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1、第三单元 戏剧,第10课 哈姆莱特(节选),内容索引,预读先学 读文本内容，学基础知常识,精读研析 读课文题点，析思路明答案,多读厚积 读素材美文，积素养提技能,预读先学 读文本内容，学基础知常识,语言知识积累,1.音正形准 (1)字音识记 吮舐( ) 害臊( ) 缔结( ) 憎恶( ),shn sh,so,d,觊觎( ) 酣睡( ) 傀儡( ) 砧石( ),j y,hn,ku li,zn w,zhn,(2)辨形组词,驰( ) 弛( ),厮( ) 撕( ),驰骋,松弛,长相厮守,撕心裂肺,虐( ) 谑( ),虐待,戏谑,瑰( ) 傀( ) 愧( ),玫瑰,傀儡,惭愧,2.词语积累 (1)身无长
2、物：_ _,原指生活俭朴。后指除自身之外穷得没有别的东西了。,用来形容极其清贫。,答案,错点提醒,长物，原指多余的东西，后也指像样儿的东西。身无长物，常误用于形容没有特长。,(2)察择贤愚：_,考察选择贤良的或不贤良的。,答案,(3)受之泰然：_,接受(东西)心情安定。,答案,(4)郁郁寡欢：_,形容内心苦闷，缺少欢乐。,郁郁，心里苦闷；寡，少。“郁郁寡欢”和“闷闷不乐”都表示“心中烦闷，不快乐”，但“闷闷不乐”偏重表示时间或长或短的烦闷不快，“郁郁寡欢”偏重表示人的性格方面的烦闷不快。,(5)共枕同衾：_,共用一个枕头，同盖一条被子，形容极其亲密。,答案,错点提醒,答案,(6)背道而驰：_,
3、朝着相反的方向走，比喻方向、目标完全相反。,背，背向；道，道路；驰，奔跑，易误写作“弛”。,答案,错点提醒,(7)举目无亲：_ _ (8)情同陌路：_,单身在外，见不到亲属和亲戚。形容孤单无依，人地,形容相识之人彼此之间的感情如同毫不相识的人。,答案,生疏。,答案,3.辨词填空 (1)坦然泰然 其实生活赐予我的，并没有与别人的有什么不同，呈现在我视野里的生活，每个人其实都一样，不同的仅仅是我们的胸襟中缺少一份 。 “得之 ，失之淡然，争其必然，顺其自然。”我觉得这四句是对他最好的描述。,答案,解析,坦然,泰然,坦然：形容心里平静，没有顾虑。泰然：形容心情安定。,(2)篡改窜改 不管怎么样，历史
4、总是 不了的。 优秀的作品需要经过反复 才能形成。,答案,解析,篡改,窜改,篡改：用作伪的手段改动或曲解(经典、理论、政策等)。窜改：改动(成语、文件、古书等)。,4.名言警句 莎士比亚名言 (1)在命运的颠沛中，很容易看出一个人的气节。 (2)赞美倘从被赞美自己的嘴里发出，是会减去赞美的价值的；从敌人嘴里发出的赞美才是真正的光荣。 (3)在灰暗的日子中，不要让冷酷的命运窃喜；命运既然来凌辱我们，就应该用处之泰然的态度予以报复。 (4)世界是一个舞台，所有的男男女女不过是一些演员，他们都有下场的时候，也都有上场的时候。一个人的一生中扮演着好几个角色。,文本常识积累,1.作者简介 莎士比亚(15
5、641616)，英国文艺复兴时期伟大的戏剧作家、诗人，欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者，被称为“时代的灵魂”。马克思称他为“人类最伟大的戏剧天才”。虽然莎士比亚只用英文写作，但他却是世界著名作家。他的大部分作品都已被译成多种文字，其剧作也在许多国家上演，被人们尊称为“莎翁”。 莎士比亚的代表作有四大悲剧：哈姆莱特、奥赛罗、李尔王、麦克白。著名喜剧有仲夏夜之梦、威尼斯商人、第十二夜、皆大欢喜。历史剧有亨利四世、亨利五世、查理二世。正剧有罗密欧与朱丽叶。,2.背景展示 哈姆莱特也译作王子复仇记，写的是丹麦王子哈姆莱特为父报仇的故事。本剧取材于12世纪的一部丹麦史，作者用人文主义的观点，把这个
