高中政治-第四单元价值与价值观课件-新人教版必修4

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1、第十二课 实现人生价值 第一框 价值与价值观 情景导入(教师用书独具) 人生的真正价值是什么 在中外历史长河中，出现了无数位科学家、作家、发明家、军事家、政治家等等，你能分别举两个例子吗？ 导入语：从他们的事迹中，你认为一个人的价值是什么？,教材探究解读(教师用书独具) 1物的价值和人的价值是一回事吗？你是怎样认识人的价值的？ 提示：不是一回事。 物的价值是一事物对主体具有的积极意义，而事物本身是没有需求的。人的价值不同于物的价值的重要标志在于，人以自己的创造来满足社会和他人需要的同时，也满足了自身的需要。 可见，人的价值包括两个方面的内容，一是个人对社会的责任和贡献，二是社会对个人的尊重和满

2、足。,2想一想，人们在上述活动中形成的不同认识是受什么观念支配的？ 提示：受人们业已形成的价值观的支配。,3你认为这位总经理所秉承的信念与该企业的经营有什么关系？ 提示：总经理秉承的信念是一种正确的、科学的价值观，对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用，可以促进企业的发展和经营。,4为什么正确的价值观往往同光明的未来和美好的前途联系在一起，错误的价值观则容易与平庸和苟且为伍？ 提示：价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定的价值观的指导下进行的。,知识目标,识记价值和价值观的基本含义，价值观的导向作用。 理解人的价值是什么，如何评

3、价人的价值。,能力目标,正确分析和看待社会、人生的能力，具有认识和分析事物价值的能力，正确认识和评价人的价值的能力，认识和选择正确价值观的能力。,情感、态度与价值观目标,认同劳动的观念，承认奉献的价值。,探究一 人的价值,识记探究,1哲学上的价值 (1)内涵：是指一事物对主体的 ，即一事物所具有的能够满足主体需要的 和 。 (2)特征：具有高度的 和 ，因为它涵盖了各个不同领域事物的价值。,积极意义,属性,功能,概括性,普遍性,2人的价值 (1)内涵：人的价值就在于 ，就在于对社会的_ 和 ，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。 (2)人既是价值的 ，又是价值的 。 人生活

4、在社会中，用自己的劳动创造 和 ，回报社会，满足他人，即为个人的社会价值。 人通过自己的劳动，满足了 和他人的需要，也得到社会对自己 的承认，从而实现了对自我的满足。,创造价值,责任,贡献,创造者,享受者,物质财富,精神财富,社会,价值,3评价标准 对一个人的价值的评价主要是看他 、 贡献了什么。,为社会,为人民,材料一 日常生活中，不同的物有不同的价值，比如：粮食、蔬菜等食物具有满足人们营养的属性；房子能满足人们居住的需要；文学艺术作品具有能满足人们精神需要的属性这些都是物的价值。 材料二 爱因斯坦：“人只有献身社会，才能找到那短暂而有风险的生命意义”，“对于我来说，生命的意义在于设身处地替

5、别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐”。,(1)想一想：你能概括物的价值是什么吗？ (2)议一议：爱因斯坦所说的人的价值是什么？ (3)比一比：你能比较出商品的价值、哲学意义上的价值和人的价值有什么不同吗？ 提示：(1)物的价值是作为客体满足主体需要的属性和功能。 (2)在于为他人服务。 (3)商品的价值是商品特有的属性，是凝结在商品中无差别的人类劳动，是商品的社会属性，是商品的共性，属于经济范畴。哲学的价值是指一事物对主体的积极意义，而人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和奉献。,1哲学世界观领域的价值与具体领域事物的价值的关系,理解应用,2. 从“三方面”理解人的价值 (1)评价一个人的

6、价值，主要是看他的贡献，而不是看他得到了什么回报。首先，只有人的贡献才是社会发展的基本保障。其次，人对社会的贡献是衡量人生价值的可靠标准。由于社会历史条件的复杂性，人们对社会的贡献不同，得到的回报也不同，因此很难用回报来准确衡量人的价值，而个人对社会的贡献则是比较客观可靠的。 (2)人的贡献是多方面的。人的贡献可以是物质方面的，也可以是精神道德方面的；可以是对某个人的，也可以是对某个团体的，但最根本的是对社会发展和人类进步事业作出的贡献。 (3)在今天，人的贡献主要是对工人阶级为代表的广大人民群众的贡献。,个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。这一论断表明 (

7、 )。 A人的价值在于对社会的责任和贡献 B对社会的贡献越多，人生价值就越小 C人生价值没有质的差别，但有量的差别 D社会价值是由个人努力决定的 思路点拨 B、C、D三项本身不正确。评价个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么；人生价值既有质的区别，又有量的区别。人生价值是由个人对社会的责任和贡献决定的。故选A。,探究二 价值观的导向作用,识记探究,1价值观的含义 指人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的 和 。 2价值观与社会存在 价值观作为一种 ，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的 、 和 作用。,总的看法,根本观点,社会意识,驱动,制约,导向,3

