2016北理工思想政治理论课暑期社会实践安排与要求.

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1、北京理工大学2015级本科生思想政治理论课,2016年5月22日,暑期社会实践,前 言,思想政治理论课社会实践的目的和要求 目的： 在社会实践中了解民情、社情、国情； 在社会实践中受教育、长才干、做贡献； 在社会实践中培养吃苦耐劳、服务社会的精神。 要求： 社会实践作为思想政治理论课必修课，考核通过，记2学分； 社会实践作为对大学生德育考评、党员发展和评优的依据。,2,主要内容,一、2016年社会实践工作总思路与流程 二、以往十年我校社会实践主题回顾 三、以往七年我校参加北京高校社会实践优秀论文评选获奖名单 四、以往七年北京高校社会实践优秀论文选题分析 五、2016年社会实践主题与选题 六、社

2、会实践组队形式与团队任务 七、社会实践问卷设计与调查方法 八、社会实践报告写作及其格式 九、社会实践报告提交与考核 十、社会实践安全责任书,一、2016年社会实践工作思路与流程,主题：一个主题、多个选题 管理：课程式管理，2学分 60分及格，每5分进一档。 运行：全员参与、协调联动 评价：实践报告考核与现场答辩相结合 展示：校级优秀报告（评出大约20份）挂马院网 报奖：推选出5篇报告，报送北京市教工委参与评奖,社会实践工作流程,二、以往十年我校社会实践主题回顾,2005级：践行荣辱观，担负社会使命；关注新农村，构建和谐社会 2006级：了解社会，关注民生，认清国情，把握未来 2007级：感受巨

3、变看改革，抗震救灾话感动，爱国奉献迎奥运 2008级：六十周年话辉煌， 探索社会求发展 2009级：践行科学发展，构建和谐社会,2010级：学习党史，关注民生，追问幸福，构建和谐 2011级：关注民生，繁荣文化，追问幸福，构建和谐 2012级：凝聚正能量，践行中国梦 2013级：释放正能量 践行核心价值观 2014级：学史明志，纪念抗战胜利七十周年 关注时政，认知四个全面战略布局,7,三、以往八年我校参加北京高校社会实践优秀论文评选获奖名单,9,10,2016年是“北京高校思想政治理论课学生社会实践优秀论文评选”工作开展的第7年。 我校连续6年获得优秀论文奖和优秀组织奖。,四、以往七年北京高校

4、社会实践优秀论文 一等奖和特等奖选题分析,2009年一等奖,2010年一等奖,2011年一等奖,2012年特等奖,2012年一等奖,2013年特等奖,17,2014年特等奖,18,2014年一等奖,19,2015年特等奖,获奖作品选题分析,1、由于该项评奖由北京市教工委主持，对市属院校、部属院校获奖比例有控制，所以关于“北京市”主题的论文获奖占有一定比例。 2009年一等奖(1/2),北京城市学院“拓展北京名人故居价值空间的思考部分开放名人故居利用现状调研” 2011年一等奖（2/6）:北京工商大学“北京市民自行车绿色出行状况及意愿调查”;北京城市学院“北京文化创意产业职业岗位调查以文化经纪人

5、为例”；,21,2011年一等奖(6/11)：北京科技大学“对城市拾荒者的管理引导对策研究以北京市的部分拾荒者为例” 北京理工大学“北京市廉租房建设调查报告” 北京工商大学”北京郊区农村文化站建设及利用现状调研” 北京工业大学”最熟悉的“陌生人”北京市部分小区居民食品添加剂认知情况调查报告” 北京农学院”期满大学生村官的去向调研报告基于北京市延庆县康庄镇的调查分析” 中国人民公安大学 “我国养老院现状的调查与分析以北京、浙江、内蒙等地区为例“,22,2012年特等奖：（2/6） 中国传媒大学 北京地铁一号线满意度调查; 北京青年政治学院 推动文体设施大发展，让人民生活更幸福 北京市延庆县城乡文

