《2017江西省于都县第三中学人教版政治必修三整理文化生活知识体系及复习提纲.》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017江西省于都县第三中学人教版政治必修三整理文化生活知识体系及复习提纲.（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、知识体系整理： 1、将以下知识结构誊写下来，填补具体详 细知识点，以备阶段考试复习之用。 2、认真反复背诵复述，并能熟练掌握。,必修三 文化生活,1、含义： 一、是什么： 2、特点： 与经济、政治关系 1、对社会：不同性质的文化影响 与经济、政治相交融 在综合国力竞争（应对） 二、作用： 1、影响来源： （总述 P9） 2、影响表现 ： 3、影响特点： 2、对个人： 丰富 4、文化塑造人生 增强 （优秀） 促进,文化 与生活,1、表现： 一、是什么： 2、含义： 1、地位、必要性 二、为什么： 2、民族性与世界性统一 1、态度： 三、如何对待： 2、尊重、培育好、发展好 3、原则：,文化 多样
2、性,文化 传播,1、含义： 2、途径： 3、手段：发展阶段、特点、大众传媒 4、意义： 5、怎么做：,前提,1、含义： 2、表现： 3、特点： 4、作用： 5、继承的正确态度：,传统文化,前提,文化继承,文化发展,关系： ,影响因素： ,如何处理： ,1、含义、实质 一、是什么： 2、与社会实 源泉、动力 践的关系： 反作用 1、必要性： 二、为什么： 2、作用、意义： 3、时代要求：（主体） 1、根本：实践 三、怎么做： 2、基本： 继承传统、推陈出新 （途径） 面向世界、博采众长 3、内容形式、体制机制、传播手段创新 4、人民群众是社会实践的主体，也是 文化创新的主体,文化发展实质： 文
3、化 创 新,1、发展历程： 源远流长：见证： 2、基本特征： 博大精深：表现 3、原因：包容性（理解） 4、与各民族文化的关系： 5、中华文化的力量：,中华文化,我们的民族精神,集中体现,必然性：地位：纽带/动力/支柱/之魂 意义：,是什么？,为什么弘扬？,怎样做？,如何弘扬培育民族精神： ,基本内涵： （爱国主义为核心） 基本特征：时代性、民族性、先进性,走进文化生活(多样化),有喜,有忧,原因 表现,发展大众文化,为什么 怎么做 什么样,原因 表现,落后 文化,腐朽 文化,表现 危害 态度,表现 危害 态度,存在原因：,应对：,个人：眼力/能力 P90,国家：,规范、管理、引导 P88,弘
4、扬主旋律：发展中国特色社义文化（地位、作用）,文化生产者和经营者：要讲究职业道德，严格遵守法律法规。,文化建设必然要求 P94,基本特征,与建设社义文化强国的关系,是什么？,中国特色社义文化：内涵、地位、作用、意义,走中国特色社会主义文化发展道路,建设社会主义文化强国,建设社会义精神文明,基本要求,为什么？,怎么办？,路径决定因素,关键：活力、自觉、自信,各自含义,主要条件,如何树立,培育“四有”公民提高两个素质,发展教育、科学和文化事业,发展教育事业要求,发展科学事业要求,发展文化事业和产业要求,开展精神文明创建活动,国家、社会 个人,加强思想道德建设,1、是什么？核心、原则。 重要性：地位
5、 2、为什么？ 必要性：时代要求 3、怎么做？,1、是什么：基本内容 2、为什么： 3、内核：核心价值观 4、怎样做：,发挥道德模范的榜样作用：,大力建设社义 核心价值体系,国家,个人,加强科学文化修养,加强思想道德修养,关系： ,如何提高： ,全面提高公 基本任务/基本内容 民道德素质： 社义荣辱观,（重点）怎样建设社会主义文化强国？怎样发展/先进文化/中国特色社会主义文化？怎样推进社会主义文化大繁荣大发展？,必须走中国特色社会主义文化发展道路，增强全民族文化创造力。具体措施：,（1）关键是坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。 （2）加强思想道德建设，大力建设社会主义核心价值体系，积极培