8、导向作用 (1)价值观对人们认识世界和 的活动具有重要的导向作用。 价值观影响着人们对事物的认识和 。 价值观影响着人们 的活动。 (2)价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。 4我们所倡导的价值观是社会主义的 价值观，它主张集体利益与个人利益在 基础上的辩证统一。,改造世界,评价,改造世界,集体主义,集体利益,全国道德模范、2010年度感动中国人物郭明义从1990年起，累计献血6万毫升，是他自身血液的10倍多；从1994年起，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款共计12万元，先后资助180多名特困学,生郭明义说：“给人温暖就是给自己幸福。每做一件好事，就有一股幸福感涌上心头，越做越有劲！

9、奉献使人快乐、助人使人幸福，帮助别人改变命运，比啥都幸福”。,郭明义的幸福观对我们有什么价值观启示？ 提示：(1)价值观对于人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同，人们改造世界的活动就不同。 (2)价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。不同的价值观，影响着人们对幸福、奉献等问题的基本态度、思维方式和行动结果。 (3)人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。,理解应用,比较价值、人生价值、价值观的关系,(2011海南)不久前，纽约艺术与设计博物馆建立了嗅觉艺术中心，拟于2011年11月举办首场香气作品展，展示过去百年历史上著名调香师

10、的经典作品，将香气作为一种艺术品呈现给世人。该艺术中心之所以能够将调香师调制的香气作为艺术品，是因为调制的香气 ( )。 是人为的客体，不具备天然香气所具有的物质属性 凝聚了人类的创造性劳动，满足了主体的客观需要 是人脑加工和改造的产物，能满足主体的客观需要 是主体按照审美需要制作的，具有使人愉悦的属性 A B C D,思路点拨 本题主要考查物质与意识的关系知识，回答本题的关键是准确理解物质与意识的关系原理。材料中经过调制的香气与天然香气虽有不同，但均具有物质属性，故错误。和构成题干的原因，均可入选。调制的香气不是人脑凭空加工和改造的产物，故违背了物质决定意识的道理，应排除。,“无私奉献，老有

11、所为”杨善洲,【新闻播报】 “杨善洲，杨善洲，老牛拉车不回头，当官一场手空空，退休又钻山沟沟；二十多年绿荒山，拼了老命建林场，创造资产几个亿，分文不取乐悠悠”这首流传于滇西保山市施甸县的民谣，不仅唱出了当地群众对云南省原保山地委书记杨善洲的敬重，还生动地向世人诠释了一名共产党人60年如一日对理想信念的坚守。,杨善洲从事革命工作近40年，担任保山地委领导近20年，两袖清风，勤廉履职，忘我工作，一心为民，为保山经济社会发展作出突出贡献。从地委书记的岗位上退下来后，他继续实践“只要生命不结束，服务人民不停止”的诺言，主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根大山义务植树造林，无偿担任大亮山林场场长，一干就是

12、22年，建成了面积8万亩、价值1亿多元、完全成材后价值可达3亿元的林场，并将林场无偿交给了国家。 由于成绩辉煌，杨善洲在退休之后，荣膺“全国绿化十大标兵”、“全国绿化奖章”、“全国老有所为先进个人”等众多荣誉，被誉为“活着的孔繁森”。2011年9月20日，在第三届全国道德模范评选中，杨善洲荣获全国敬业奉献模范称号。,【深度思考】 (1)人的价值在于什么？ (2)结合上述材料，简要说明如何评价一个人的价值。 【思路点拨】 本题考查人生价值的有关知识，可以从人生价值在于对社会的贡献等角度说明。 【参考答案】 (1)人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的劳动满足自己所属的社会、他

13、人以及自己的需要。 (2)对一个人的价值的评价，主要是看他的贡献。人的贡献是多方面的，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。材料中的杨善洲同志以自己的行动表现出当代中国共产党人的先进和优秀，为社会发展和人类进步事业作出了突出的贡献。,学习本框，希望你能搞清如下问题： 1个标准：对人生价值的评价标准 2个概念：价值；价值观 2个作用：价值观对人们认识世界和改造世界的活动具 有重要的导向作用；价值观对人生道路的选择具有重要 导向作用,1爱因斯坦说过：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。”对此理解正确的是 ( )。 A人的价值主要通过对社会的责任和贡献体现出来 B人的价值只

14、表现在个人对社会的责任和贡献上 C个人不应当向社会索取 D人生价值的两个方面是不可分割的 答案 A,2对价值观的理解错误的是 ( )。 A价值观是一种社会意识 B价值观是社会存在的反映 C价值观随着社会存在的变化而变化 D价值观是指人对事物的积极意义 答案 D,3人们进行什么样的人生选择，走什么样的人生道路，实际上都是在一定的价值观指导下进行的。这说明 ( )。 A价值观对人们认识世界的活动有导向作用 B价值观对人们改造世界的活动有导向作用 C价值观对人生道路的选择有导向作用 D价值观是一种社会意识 答案 C,4西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才具有价值。这说明 ( )。 价值是主体需要与事物属性之间的特定关系 只要客观事物的属性存在，就有其价值 主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面 价值是一事物对主体的积极意义 A B C D 答案 C,5“不知荣辱乃不能成人”这是千百年来传颂的至理名言，胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观具有强烈的民族性和时代性，有利于构建和谐社会。上述材料说明 ( )。 社会意识随着社会存在的变化而变化 价值观对人的行为的导向作用 事物处于前后相继的相互联系之中 认识的根本任务在于指导实践 A B C D 答案 B,