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1、巧借现代技术 品味古人德馨 陋室铭 授课教师:泰来县四里五中学 郑雪娇,1.掌握相关文言实词，虚词，疏通文意；（重点）2.背诵课文，理解文本的寓意。（难点）,读,译,研,导,陋室铭,刘禹锡,读,译,研,导,刘禹锡 （772-842）,字梦得，唐代诗人，哲学家。他生活在安史之乱以后的中唐时期，关心社会现实，忧国忧民。有“诗豪” 之称,作者因参加政治革新运动得罪当朝权贵，被一贬再贬，半年时间连搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一间陋室。在此背景下，他愤然提笔写了陋室铭。,作品背景：,1.听读课文,1.听读课文,德馨,案牍,读,译,研,导,1.听读课文,1.听读课文,读,译,研,导,1.听读课文,
2、2.练读课文,3.小组展示朗读课文,苔痕 上阶 绿，草色 入帘 青。,斯 是陋室，惟吾 德馨。,读,译,研,导,1.对照课下注释，自主翻译课文，将不会的 词语或句子标注；（5分钟） 2.小组合作：在组内交流研讨不会的词语或句子， 组内研讨不会的可以组间交流；（3分钟） 3.组内交流不了的师生交流。（视学习情况定）,完成学习表中的自测题：,读,译,研,导,1.研内容： 教师设疑：本文题为陋室，可结尾为何说陋室不陋，文中哪句话回答了这一问题？作者是怎样引出这一主旨的呢？,读,译,研,导,2.研主旨：课文是如何来表现“陋室不陋”这一主旨的呢？ 3.研写法：最后三句作者以古贤居室自比，引孔子语巧结全文，有何用意？ 自主思考（3分钟）小组交流并落实到学习表中（2分钟）师生交流,诸葛亮：隐居于南阳而胸怀天下，后出山辅佐刘备，在政治上功效卓著。,杨子云：在简陋的屋子里写下著名的太玄经，在文学史上成就斐然。,子欲居九夷，或曰；“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”,出淤泥而不染,荷花,不同流合污,纯洁,洁身自爱,拓展提升： 选取一个物品，运用托物言志的手法进行练笔，300 字左右即可。,谢谢！,授课教师泰来县四里五中学 郑雪娇,
