤，正是击中了他的要害。,34,（3）孔乙己教小伙计识字。,合作探究,孔乙己受尽了成人的取笑，感到孤苦寂寞，只好向孩子说话。他把毫无用处的“回”字的四种写法当做学问来炫耀，说明他中封建教育的毒害很深。而“我”的心理活动，反映了孔乙己在人们心目中地位之低，说明了人们鄙视孔乙己的原因。,35,（4）分茴香豆给孩子们吃。,合作探究,运用动作、语言描写刻画了孔乙己的善良而又迂腐可笑的形象。他只有在年幼无知的儿童面前，才能得意忘形地乐一乐，这更足以表现孔乙己境遇的凄凉和心灵的
13、孤独。,36,（5）孔乙己最后一次到酒店喝酒。,合作探究,这是情节的高潮部分。孔乙己在肉体和精神上都受尽了摧残，他在笑声中出场，最后又在笑声中走向死亡。,37,孔乙己周围的人物,长衫主顾: 掌 柜: 短衣帮: 小伙计: 孩子们：,残忍、冷酷,麻木、愚昧,“附和的笑”,纯真无邪（不懂同情）,以笑写悲，一方面是悲惨的遭遇和伤痛，另一方面是无聊的逗笑和取乐，让人们从笑声中体会到人情冷暖。,以笑衬悲的艺术效果,因为世态炎凉，封建文化教育的罪恶，封建社会制度的黑暗，冷酷，所以孔已己的悲剧不是个人的，而是社会的悲剧。,以乐写哀，倍增其哀,（二） 1、分析造成孔乙己悲剧人生的原因。 2、在孔乙己身上寄托了作
14、者怎样的情感？ 3、小说写“我”这个12岁的小伙计有什么作用？ 4、归纳小说主题思想。,合作探究,41,1、造成孔乙己悲剧的原因有哪些？,（1）根本原因：封建科举制度的毒害。,（2）社会原因：贫富悬殊，阶级对立， 人际关系的冷漠势利。,（3）直接原因：因为偷窃而遭到丁举 人的毒打。,（4）自身原因：好喝懒做，鄙视劳动。,合作探究,42,2、在孔乙己身上寄托了作者 怎样的情感？,哀其不幸，怒其不争,合作探究,3、小说写“我”这个12岁的小伙计有什么作用？,（1）“我”一12 岁的酒店小伙计是孔乙己命运的见证人。小说都是通过“我”的所见所闻所感来写，用第一人称可以使故事显得真实亲切；,（ 2）可以
15、使故事情节集中，内容简要；,（3）可以表现周围人对孔乙己的态度，连12岁的小伙计都鄙视孔乙己，更能说明这个社会对不幸者的冷漠，使作品更增加了悲凉的意味。,有3种作用。,44,4、主题思想,这篇小说，通过对孔乙己后半生几个生活片断的描述，成功地塑造了封建末世倍受科举制度摧残的下层知识分子的形象，控诉了封建科举制度的罪恶，揭示了国民冷漠、麻木的状态。,1、“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。”怎样理解这句话的含义？它在文中起什么作用？ 这句话一方面深刻说明孔乙己可有可无、可笑可怜、无足轻重的地位，显示他的寂寞与悲哀；另一方面也反映了人们的冷漠、麻木，对他人漠不关心、毫不同情。 它
16、在文中起过渡作用。,精 读 感 悟,46,2、“孔乙己还欠十九个钱呢！”在文中反复出现，有何深刻含义？ 此句在文中反复出现过四次，及其鲜明地刻画了掌柜自私冷漠的卑劣嘴脸，同时也暗示孔乙己穷得再也过不下去了。,47,“大约”表估计、推测， 因为没有人说起这件事，没有确凿的证据。而根据 “到现在终于没有见”这样的情况估计，选用“的确死了”表示推测的可靠。小说以这一含蓄语句作结尾，让读者自己去想象孔乙己的悲惨结局，思索造成悲剧的社会根源，言虽尽而意无穷。,如何理解“我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了”这句话？,环境：咸亨酒店缩影封建社会 人物形象： 热衷功名科举失败 死要面子自欺欺人 好喝懒做四体不勤 麻木不仁至死不悟 揭示封建科举制度的罪恶 批判麻木冷漠的社会,小 结,孔乙己,主题,49,孔乙己这个人物形象在今天给我们什么启示？,
