《2017春语文s版语文五下第3课《冬不拉》2.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017春语文s版语文五下第3课《冬不拉》2.ppt（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文S版 五年级 语文 下册 第一单元,冬不拉,制作：宋振军,学习目标,1. 有感情地朗读课文，背诵第15、16自然段。 2. 了解课文的主要内容，体会课文所表达的 思想感情。,冬不拉琴,3. 这里面有一个怎样的故事呢？,1. “冬不拉”指的是什么？,2. 这种乐器为什么叫冬不拉呢？,通过浏览课文，能说说冬不拉琴 的由来吗？,阅读思考,阅读课文，想一想文章先写了什么？ 后写了什么？最后写了什么？按怎样 顺序记叙的？ 2. 本文的主要内容是什么？,阅读2-10自然段,你认为王子冬不拉是一个怎样 的人？从哪儿看出来的？,一个不顾个人安危的人；（2自然段）,胆大心细，不辞辛苦的人。（5、6自然段）,
2、勇敢无畏，不怕牺牲（7自然段）,1. “冥思苦想”什么意思？人们深思什么?苦想什么? 为什么这样冥思苦想？人们想出了什么办法？ 2. 读琴声这一部分，说一说通过音乐阿肯是在讲述 什么事情？,s chu jio jn 哈萨克 一筹莫展 狡猾 骏马 b b tng c du 隐蔽 匕首 捅伤 赏赐 剁碎 zng mng q q lin 安葬 冥思苦想 乐器 凄凉 依恋 自告奋勇 视死如归 泪如雨下 坐卧不安 如泣如诉,（2）把正确字填在（）里 心急（ ）（ ） 一（ ）莫（ ） 自（ ）（ ）勇 如（ ）如（ ） （ ）（ ）不 宁 （ ）死 如（ ） （ ） 眉 不 展 （ ）思（ ）想 低回（
3、 ）（ ） 音韵（ ）（ ）,心急（如）（焚） 一（筹）莫（展） 自（告）（奋）勇 如（泣）如（诉） （坐）（卧）不 宁 （视）死 如（归） （愁） 眉 不 展 （冥）思（苦）想 低回（婉）（转） 音韵（铿）（锵）,心急（如）（焚） 一（筹）莫（展） 自（告）（奋）勇 如（泣）如（诉） （坐）（卧）不 宁 （视）死 如（归） （愁） 眉 不 展 （冥）思（苦）想 低回（婉）（转） 音韵（铿）（锵）,本文的主要内容是什么？ 2.阅读课文，想一想文章先写了什么？后写了什么？最后写了什么？按怎样顺序记叙的？,课文讲的是哈萨克族民间传说：乐器“冬不拉”的来历。相传在很久以前，一位叫冬不拉的王子自告奋勇
4、为人民除掉了瞎熊，自己也牺牲了。一个叫阿肯的老牧民用琴声把这件事告诉了国王。为纪念王子，人们把这种乐器叫“冬不拉”。,王子除害牺牲,琴声讲述故事,a瞎熊伤害人畜 b王子除害牺牲 c琴声讲述故事 按事情的发展顺序（起因经过结果）记述的,阅读2-10自然段,你认为王子冬不拉是一个怎样的人？从哪儿看出来的？,“自告奋勇”一词什么意思？ 联系上文想想为什么王子自告奋勇去除掉瞎熊？ 提示：（联系第一自然段及国王的表现，理解“一筹莫展”、“心急如焚”、“愁眉苦脸”等词语的意思。明白任务艰难，危险性大，别人无法完成，替父分忧，为民除害这几个意思。）,1、王子是怎样找黑熊、布置兽夹的？把描写他动作的词语找出来
5、，从中你看出了什么？ （不畏艰辛的为民除害，他决心坚定，胆大心细。） 2、写黑熊的这一自然段删去可以吗？为什么？ （不可以。这部分写出了黑熊的狡猾，可以看出下面王子与瞎熊的搏斗时危险万分的。）,王子与瞎熊是怎样搏斗的？ 你感到这场面怎么样？,一个不顾个人安危的人；（2自然段）,胆大心细，不辞辛苦的人。（5、6自然段）,勇敢无畏，不怕牺牲（7自然段）,1. “冥思苦想”什么意思？人们深思什么?苦想什么? 为什么这样冥思苦想？人们想出了什么办法？ 2. 读琴声这一部分，说一说通过音乐阿肯是在讲述 什么事情？,（一）琴声雄浑季激昂描述的是王子骑着骏马，翻过一座座山，涉过一道道河流，穿过一片片树林，他发现了瞎熊的足迹，安置捕兽夹，巧妙伪装。 （二）琴声低回婉转描述的是伪装被熊瞎识破，危机到来，王子与瞎熊的战斗就要开始。 （三）琴声音韵铿锵描述的是王子和熊瞎进行激烈的搏斗。 （四）琴声如泣如诉描述的是战斗结束了，熊瞎被杀死了，王子也牺牲了，人们把王子葬在向阳的山坡上,这个民间故事表达了人民怎样的思想感情？,表达了对勇敢、善良、勇于牺牲的品德的赞美之情,1. 抄写生字新词，积累本课书中的成语。 2. 读课后思考题，再次带着问题读书。 3. 背诵课文15、16自然段。 4. 从多角度写一篇读后感。,作业布置,这节课你学会了什么？,
