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1、动物在自然界中的作用,一、动物在维持生态平衡中起重要作用,二、物物促进生态系统的物质循环,三、动物帮助植物传粉、传播种子,1、传粉,2、传播种子,3、某些动物对植物有害,4、其他作用 （对植物或对动物造成危害、改善环境等）,如蚯蚓、蚂蚁能松土；青蛙蟾蜍能控制害虫的数量,温故知新,1、在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这些现象可以说明自然界中生物之间是（ ） A.相互制约的 B.多种多样的 C.不断进化的 D.互不相干的 2、病虫害给农林业生产造成了巨大的损失，而使用农药会造成环境污染，还会通过食物链影响人畜的健康。为了减少农药对环境的影响，可以
2、利用生物来防治病虫害，这就是（ ）常用的方法有以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫等。,A,生物防治,练习,基础演练,1.下列哪项属于生态系统 （ ） A 黄河中的鲤鱼 B. 洞庭湖中的所有生物 C. 内蒙古草原上的全部羊 D. 泰山林区 2.下列动物的行为对植物不利的是 （ ） A.蜜蜂采集植物的花蜜 B.猴子吃桃，将桃核随意乱扔 C.过多的蝗虫啃食玉米 D.榛睡鼠可储存大量的果实,D,C,.小明家种了许多桃树，每年桃树开花时，小明爸爸在桃园里放养蜜蜂。此举除了采蜜的目的外，对于桃树的意义是 （ ） 促进和延长桃花的开放 帮助桃花传粉 帮助消灭桃树的病中害 刺激幼桃快速长大 .下列措施不利于保持生态
3、平衡的是 （ ） 禁止捕猎 平湖改良田 荒坡变果园 封山育林,B,B,.黏虫是一种农业害虫。黏虫在麦田里大量繁殖，造成小麦严重减产，使该农田生态系统的生态平衡遭到破坏，引起这一现象的原因最可能是 （ ） 大量清除了杂草，黏虫只能危害小麦 大量杀死了田鼠，黏虫没有了天敌 大量使用农药，黏虫增加了抗药性 大量捕杀青蛙，破坏了食物链 .动物对于一个生态系统来说很重要，这是因为 （ ） 动物是食物的唯一来源 动物能促进生态系统的物质循环 动物能固定二氧化碳 动物能释放氧气,D,B,.假定一个草原是鹿和狼组成的相对封闭的生态系统，若把狼杀绝，鹿群的数量将会（ ） 迅速上升 缓慢上升 上升后又下降 保持相
4、对稳定 8、讨论：,为了防止鸟吃草籽，有人把人工种草的实验区用网子罩起来，过一段时间发现，早的叶子几乎被虫子吃光了，而未加罩网的天然草场，牧草却生长良好。请你解释其原因。,C,1 、判断题 .动物直接或间接地以植物为食,这对植物的生长和繁殖总是不利的( ) .没有动物，生态系统的物质循环就无法进行( ) .动物只有蝴蝶、蜜蜂等昆虫可以为植物传播花粉( ) .自然界中的动植物之间形成了相互适应、相互依存的关系，所以动物越多对植物就越有利( ),X,X,X,X,.多种多样的动物在维持生态平衡中起着重要的作用，人为捕杀某种动物，或者随意引进某种动物，都会影响生态系统的平衡状态( ),4.下列关于动物
5、在生物圈中的作用的表述，错误的是( ) A.促进生态系统的物质循环 B.维持生态系统的平衡 C.帮助植物传粉和传播种子 D.在生态系统中担当分解者的作用,D,5.下列对生态系统的物质循环的叙述，不正确的是( ) A.动物作为消费者，促进了生态系统的物质循环 B.植物作为和生产者，参与了生态系统的物质循环 C.分解者对生态系统的物质循环起重要作用 D.只有动物能促进生态系统的物质循环,D,6.当年引进洛阳江的大米草如今已覆盖近200公顷滩涂，导致大量滩涂生物死亡，这种生态平衡遭破坏的原因是( ) A.生物发生变异 B.外来物种入侵 C.湿地面积过大 D.滩涂生物过多,B,7.蜜蜂在取食花蜜的同时