6、只是单纯为父复仇的故事，改写成了一出深刻反映时代面貌、具有强烈反封建意识的悲剧。,精读研析 读课文题点，析思路明答案,1.脉络梳理,整体感知,2.初读感知 通读全文，回答：哈姆莱特为这场“戏中戏”的上演做了哪些精心安排？他导演这场戏的主要目的是什么？ 精心安排：_ 主要目的：_,精心安排：让好友霍拉旭暗中观察国王在看戏过程中的容色举止；自己则装疯卖傻，与仇人虚与委蛇。 主要目的：侦察国王的隐秘，以证实父亲鬼魂所说的话的真实性。,答案,1.哈姆莱特是一个什么样的形象？请结合剧情的描述，简要分析并概括其性格特点。,课堂互动,答案,哈姆莱特是古代丹麦的一个王子，是文艺复兴末期人文主义者的典型形象。具
7、体地说，他表现出如下特点： (1)面对罪恶，他敢于正视现实，深入思考，竭力认识世界，寻找出路。哈姆莱特是一位尊贵的丹麦王子，他天真、单纯、乐观，对人类、对世界抱有美好的希望：世界是美好的，人类也是了不起的杰作，父亲是一位理想的君主，父母恩爱相处，女友给了他坚贞、纯洁的爱情，朋友无处不在。但是，父亲的被害、母亲的改嫁、叔父的篡位，一切反常的乱伦事情彻底地改变了他的性格。特别是听到父亲鬼魂的倾诉后，他的精神受到了沉重的打击，从此点燃起替父复仇的怒火。,(2)他机智、沉着，眼光锐利，对事物的认识非常深刻，判断力也很准确。他巧妙地安排了一场“戏中戏”，就验证了父亲鬼魂的真相以及自己的推断，坚定了他复仇
8、的决心。 (3)他优柔寡断、生性软弱、过于谨慎而不善于行动。他看到了一个伟大的目标，却时时感到无力承担，不知如何行动。这直接决定了他的命运肯定是悲剧性的。在接受父亲鬼魂的托付时，他的决心很大，立即想到了初步的行动是装疯。但是，两个月后，他还在装疯，并没有完成任务，甚至在他的叔父克劳狄斯的面目完全暴露后，哈姆莱特还放弃了复仇的最佳机会。,2.阅读课文P79，思考：哈姆莱特对奥菲利娅说的话有什么特点？他为什么要这样做？,答案,故意装出一副因痴情而精神失常的样子，胡言乱语。目的是让人们尤其是国王误以为哈姆莱特是因为恋爱失意而疯了，从而放松对王子复仇的警惕。,3.阅读课文P84，思考：哈姆莱特用“戏中
9、戏”验证了叔父害死父亲的真相后，不是气愤，而是高呼“啊哈！来，奏乐！”，还称“这出喜剧”，应该怎样理解他的这种举动？,答案,哈姆莱特说的是反话，显示了他超出常人的睿智，用高兴的言行来掩盖内心的复杂情感：既为明确真相而欣喜，更有猜测成为事实的巨大痛苦。,4.阅读戏剧作品一定要明白台词的含意，了解剧情的发展过程。请结合剧情，说说下列台词表达了怎样的意思。 (1)我过的是变色蜥蜴的生活，整天吃空气，肚子让甜言蜜语塞满了；这可不是你们填鸭子的办法。,答案,表面上是疯癫之语，实际上隐含着愤怒。“变色蜥蜴”说明了自己不得不隐藏内心真实想法的痛苦，“吃空气”表达了对叔父篡权夺母的愤恨，“肚子让甜言蜜语塞满”
10、揭露了叔父的虚伪。,(2)您瞧，我的母亲多么高兴，我的父亲还不过死了两个钟头。,答案,含蓄地指责母亲的善忘，也为下文“戏中戏”的情节做铺垫。,(3)这是阴谋诡计、不干好事的意思。,答案,“这”指哑剧表演。表面上是说戏中的伶王和伶后，实则痛斥叔父的罪恶，一语双关。,(4)是啊。这还不算，只要你做给他看什么，他也能给你解释什么；只要你做出来不害臊，他解释起来也决不害臊。,答案,“他”指致开场词者。表面上指责致词者，实际上借此来嘲讽叔父窃取王权的无耻和甜言蜜语的虚伪。,(5)嗨，让那中箭的母鹿掉泪，没有伤的公鹿自去游玩；有的人失眠，有的人酣睡，世界就是这样循环轮转。,答案,“中箭的母鹿”说的是母亲，