6、育和践行社会主义核心价值观，全面提高公民道德素质。 （3）立足于中国特色社会主义伟大实践。着眼于世界文化发展的前沿，吸取世界各民族的长处，发扬民族文化的优秀传统，不断创新。 （4）发展中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业，需要发挥人民群众的主体作用。 （5）深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，推动文化事业全面繁荣、文化产业快速发展，增强文化整体实力和竞争力。 （6）树立高度文化自觉和文化自信。最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。 （7）努力建设社会主义精神文明。发展教育、科学和文化事业，积极开展精神文明创建活动。 (8)大力发展先进文化，支持健康有益文化
7、，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。P94,一、依照知识体系看书反复重复背诵，并翻看优化方案所有练习及错题整理；二、下列为考试中可能出现的问答整理归纳： 1、文化含义的理解以及特点有哪些？ 2、文化的影响有哪些？（总述、对社会、对个人） 3、文化与经济是怎样相互交融的？ 4、文化多样性的表现及各自地位？如何理解文化是民族的又是世界的？ 5、如何看待文化的多样性？文化交流的意义？ 6、文化传播的途径和手段？大众传媒的作用？ 7、传统文化的表现和特征？如何看待传统文化？如何对待传统文化？ 8、文化继承与发展的关系？怎样处理两者关系？ 9、影响文化发展的因素？教育在文化传承中的作用？ 10、社会实
8、践与文化创新的关系？为什么要重视文化创新？ 11、怎样进行文化创新？（途径） 12、怎样对待外来文化？ 13、中华文化的基本特征？源远流长的两个见证？博大精深的表现？ 14、中华文化之所以源远流长、博大精深的原因？如何理解包容性？ 15、中华文化与各民族文化的关系？ 16、中华民族精神与中华文化的关系？中华民族精神的地位、作用？ 17、中华民族精神的基本内涵有哪些？核心？爱国 主义的表现和主题？ 18、为什么要弘扬和培育民族精神？（地位、作用、意义-） 19、如何弘扬和培育民族精神？（-） 20、文化市场和大众传媒给我们的文化生活带来了哪些影响？ 21、落后文化含义？表现？我们的态度？腐朽文化
9、含义？危害？我们的态度？ 22、当前我国仍存在落后和腐朽文化的原因？,23、政府和个人如何应对当前文化生活令人忧虑的现象？ 24、如何理解我们所提倡的大众文化？ 25、我们应坚持什么样的文化作为主旋律？中国特色社会主义文化的地位？作用？特征？内涵？加强文化建设的必然要求是什么？ 26、建设社会主义文化强国要求？P95。建设社会主义文化强国和坚持走中国特色社会主义文化发展道路的关系？（P96末段-P98第一段） 27、什么是中国特色社会主义文化发展道路？P98 28、为什走中国特色社会主义文化发展道路？P97第一段 29、怎样走中国特色社会主义文化发展道路？其关键？P98 30、什么是文化自觉？
10、什么是文化自信？两者的表现？增强文化自觉和文化自信的条件？P99. 增强文化自觉和文化自信最重要的是什么？P99 31、为什么要建设社会主义精神文明？根本任务是什么？主要内容有哪些？ 32、教育的地位？怎样发展教育？怎样促进科技的发展？如何促进文化事业和文化产业的发展？怎样开展精神文明创建活动？归纳整合：怎么样建设社会主义精神文明？ 33、我国为什么要加强思想道德建设？ 34、社会主义核心价值体系的主要内容有哪些？为什么要建设社会主义核心价值体系？ 35、怎样建设社会主义核心价值体系？ 归纳整合：怎么样加强思想道德建设？ 36、思想道德修养和科学文化修养的关系？如何追求更高的思想道德目标？ 37、如何发展中国特色社义文化/如何建设文化强国？如何推动文化繁荣？如何发展先进文化？ 38、尝试归纳：为什么要发展中国特色社会主义文化？（可以从文化的作用、中国特色社会主义文化的地位、作用、特征、现实意义等角度来分析）,
