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1、,第一章 电与磁,第一节 指南针为什么能指方向,让磁铁去接近： 回形针（铁）、1 元硬币（镍）、铜片、 铝块、 泡沫、塑料、纸片、木头,现象：能被磁铁吸引的物体有 。,磁性：物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质,磁体：具有磁性的物体,探究磁铁能吸引的物体,回形针、 1 元硬币,活动一：,条形磁体、针形磁体、 蹄形磁体、 圆柱形磁体,实验室常见磁体,2、请设计实验，验证你的猜想。,1、 条形磁体上磁性都一样吗？,想一想,磁体各部位的磁性强弱,两端强中间弱,活动二：,磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。,将大头针铺在白纸上， 用条形磁铁去吸引,将小磁针放在针尖上，让其自由转动，观察静止时的指向。 注意
2、： 1、不要让其他磁体靠近它。 2、同时观察其他同学小磁针的指向。,活动三：,小磁针静止时指什么方向,小磁针静止时，磁极大致南北指向。,小磁针静止时， 指南的磁极叫南极（S极） 指北的磁极叫北极（N极）,司南,把两个磁极靠在一起，会发生什么作用？,吸引,吸引,排斥,排斥,我们发现：同名磁极互相 ， 异名磁极互相 。,吸引,排斥,活动四：,C,用条形磁体的N极去靠近某物体的A端，发现能把A端吸引过来，则物体的A端（ ） A、一定是S极 B、可能是N极 C、可能是S极 D、一定是N极,课内练习,磁极间相互作用的应用,任何一个磁体，都具有N极和S极两个磁极。,如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体
3、上是否仍有N极和S极？,S,N,N,S,想一想,将一条形磁铁分为三段，则( ） （A）一段只有N极，一段只有S极，另一段无磁极 （B）一段两端为N极，一段两端为S,另一段无磁极 （C）三段都有N极和S极 （D）三段都无磁极,课内练习,如图所示，大头针的上方有一根铁钉，把一根条形磁铁靠近铁钉的上方，发现_。如果把条形磁铁拿开，又发现_。,铁钉吸引了大头针,大头针从铁钉上落下,探究活动五：,使原来没有磁性的物体得到磁性的过程叫磁化,人造磁体,人造磁体的制作方法：,方法是：用一个磁铁在一根钢棒上沿同一方向摩擦几次,使原来没有磁性的物体得到磁性的过程叫磁化,人造磁体,铁棒被磁化后，磁性容易消失。 钢棒
4、被磁化后，磁性能长期保持。,软磁体,硬磁体或永磁体,谈 谈 今 天 有 哪 些 收 获,通过今天的学习，我们知道了：,磁,磁性,磁体,磁极,磁化,磁,磁极,磁化,磁性,磁体,你知道了吗？,如图所示,磁体吸引住两根大头针 的一端,那么两根大头针的另一端 将会（ ） A 互相吸引，如图甲所示 B 互相排斥，如图乙所示 C 既不吸引，也不排斥，如图丙所示 D 有可能互相吸引，有可能互相排斥,想一想,两条外形完全相同的铁棒和条形磁铁，如何鉴别它们?,拓展,A,B,练习：如图所示，在把钢棒乙向右移动的过程中，如果乙位于甲的一端时二者相互吸引，位于另一端时二者相互排斥，则下列说法中正确的是 （ ） A只有甲是磁体 B甲和乙一定都是磁体 C只有乙是磁体 D无法判断哪一个是磁体,B,甲,请同学们用制作一个简易的指南针？ 水槽、缝衣针、小泡沫、 条形磁铁（不能直接用）,拓展,两端强中间弱,探究活动二：,磁铁吸引小铁屑，在磁铁的两极上吸引的铁屑较多。,观察：,