11、“没有伤的公鹿”说的是无耻的叔父。“有的人失眠”说的是自己，“有的人酣睡”是指没有看清局势的人，最后一句是对这个世界的感慨。这句话带有深深的寓意，既有揭穿了阴谋后的喜悦，也有对叔父和母亲丑恶的痛恨。,5.下列句子运用了比喻的修辞手法，指出比喻的类型，并说明其作用。 (1)让蜜糖一样的嘴唇去吮舐愚妄的荣华。,答案,用明喻的修辞讽刺了当时人们为了荣华富贵而极尽恭维之媚态。“愚妄的荣华”表明了哈姆莱特对世俗追求的不屑之情。,(2)我的幻想也就像铁匠的砧石那样黑漆一团了。,答案,明喻。流露出哈姆莱特对父亲被害真相是否属实的忧虑和对复仇计划的迷茫。,(3)这一个荒凉破碎的国土，原来是乔武统治的雄邦，而今
12、王位上却坐着孔雀。,答案,暗喻。用“孔雀”借指叔父，表达了对父亲的赞美和对叔父的贬低，抒发了内心的不快。,鲁迅说，悲剧就是将有价值的东西毁灭给人看。悲剧的产生有其相应的原因，请结合雷雨(节选)和哈姆莱特(节选)两篇课文，分析造成侍萍和哈姆莱特悲剧的原因是什么。,延伸探究,答案,在一定程度上，自身的性格决定自己的命运。造成人物悲剧的原因有自身原因，也有社会原因。侍萍的悲剧，是阶级压迫所造成的弱者的命运；而哈姆莱特是一个人文主义者的典型，他的悲剧的产生是时代使然，更是他自身的弱点导致了自身的悲剧。,多读厚积 读素材美文，积素养提技能,剧中的哈姆莱特是勇敢的，不怕死的。他立志重整乾坤，惩治邪恶；但是
13、，由于他耽于沉思、自责、自我怀疑，加之犹豫与孤独，使他迷惘、矛盾而又痛苦，导致了最终的悲剧。,素材运用,1.课本素材,点击文本,哈姆莱特优柔寡断的性格以及由此造成的痛苦，其实在现实生活中也时常遇到。人总会有这样那样的梦想，但残酷的不顺心的事情也会常常出现在你的面前。所以，当在生活中碰到挫折、磨难时，要冷静地面对逆境，要有直面现实的勇气，客观地分析事情的前因后果，增强战胜逆境的信念，把握好每一次机遇，果断行动。切莫在空想之中徘徊犹豫，瞻前顾后，杞人忧天，最终一事无成，空留慨叹。,运用示例,为舞蹈她倾尽一生终身不育 杨丽萍是我国的一位民族舞舞蹈家，她的孔雀舞可谓是达到了舞蹈界的至高领地，她也因这一
14、支舞而被大家熟知，那美丽的舞姿令人过目难忘。时至今日，杨丽萍已经58岁了，却还是没有生育。 刘淳晴是杨丽萍的丈夫，出生于台湾一个商业世家。结婚的那几年，醉心于舞蹈的杨丽萍没有把生孩子纳入自己的生活规划，刘淳晴虽然十分喜欢孩子，但体贴的他也没有主动提过这一要求。因为杨丽萍长期节食，身上几乎没有脂肪，怀孕很困难，如果要怀孕，必须增肥，这意味着她在相当长的时间内得停止跳舞。是要舞蹈，还是孩子？经过痛苦的思想斗争，杨丽萍选择了前者，痛苦地和丈夫提出了分手。丈夫走后，,2.课外素材,杨丽萍非常沮丧，但视舞蹈高于生命的她没有回头。2003年，杨丽萍毅然从中央民族歌舞团办了退休，回云南采风。她把所见所闻用优美的文字与图片记录下来，寄给了远在台湾的刘淳晴，希望故乡的灵山秀水能唤回丈夫的心。最终刘淳晴理解了她，还飞到了云南，陪着她跋山涉水，深入云南的大山深处和田间地头，挑选演员。 【阅读感悟】 每一个人都有自己的梦想，杨丽萍喜欢舞蹈，为了舞蹈献出了自己的一生，也放弃了自己做母亲的权利。敢问又会有谁为了自己的事业或爱好敢于像杨丽萍这样呢？她为了梦想奉献自己的青春，真是可歌可泣。 【请你思考】 你觉得该素材能运用到哪类话题文章中？,汤显祖和莎士比亚 李国文
