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1、医学心理学（第4版） 第七章 心理评估,尹红新 山西中医学院,Medical Psychology,目 录,第一节 概述,第二节 常用的心理测验及评定量表,第七章 心理评估 重点难点,重点难点,一、心理评估的概念 指运用心理学的方法收集当事人或患者的某种心理现象的有关信息，并进行评价和鉴定的过程。,第七章 心理评估 第一节 概述,第七章 心理评估 第一节 概述,二、心理评估的常用方法 （一）调查法 （二）观察法 （三）晤谈法 （四）心理测验法,第七章 心理评估 第一节 概述,（四）心理测验法 心理测验是指在标准情境下，对个人行为样本进行客观分析和描述的一种方法。,第七章 心理评估 第一节 概述
2、,1. 心理测验的类型,第七章 心理评估 第一节 概述,团体测验,团体测验是在某一时间内由一位或几位主试同时测量多名或几十名被试者。其优点是可以在较短的时间内获得比较丰富的信息资料，适用于群体心理的研究。,第七章 心理评估 第一节 概述,文字测验,又称言语测验或纸笔测验，其测验项目以文字或语言作为测验材料，被试者必须用文字或语言作出反应。适用于有一定言语能力的被试者。其优点是比较方便易测，应用广泛，能够测量高层次的心理品质。 近年来，计算机辅助心理测验发展迅速，实现了将传统的纸笔测验在计算机上施测，并自动分析测验结果的新型测验形式。,第七章 心理评估 第一节 概述,投射测验,采用含糊、模棱两可
3、的无结构刺激材料，让被试者根据自己的认知和体验进行解释、说明和联想，使评估者得以了解被试者的人格特征和心理冲突。,第七章 心理评估 第一节 概述,2标准化心理测验的基本特征 标准化测验应具备以下主要技术指标： （1）样本 即标准化常模样本。 （2）常模 是某种心理测验在某一人群中测查结果的标准量数，即可供比较的标准。 （3）信度 指测量结果的可靠性或一致性。 （4）效度 指一个测验可以测量到所要测量的对象品质的程度，即该测验结果的有效性和正确性。,第七章 心理评估 第一节 概述,第七章 心理评估 第一节 概述,3心理测验的用途,第七章 心理评估 第一节 概述,4. 心理测验的正确使用 （1）选
4、择心理测验的原则 根据评估目的选择相应的测验种类； 选择常模样本能代表被试者情况的测验； 优先选用公认的标准化程度高的测验； 选用国外引进的测验时，应尽可能选择经过我国 修订和再标准化的测验； 选用主试熟悉和具有使用经验的测验； 选用信度和效度较高的测验。,第七章 心理评估 第一节 概述,（2）心理测验实施的一般原则 在施测过程中自始至终以平等地位对待、尊重受试者； 尽可能与受试者建立协调的合作关系，保持测验情境友好； 严格按照测验的操作规定实施测验。,第七章 心理评估 第一节 概述,（3）心理测验的注意事项 防止滥用； 选择好实施测验的时机； 心理测验的使用者及阅读测验报告者均需掌握一定的心
5、理学基础知识，并经过专业培训； 综合分析并动态看待心理测验结果。,第七章 心理评估 第一节 概述,一、智力测验 智力测验是指根据有关智力概念和智力理论、经标准化过程编制而成、用于评估个人的一般能力的测验。,第七章 心理评估 第二节 常用的心理学测验及评定量表,（一）智力商数与智力 智力商数：智力测验结果的量化单位，用于衡量个体智力发展水平。 1比率智商：计算方法为IQ=MA/CA100。MA为智龄；CA为实际年龄。比率智商适用的最高实际年龄限制在15岁或16岁。 2离差智商：表示被试者的成绩偏离同年龄组平均成绩的距离。离差智商克服了比率智商计算受年龄限制的缺点，已成为通用的智商计算方法。,第七
6、章 心理评估 第二节 常用的心理学测验及评定量表,第七章 心理评估 第二节 常用的心理学测验及评定量表,（二）常用智力测验 1斯坦福-比奈量表 2韦氏智力量表 3 K-ABC 4儿童发展量表 5适应行为量表,第七章 心理评估 第二节 常用的心理学测验及评定量表,二、人格测验 （一）艾森克人格问卷 （二）明尼苏达多项人格调查表 （三）卡特尔16项人格因素问卷 （四）投射测验,第七章 心理评估 第二节 常用的心理学测验及评定量表,三、神经心理测验 （一）神经心理筛选测验 （二）成套神经心理测验,第七章 心理评估 第二节 常用的心理学测验及评定量表,第七章 心理评估 第二节 常用的心理学测验及评定量
7、表,（一）神经心理筛选测验 1本德格式塔测验（Bender-Gestalt Test） 2威斯康星卡片分类测验（WCST） 3. 本顿视觉保持测验（BVRT） 4快速神经学甄别测验（QNST）,（二）成套神经心理测验 1范畴测验 2触摸操作测验 3节律测验 4手指敲击测验 5Halstead-Wepman失语甄别测验 6语声知觉测验 7侧性优势检查 8握力测验 9连线测验 10感知觉障碍检查,第七章 心理评估 第二节 常用的心理学测验及评定量表,四、评定量表,症状评定量表,生活事件量表 （LES）,领悟社会支持量表 （PSSS）,第七章 心理评估 第二节 常用的心理学测验及评定量表,一位大学二
8、年级学生，因已有三门功课不及格记录，再有一门不及格 将被退学，自感凶多吉少，整日惶惶不安，一想到考试就极度紧张，担心 再出现不及格，看书时脑子一片空白。临近考试，由于无法正常学习，只 好请求缓考。在整个假期里焦虑不安，夜间噩梦连绵，总是梦见自己被退 学，从恶梦中惊醒后还感到心在“怦怦”直跳。白天心神不定，心慌，经常扪数脉搏，四肢发凉、手抖、多汗、食欲不振、呼吸困难，担心自己脑子失灵，不得已休学一年。 思考：请大家根据本章学习的内容判断：如果该生去医院就诊，医生会选用哪种心理测验来做辅助诊断？,第七章 心理评估 案例教学,案例教学,心理评估是医学心理学研究与临床实践的重要方法之一，在当今医学领域中配合疾病的诊疗以及科研上发挥着越来越大的作用。因此，作为医学生，熟练掌握和应用心理评估的各种方法不仅是必要的，而且是非常重要的，对其今后的临床实践和科研工作都将有很大的帮助。,第七章 心理评估 本章小结,本章小结,第七章 心理评估 ,THANK YOU!,
