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1、Jteua:河考友一|理解词义和句义1.(2018,广州)诗中的*顾“济“是什么意思?请选择一个回加考友二|理解诗词的晚本内容2.(2018.新疆)对这首诗的理解不恰当的一项是()A门驮禾用牙肘题门路B人而对一佳育#投著“拔剑四顾“透露出内心的迷惘痛苦。C.“闵来“两句连用两个历史典故,表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。D,诗人反复感叹“路难Y唱出了无穷忧【参考答案】租|-朐5理解诗词的内容可以从以下几个角度入手:L看题材。题材往往决定诗词的主要内容和主题。题材类别特点边塞征战诗D对祖国美丽壮闻的边塞风光的热爱与赞美;G)抒发湘望建功立业、报效国家的豪情壮志;G)写戌边将士的乡愁,家中思妇的愁
2、怨。ED衣达对归复生洗、闹选恬渊的田国生活的宣裂.脚住;)赞扬乡民满朱、妤客,表达对田园生活的向往;)表达对官场仕途的厌倦,对现实的不满甚至愤怒。赞友送别诗D青别时的不舍和伤感;G)别后的学寂和思念;对友人的劝勉和安慰;借送别表达自己的志脱或抱负。思乡怀人请9瞿旅愁思,思梓念友;G)边关思乡,闸中怀人。回e:D表达像古人那样建立功业的志脸,抒发对古人的缅怀之情;G)抒发智冶史怀古诗盛今袁的感慨暗含对现实的不满甚至批判多借古讽今:忧国伤时揭露统治者的昏庸腕朽,同情下层人民的疾苦,担忧国家民族的前途命运;悲古年华消迸,壮志难酬。Q山河沧丧.归家无望,对国家、民族命运的担忧;忧国之痛,以死明或讽烛挂
3、炎志,为国捐躯的豪情;G)不昼捎扰,为国效力的毒猷蒂神。D对大自然的热爱和赞美:昼青春易逝的感伤=年华消逝.壮志难酬危景抒情诗|的怡宏2抓题目。诚词的题目往往是诗词内容的高度概括。3.析词义。因为诗词都是用文言文写成的,所以必须调动文言文以及相关历史知识的积累,逐步楂摩关键词语的含义,扫清诗词中的阅读障碍,断不能一知半解,否则无从把握内容,更谈不上分析技巧和情感了。4联背景。有些详词,仅仅从字面意义去渡解廷难击真正把援其内容,这时,便要借助对背景的分析来整体把提讽歌的内容。3.(2018.新疆)“长风破浪会诗人怎样想感情?小河把握作者的思想感情可以从以下几个方面入手:(山结合背景,把握诗词的情
4、感。这里的背景,一指诗词反昶的广闻社会现实,二指诗人的人生经历。(2)分析诗眼,透视诗词的感情。诗路是解读诗词主旮的一把钻匙。阅读诗词,如果能抓住诗眼,就容易体会诗人的1如从马致远天净沙。秋思8中的“断肠“一词,就能体会到词人思念家乡.寂宾悲芽的倦意。(3)解读意象,沱探感。诗人总是把言已的3惊吾托在自然山川.风花雪月等意象中。古诗词中常见意象的喻义详见考点八“体会意象.意境“中的“知识放造(4)借助典故,探寻诗词的情感。用典就是运用古籍中的轻事.趣闻.寓言,传说人物或有出处的句子来以古比今,借古抒怀等。古诗词中常见的思想感情:国破家亡之痛萱.报国无门之激愤,建功立业之蒙迈.忧国忧民之怀愚、征大思妇之幽怨、游子迁客之凄凉、黑暗官场之昱,贬官谬居之侃.怀才不遇之宋寇、自由您闸之恬淡、秀美山川之热爱、友情之真挚.归耕隐居之乐,离别思念之情.时光易逝韶华不胥之感慨等。名又