6、体设施建设、使用和管理现状调研报告 2014年特等奖 ：北方工业大学：北京市公共自行车设置与使用研究以石景山八角地区为例；北京农学院“北京市社区青年汇专职社工队伍发展研究基于北京市昌平区的调查” 2014年一等奖，北京理工大学“北京市垃圾分类、处理与回收现况及对策研究”,23,2015年特等奖，中央财经大学，抗战中的火与魂追忆北平抗战 致敬国民老兵 2015年一等奖，北京科技大学 失独者如何“老有所依”以北京模式为例； 2015年一等奖，北京电子科技职业学院，北京居民生活消费的生态保护意识调查研究；,2、由于是大学生的社会实践，所以调查研究对象为大学生志愿者、大学生村官等，获奖占一定比例。 2

7、009年一等奖（1/2），中国人民大学,大学生志愿者事业可持续性调研 2010年一等奖（1/2），中国人民大学，肩负历史新使命，在志愿服务中实现人生价值 2011年一等奖（1/6）:北京科技大学，大学生“三下乡”的实际效果和完善 2012年一等奖（1/11）：中国传媒大学，当代大学生社会主义主流价值观认同度调查报告 2014年一等奖： 北京信息科技大学，关于自媒体对大学生的影响的调查报告以北京信息科技大学为例,25,2015年一等奖，北京工业大学，北京工业大学本科生社团参与状况及其成效调研 2015年一等奖，北方工业大学，北方工业大学学生关于图书馆利用状况调研报告 2015年一等奖，中国劳动关

8、系学院，大学生对闲暇时间利用的现状调查及对策以中国劳动关系学院涿州校区大一大二本科大学生为例,3、由于是思想政治理论课的社会实践，所以，由课程内容引发的调查研究获奖也占一定比例。 2011年一等奖（2/6）中国传媒大学,平凡中的辉煌听老党员讲党的故事(纲要，党史); 北京航空航天大学,大都市郊区新农村建设情况调研报告基于“红色1+1”怪村实践队的调查分析（概论，新农村建设） 2014一等奖 中国人民大学 中高等学校爱国主义教育现状及民众理性表达爱国情感的法律规制；基于手机端的高校思想政治理论课网络互动平台建设研究以北京邮电大学为例,27,2015二等奖，北京邮电大学，新媒体视野下高校思想政治教

9、育语言艺术调查研究 2015二等奖，北京体育大学，体育类大学生思想政治理论课学习状况调查与分析以北京体育大学为例 2015二等奖，北方工业大学， 新媒体在首都高校思想政治教育中的使用情况调研以理工科院校为例,4、由于强调现实性、创新性，所以把握时代热点的主题容易评奖。 获奖作品中大部分都属于该类。,29,北京高校社会实践优秀论文评选标准,论文要按照思政课社会实践主题、内容及具体要求，选取与思政课教学内容紧密相关的题目，并在思政课教师指导下，在社会实践的基础上完成。 要求观点明确，调查科学，分析全面，逻辑严密，数据可靠，具有较强的创新性与实践性，具有一定的学术价值和现实意义。字数5000字左右。

10、,30,规范性：社会实践有明确的调查对象，调查方法科学；论文符合撰写规范，标题及摘要准确、精练；清楚、简要描述社会实践过程；逻辑性强，数据可靠，结论明确 创新性：在社会实践中深化对思想政治理论课教学知识的认识；创造性地运用思想政治理论课的观点、方法认识社会，分析当前现实问题，并提出针对性建议，具有较强的现实价值。,31,主题： 关注经济新常态 大众创业，万众创新,五、2016年社会实践主题与选题,1.聚焦中国经济新常态 习近平总书记指出：“我国发展仍处于重要战略机遇期，我们要增强信心，从当前我国经济发展的阶段性特征出发，适应新常态，保持战略上的平常心态。” 参考选题： （1）企业走访调查看中国

11、经济新常态 （2）新常态下的产业结构调整与区域经济发展 （3）新型城镇化过程中的问题与挑战 （4）供给侧改革对企业的挑战与机遇,33,2.区域协同，创造发展新机遇 2015年区域经济发展路线图重点推进“一带一路”、京津冀协同发展、长江经济带建设。 参考选题： （1）京津冀一体化与北京的产业转移调查 （2）京津冀地区旅游资源的整合发展调查 （3）京津冀一体化进程中的人口流动问题 （4）“一带一路”战略相关省份实施概况,34,3.推进社会主义核心价值观践行问题研究 党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由 、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极 培育和践行社会主义核心价值

