詹天佑完美版ppt课件使用

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1、5 詹天佑,王家坝中心学校 李红,人教版语文六年级上册,詹天佑 出生于1861年3月17日，于1919年4月24日逝世，享年58岁。广东南海人，居住在湖南省，他是中国首位铁路工程师，负责修建了京张铁路（北京张家口）等铁路工程，有“中国铁路之父”、“中国近代工程之父”之称。,蔑 藐勘 攀,mio,mi,kn,pn,阻挠 修筑 控制 要挟 轻蔑 居庸关 悬崖峭壁 毅然 勘测 勉励 惹人讥笑 狂风怒号 攀山越岭 开凿 隧道 泥浆 岔道 藐视 赞叹不已,詹天佑是怎样的人？用波浪线在文中找出有关的句子。 找一找文章的中心句，并想想课文是怎样围绕中心句来写的呢?,根据下面的问题，快速朗读课文，找出答案,概

2、述课文的主要内容,本文记叙了詹天佑在主持修筑 （ ）的过程中，不 怕帝国主义者（ ）， 克服工程中的千难万险，提前完 成修筑任务的事迹，表现了詹天 佑是一位（ ）的（ ）工 程师。,京张铁路,要挟、嘲笑,杰出,爱国,詹天佑是我国杰出的爱国工程师。,詹天佑是我国杰出的爱国工程师。,“杰出”是什么意思？ 有出众的才能、成就。,第一段（1） 概括介绍了詹天佑是我国杰出的工程师。,第二段（23）詹天佑不怕困难，不怕嘲笑，为了维护祖国的尊严毅然接受任务。,第三段（46）具体讲詹天佑主持修筑京张铁路的过程。,第四段（7） 讲京张铁路提前两年竣工。,给文章分段。,从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下

3、修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。,意义重大,“第一条”说明什么？“完全”说明什么？,朗读课文，思考问题：,詹 天 佑 是 在 什 么 样的 情 况 下 接 受 主 持 修 筑 京 张 铁 路 的 任 务 ？,当时的情况怎样？ 当地的情况怎样？,“当时，清政府刚提出修筑计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权，想进一步控制我国的北部。”,帝国主义为什么要争夺修筑权，阻挠中国人自己修筑铁路？从中体会到什么？,1840年鸦片战争爆发以后，我国开始由封建社会逐渐成为半殖民地半封建社会。1895年，中日甲午战争失败后，我国被迫签订了中日马关条约。从

4、此，帝国主义列强以开设银行、强迫贷款、投资铁路、开矿办厂等方式，对我国加紧经济侵略。其中，从1895年到1899年，帝国主义在我国夺取了将近一万公里的铁路修筑权。帝国主义控制的铁路修到哪里，他们侵略的魔爪就伸到哪里。,到十九世纪末，列强争夺铁路权的斗争更加激烈，甚至以武力威逼清政府。原打算自己修筑铁路的清政府，在列强争夺面前，束手无策，只得把一条条铁路修筑权拱手让给了列强。列强在我国投资修筑铁路，除了获得巨大的经济利益外，还附加各种条件，包括控制铁路和沿线地区以及运输军队等。,我们体会到了,（帝国主义的霸道、张狂。清朝政府的软弱无能）,、当时，清朝政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻

5、挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权,、当时，清朝政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权,他们提出一个条件：清政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。”,他们提出一个条件：清政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。”,“要挟”是什么意思？帝国主义当时是怎么要挟中国人的？,要挟是利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求。 “他们提出一个条件：清政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工

6、，最后还得求助于他们。”,我们可以从外国报纸的一句话看出：,“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”,从这句话我们还能看出什么？,（外国人对中国人民十分藐视，认为中国人是不可能修成这条铁路的。）,还能从课文的哪里看出这点？,（连外国的工程师都不敢轻易尝试，至于中国人是无论如何也完成不了的。）,消息传出后，中国人的反映是什么？ 1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。消息一传出来，全国轰动，大家说这一回咱们可争了一口气。 写出了中国人什么样的心情？从中可以感受到什么？ 写出全国人民扬眉吐气的兴奋心情以及对詹天佑的殷切希望。显示了中国人民不怕外来压力，有志气，有

7、能力修好铁路的爱国之情。,全国的反应如何？用文中的一个词来概括。,（轰动）,表现了人民怎么样的心愿？,（殷切希望铁路修筑成功）,第二段对当时环境的描写，对表现詹天佑这个人物有什么作用呢？,（衬托了詹天佑的爱国主义精神）,有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。” 这句话反映出了什么？隐含地说明了什么？,“还没有出世”本意是指人没有出生而且就算再过几十年也没有能力修筑这条铁路。这句话集中反映了詹天佑接受修筑京张铁路任务的压力，也说明了外国人瞧不起中国工程技术人员。他们的话还隐含地说明了京张铁路沿线地理环境恶劣，修筑铁路的工程十分艰巨。 课文这样写，更能反衬詹天佑为

8、国分忧的爱国主义品质。,、有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”,说明了外国人瞧不起中国工程技术人员。反衬詹天佑爱国主义精神。,第二课时,面对阻挠、要挟、高山深涧、悬崖峭壁和全国人民的殷切期望，承受着如此大的压力，詹天佑动摇了吗？,詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路 “毅然”是什么意思？“毅然”一词可以看出詹天佑什么品质？这句话在全文的结构上起了一个什么作用？ 毅然的意思是坚定，不动摇。从中可以看出詹天佑爱国主义精神。起到了承上启下的作用。,詹天佑在修筑京张铁路过程中遇到了哪些困难，他是如何克服的？,再读课文，思考问题：,勘测线路,

