《江西省抚州市南丰县琴城镇中学人教版九年级上册第十一课《我的叔叔于勒》课件(共20张ppt)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省抚州市南丰县琴城镇中学人教版九年级上册第十一课《我的叔叔于勒》课件(共20张ppt)（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我的叔叔于勒,莫泊桑,琴城中学 危红彦,我的叔叔于勒,莫泊桑,前提测评,1、小说的三要素是什么？最主要的是什么？,2、小说的情节由 、 和构成。,、描写人物的方法有、 、 _和心理描写。,我的叔叔于勒,莫泊桑,前提测评,1、小说的三要素是什么？最主要的是什么？,2、小说的情节由 、 和构成。,、描写人物的方法有、 、 _和心理描写。,人物、情节、环境 。 人物是小说的灵魂。,我的叔叔于勒,莫泊桑,前提测评,1、小说的三要素是什么？最主要的是什么？,2、小说的情节由 、 和构成。,、描写人物的方法有、 、 _和心理描写。,开端,发展,高潮,结局,我的叔叔于勒,莫泊桑,前提测评,1、小说的三要素是
2、什么？最主要的是什么？,2、小说的情节由 、 和构成。,、描写人物的方法有、 、 _和心理描写。,外貌描写,语言描写,动作描写,我的叔叔于勒,作者介绍,莫泊桑(1850-1893) 法国作家。 生于没落贵族家庭。自幼酷爱文学，七十年代刻苦学习写作，大作家福楼拜是他的文学导师。1880年短篇小说羊脂球问世，轰动法国文坛，是作者的最佳作。长篇小说中最出色的是一生和俊友。短篇小说家人、两个朋友、项链等，都是脍炙人口的名篇。,莫泊桑(1850-1893),法国批判现实主义作家,代表作有羊脂球、俊友。,1、理清小说情节 2、理解人物形象 3、明确文章主题，认识社会现象,从情节、人物入手，阅读小说,学习目
3、标：,学习方法：,梳理情节：,1、复 述 课 文 2、概 述 情 节 3、精 要 归 纳,课文插图,喜读来信,热切盼望,学做贵族,惊慌失措,同情叔叔,我的叔叔于勒,莫泊桑,导学达标,问题1：根据情节的发展，来分析一下菲利普夫妇的性格特征。莫泊桑写人物，不在外貌描绘上下工夫，而是深入到人物的内心；这内心世界的揭发，又绝不靠作者的叙述，而是用人物的动作语言，让他们自己自然的去表露。 课文“提示”指出：“要求抓住人物的言行神情，准确理解人物的心理状态。”请找出描写菲利普夫妇神情和言行的语段，通过读，体会菲利普夫妇的内心活动。并用一个字概括他们对于勒的态度。完成下表。,我的叔叔于勒,莫泊桑,导学达标,
4、问题2：从以上分析可以看出，菲利普夫妇对于勒的态度发生了很大的变化，造成他们态度多变的原因是什么？菲利普夫妇对于勒变来变去的态度中有什么不变的东西？分析菲利普夫妇的性格特征？,你来试一试吧？,盼于勒,（开端） （发展） （高潮） （结局）,赞于勒,见于勒,躲于勒,1.我最感兴趣的细节 2.我最感兴趣的人 3.我眼中的菲利普夫妇 4.我眼中的若瑟夫,人物形象分析,人物形象：,菲利普：,自私，虚荣，贪婪，势利。,克拉丽丝：,精细，冷酷，虚伪，自私。,你认为菲利普夫妇的做法合乎情理吗？,理解主题,菲利普 夫妇,于勒把自己应得的一部分花光了还 占用了应得父亲的一部分财产,于勒来信说赚了钱 而且要赔偿损
5、失,发现衣衫褴褛年 迈的老水手于勒,船长证实卖牡蛎 的水手叫于勒,赶,盼,怕,躲,不变的是菲利普夫妇的金钱至上的观念,变化的是菲利普夫妇对于勒的态度,我的叔叔于勒,莫泊桑,结构演示,于勒把自己应得的部分花光了占用了父亲应得的一部分遗产,于勒来信说 赚了钱，并 且要赔偿损 失,发现衣衫褴褛的 卖牡蛎的年老水 手象于勒,船长证实卖 牡蛎的穷水 手叫于勒,菲利普 夫妇,变化的,不变的,赶,盼,怕,躲,变化的是菲利普 夫妇对于勒的态 度：随着于勒的 经济状况变化而 变化,理解主题,揭露当时社会人与人的关系纯粹是金钱关系，无情鞭挞了小市民的势利贪鄙，冷酷自私的丑陋灵魂。,想象训练（150字左右）,想象一下，菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒，他们会怎样?,