12、观。 参考选题： （1）基层组织社会主义核心价值观的宣传、教育和实践 （2）大学生践行社会主义核心价值观的方式与现状,35,4.两化融合发展，助推“中国制造2025”。 两化融合是信息化和工业化的高层次的深度结合， 以信息化带动工业化、以工业化促进信息化，走新型工业化道路；两化融合的核心就是信息化支撑，追求可持续发展模式。 参考选题： （1）中国制造2025背景下装备制造业智能化 （2）中国智慧城市建设现状与对策 （3）高等院校、科研院所助推两化融合与中国制造2025。,36,5.绿色发展 如今，一边是严峻突出的雾霾、污水等环境污染问题，一边是群众对碧水蓝天满怀期待。当今世界，绿色发展已经成为

13、一个重要趋势，许多国家把发展绿色产业作为推动经济结构调整的重要举措，突出绿色的理念和内涵。 参考选题： （1）农村环境现状调查 （2）城市环境治理现状、对策与效果 （3）绿色发展与生态农业、休闲农业以及观光旅游的发展,37,6.农业产业化 把产业链、价值链等现代产业组织方式引入农业，促进一二三产业融合互动。目前我国一些地区农业发展正向这一阶段靠近。增加农民收入，必须延长农业产业链、提高农业附加值。 参考选题： （1）特色种养业、农产品加工业、农村服务业现状调查 （2）发展一村一品、一乡一业情况调查 （3）现代农业接入二产、三产，延伸产业链情况调查,38,7.食品安全问题 加强食品安全，要加强县

14、乡农产品质量和食品安全监管能力建设，严格农业投入品管理，大力推进农业标准化生产。 参考选题： （1） 农产品质量安全问题调查 （2）转基因食品发展现状调查 （3）民众对于转基因食品的认识调查 （4）食品安全监管调查,39,8.实现教育公平：新起点上再出发 教育公平要求每个社会成员在享受公共教育资源时受到公正和平等的对待。教育公平包括教育机会公平、教育过程公平和教育质量公平。实现教育公平，仍然任重道远。 参考选题： （1）农民工随迁子女接受平等义务教育调查 （2）教育资源均衡配置调查 （3）贫苦地区义务教育基本办学条件调查 （4）义务教育免试就近入学调查,40,9.网络技术的飞速发展与时代变化

15、基于社交网络技术的发展产生的博客、微博、微信、交友、婚恋，即时通信类和上哪吃饭、买什么东西、养生健康服务等新兴业态，给青年人以巨大影响。 参考选题： （1）社交网络对大学生的影响 （2）自媒体和微时代的网上创业 （3）自媒体和微时代环境下网络舆论,41,10.聚焦家乡发展 深入社区、街道、村镇、商业区、文化机构、旅游景点、基层组织等部门展开调查，聚焦家乡的发展变化。,42,11.人口老龄化 65岁以上的人口比率超过总人口的7%，就被称为“老龄化社会”，而超过了14%就被称为“老龄社会”。目前，中国正迈入老龄化社会。 参考选题 （1）农村青年劳动力的外流与农村老龄化的趋势 （2）人口老龄化带来的

16、社会养老保障压力 （3）老龄化与青壮年的社会、家庭负担问题 （4）老年人的生活状态与精神状态,43,12.北京社会民生问题调查 选题方向 （1）非首都功能疏解情况调查 （2）北京行政副中心建设情况调查 （3）北京地区白领阶层生活满意度调查 （4）迁居北京的农民工二代的城市适应与身份认同调查 （5）北京城乡社区养老模式与服务机制调查,44,13.关注大学生自身成长 选题方向： （1）大学生生活消费调查 （2）大学生打游戏现象调查 （3）大学生兼职情况调查 （4）大学生寒暑假的学习和生活安排调查 （5）大学生做家务和孝顺长辈的情况调查,14.大众创业、万众创新 以中关村创业大街为例，政府不包办，采取由两家企业组成运营团队的方式予以扶持，率先实施“一个工位注册一家公司”等工商改革，将暂不符合认定条件的多家早期创业服务机构，认定为创新型孵化器，纳入服务支持体系。政府“不越位”也“不缺位”，方有创业大街群贤毕至的景象。 大众创业、万众创新调查 大学生创业、创新