9、开凿隧道,设计“人”字形线路,修筑铁路,在勘测线路的过程中遇到了什么困难，他是怎样说、怎样做、怎样想的的？,(一)勘测线路,体会作者从语言、行动、心里三个方面来描写詹天佑顶着种种压力，毅然地接受了任务，开始勘测线路的写法。,、詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口。”,这是对詹天佑的语言描写，表现了詹天佑对工作严肃认真、一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。,、他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬（wi）仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持

10、在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。,这是对詹天佑的行动描写。体现了詹天佑不畏艰苦、任劳任怨、身先士卒的工作作风。,3、遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。,这是对詹天佑的心理描写，从正反两方面说明了必须修筑好京张铁路的重大意义：它关系到国家的尊严，关系到国人的自信心，这正是詹天佑克服困难，完成艰巨任务的动力。从中可以看出詹天佑热爱祖国的思想感情和为国争光的坚定决心。,在开凿隧道的过程中遇到了什么困难，他是如何克服的？,(二)开

11、凿隧道,想一想，詹天佑是怎样主持开凿居庸关的？为什么采用这种方法？,（两端同时向中间凿进）,答案,居庸关山势高，岩层厚。,居庸关隧道,两端同时向中间凿进法,山 顶 的 泉 水 往 下 渗 詹 天 佑 就 带 头 挑 着 水 桶 去 排水 。他 常 常 跟 工 人 们 同 吃 同住 ，不 离 开 工 地 。,八达岭隧道是怎样开凿的？詹天佑为什么敢采用这种方法？这种方法的好处？,（中部凿井法）,答案,八达岭隧道长一千一百多米。,工期缩短了一半。,八 达 岭 隧 道： 长 一 千 一 百 多 米 有 居 庸 关 隧 道 的三 倍 长 。,中部竖井法,八达岭隧道,中部凿井法,居庸关隧道施工图,八达岭隧

12、道施工图,居庸关,八达岭,中部竖井法,八达岭隧道,山势高，岩层 厚。,从两端同时向中间凿进。,长一千一百多米。,中部凿进法。,表格,CYH,在青龙桥又遇到了什么困难，他是怎样克服的？,(三)设计线路,广州詹天佑故居纪念馆,火车是怎样过青龙桥的？为什么要把铁路设计为人字形？,青龙桥附近，坡度特别大。,“人”字形线路示意图,南口,西北,青龙桥,人字形线路,北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前面拉，一个在后面推。,南,北,西,东,过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车推，使列车折向西北前进，这样一来，火车上山就容易得多了。,南,北,西,东,

13、詹天佑的这些设计真是巧夺天工啊！那么从这些设计我们又可以看出詹天佑是一个怎么样的人呢？,（是一个拥有高度智慧和创造精神的人）,这段中对当时自然环境的描写对表现人物有什么作用呢？,（衬托了詹天佑的杰出才干）,1909年中国自行设计的第一条铁路京张铁路通车典礼,原计划六年完成，结果只用了四年就提前完工，工程费用只及外国人估价的五分之一。一些欧美工程师乘车参观后啧啧称道，赞誉詹天佑了不起。但詹天佑却谦虚地说：“这是京张铁路一万多员工的力量，不是我个人的功劳，光荣是应该属于大家的。”,。,这条铁路不满4年就全线竣工了，比原来的计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。,思考： （1）

14、为什么说“这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击”？这句和课文哪个部分照应？ （2）这段在全文中起什么作用？,总结全文，首尾呼应。,“藐视”能换成另外一个词吗？“回击”改为“打击”行不行？ “回击”指对攻击者进行反击，这里是指帝国主义者曾攻击我国任命詹天佑主持修筑京张铁路“是个笑话”，甚至狂称“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢”。詹天佑不但修成京张铁路，而且提前两年竣工，将他们不可告人的阴谋粉碎，给了他们一个沉重有力的回击。“藐视”一词则更能增加表达效果，所以这两个词不能换成其他词语。,詹天佑,杰出的爱国工程师,接受任务,勘测线路：,开凿隧道：,设计线路：,严肃认真 一丝不苟

15、 爱国主义精神,两端同时凿进法 中部凿井法,人字形线路,中 国 人 的 光 荣,爱国主义精神 卓越的才能,主持修筑,提前竣工,詹天佑身上有哪些优秀的品质呢？,不畏艰难，深入实践 严谨细致，开拓创新 一丝不苟 卓越的才能 伟大的爱国主义精神 ,归纳人物品质,今天，我们乘火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，那就是詹天佑第塑像。 许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。,詹天佑身上有哪些优秀的品质呢？,热爱祖国 充满智慧 工作严谨 有顽强的毅力 以身作则 与工人同甘共苦,归纳人物形象,永远的骄傲,詹天佑为中国人争了光，他是我们永远的骄傲！在中国近代，还有许多有志气的中

16、国人，他们也为我们的国家争了光，他们也是我们的骄傲！课外搜集他们的资料，大家一起来交流。,领悟表达方法： 这篇课文写了詹天佑 的事，表现了詹天佑是一位 、 的工程师。作者先概括地点出了文章的中心，然后再选择他主持修筑过中 、 、 三件典型事例进行具体的叙述，以表现人物的品格特点。,“先概括后具体”与“总-分”式的异同：相同之处：就是先总说，分与具体都是围绕“总”这一主题展开叙述的。不同之处：“分”是分几点叙述的这几点一般是并列关系；而“具体”只是把主题表达清楚，句子间是相承关系。,永远的骄傲,詹天佑为中国人争了光，他是我们永远的骄傲！在中国近代，还有许多有志气的中国人，他们也为我们的国家争了光