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1、日常生活中的育儿小知识亲子关系是一门难懂的学科，但又是一门有意义的学科。现在大多是三口之家，父母对建立怎样的亲子关系很是头疼：关系太近，怕是对小朋友的溺爱；关系生疏，又怕影响小朋友的心理健康。因此，父母可以从细节中来展现对孩子的爱，比如了解孩子的心理需求、看懂孩子的眼神等。假如亲子关系是良性的、正面的，那么父母与子女之间就不会有沟通障碍。 亲子之间的互动从孩子的婴幼儿时期就起着潜移默化的作用，基本决定了孩子以后的行为模式、性格养成等。随着少年期、青春期等转折时期的到来，孩子就会慢慢发展变化为成熟的、个性化人格。小到身心健康，大到价值观、人生观的建立，亲子关系对小朋友的影响之广泛，不可小视。营造
2、和谐的家庭关系。温暖美满的家庭环境，会让孩子生成乐观的生活态度，正确面对生活中的各种问题，游刃有余的解决人际交往问题。孩子独立性是在实践当中培育起来的。凡是孩子自己能做的应该让他自己做，不要替代他。孩子长到两三岁，就有了激烈的“我自己做”的要求，他有这种独立希望，家长就应顺水推舟从培育孩子日常日子自理才能开始，孩子独立性就在这个进程当中培育，培育孩子独立性的这种根本才能、根本习惯是非常重要的。比方在家长的协助下孩子学会自己吃饭，建议孩子一岁多让他自己吃饭，让孩子学会自己吃饭，拾掇玩具，穿脱衣服鞋袜，上厕所，整理个人卫生等等。一开始，家长可以从旁引导协助，可是依然要孩子自己着手去做。幼儿期的自理
3、才能培育是培育孩子独立性的最主要内容。让孩子逐渐学会并习惯自己做自己能做的事，对孩子的要求应逐渐增高，在这进程中培育孩子的独立知道、独立日子才能和自己去做的习惯。放手让孩子做量力而行的事情，孩子独立性是在实践当中培育起来的。凡是孩子自己能做的应该让他自己做，不要替代他。孩子长到两三岁，就有了激烈的“我自己做”的要求，他有这种独立希望，家长就应顺水推舟从培育孩子日常日子自理才能开始，孩子独立性就在这个进程当中培育，培育孩子独立性的这种根本才能、根本习惯是非常重要的。比方在家长的协助下孩子学会自己吃饭，建议孩子一岁多让他自己吃饭，让孩子学会自己吃饭，拾掇玩具，穿脱衣服鞋袜，上厕所，整理个人卫生等等
4、。一开始，家长可以从旁引导协助，可是依然要孩子自己着手去做。幼儿期的自理才能培育是培育孩子独立性的最主要内容。让孩子逐渐学会并习惯自己做自己能做的事，对孩子的要求应逐渐增高，在这进程中培育孩子的独立知道、独立日子才能和自己去做的习惯。千万不要过分宠溺孩子，父母不要什么事情都帮助孩子，比如吃饭的时候总是喂，衣服总是帮着穿，让孩子觉得自己无事可做，而应该让孩子做一些力所能及的事情，比如自己起床、穿衣服、洗脸、吃饭等。如果孩子做得不好，父母可以在一旁协助孩子，并且告诉他正确的做法。孩子的问题让他们自己解决，父母不要对孩子有求必应，他们自己能够解决的事情，就应该让他们自己去处理，比如，让孩子自己整理书
5、桌及玩具，自己穿衣服、自己吃饭孩子在处理这些事情的过程中就会养成独立的个性。有些家长总是担心孩子还小，没有能力做好一些事情。实际上，一个人的能力就是在不断地锻炼的过程中得以提高的，如果你不让他去做，那他永远都不会有提高的可能。当父母正视孩子的能力，不再替孩子包办的时候，孩子的动手能力和自信心都会得到大大提升。所谓培育孩子逐渐考虑的才能，就是勤动脑，不只要孩子自己独立着手去干事，还要孩子独立地动脑去想问题。在教育中发现，有些家长诲人不倦地回答孩子的问题、给孩子讲书，使用全部时间来丰厚孩子的常识。实际上，培育孩子获取常识的才能，比给他脑子里装多少常识都重要。独立思考是专属于一个人的旗帜，是一个人个
6、性的昭示和个人魅力的体现，也是他能够成就自我、成就人生的重要标识。独立思考能够让一个人在探究真理的道路上走得更远，也能够让他发现更多他人难以发现的东西。学会独立思考，对于孩子的成长是一件非常重要的事情。在孩子很小的时候，就应该教育他们，要勤于思考，勇于行动。不要只动脑而不动手，但也不能只动手不动脑。在行动之前，独立的思考和理性的判断是非常重要的。亲自去体验，亲自去感受，不随波逐流，不人云亦，是独立思考的前提。养成独立思考的习惯，你会发现更多，也会得到更多。教给孩子独立做事的知识和技能，孩子除了必须拥有独立的意识，还必须具备独立做事的知识和技能，不但自己愿意做事，还能够把自己的事情做好。父母可以教孩子怎样穿脱衣服、怎样洗脸洗手、怎样扫地擦桌子、怎样上街购物这样循序渐进，在日常生活中自然而然地进行。等孩子长大一些，父母再教给孩子学习和社交等多方面的知识，让孩子逐渐成为一个独立自主的人。