6、，也可以帮助植物( ) A.加速生长 B.传播种子 C.传播花粉 D.快速开花 8.下列关于生态平衡的叙述，正确的是( ) A.各种动物的数量基本保持不变 B.不能通过人为修复恢复生态平衡 C.食物链和食物网的数量保持恒定 D.各生物数量及比例维持相对稳定,C,D,9.为防治菜青虫害，人们采用了喷洒昆虫激素（微量且只对昆虫起作用）等各种方法。下列治虫方法，不可取的是( ) A.喷洒昆虫激素缩短幼虫期 B.喷洒有毒农药杀虫 C.喷洒昆虫激素阻止成虫交配 D.大力保护各种鸟类,B,10.“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊.”自古以来,草原上的牧民就主要以放牧为生。在“草羊狼”这个食物链中,如果草很茂
7、盛,羊的数量就会 , 狼的数量也会 ,而这样会导致草的数量减少。狼数量 ,会使得 数量下降,从而使草的数量逐渐恢复,直到草、羊、狼三者的数量达到平衡。这说明食物链和食物网中各种生物之间存在 和 的关系.在生态系统中,各种生物的 和 总是维持在相对 的状态,这种现象叫作 。,增加,增加,增加,羊,相互依赖,相互制约,数量,所占的比例,稳定,生态平衡,馒头存放时间久了会长毛 腐烂的树叶上会长出蘑菇 营养丰富的牛奶和米饭会变质发酸,外科大夫在给病人做手术之前，要进行严格的消毒，手术时还要戴上口罩和手套，这样做有哪些好处？,腐败的食物表面有白色小圆斑点，绿色斑点等 伤口会发炎 牛奶放久了会变质发酸,这
8、些都是由于什么原因引起的？,分布广泛的细菌和真菌,学习目标,1,2,细菌和真菌分布特点,细菌和真菌培养方法,空气中有许多细菌和真菌，那请同学们帮忙“抓”100个细菌过来给我。 这个任务可能完成吗？为什么呢？ 不可能。因为细菌太小了。,小任务：抓细菌,方法：1.电子显微镜观察 2.高倍显微镜观察 3.培养并观察菌落,菌落（P67）:一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。,细菌菌落,真菌菌落,不同形态的菌落,细菌菌落,霉菌菌落,形态 大小 颜色,细菌菌落和真菌菌落有什么不同？,细菌的菌落,真菌的菌落,较小,较大,表面光滑粘稠或粗糙干燥,常呈绒毛状,絮状或蜘蛛网状,多为灰色和白色,有时能出现红
9、,褐,绿,黑,黄等不同颜色,菌落往往成为菌种鉴定的重要依据。,(1)每个菌落由许多不同种细菌组成。 (2)一个菌落是由一种细菌和真菌形形成的。 (3)一个菌落是由一个细菌细胞形成的。,学以致用，请判断正误！,细菌菌落,真菌菌落,真菌菌落,下列菌落是细菌还是真菌菌落？,生活小现象,第一步：配制培养基,第二步：高温灭菌、冷却,第三步：接种,第四步：恒温培养,培养细菌和真菌的一般方法：,第一步：配制培养基,第二步：高温灭菌、冷却,目的：清除杂菌，排除干扰。,第三步： 接种,无菌操作台,接种环接种,第四步：恒温培养,也可在室内温暖的地方培养,学习目标,如果请你帮幼儿园老师做个实验，让孩子们认识到手上有
10、细菌或真菌，饭前必须洗手，你会怎么呢？请你给小朋友试着做实验探究一下。,检测不同环境中的细菌和真菌,问题： 不同环境中都有细菌和真菌吗？ 哪种环境中更多一些？ 哪种环境中更少一些？ 哪种环境中根本没有？,二、探究细菌和真菌的分布,探究实验一般步骤：,提出问题， 作出假设， 制订计划（材料、步骤） 实施计划 分析结果，得出结论,探究：脏手和洗净的手的细菌谁多,1提出问题：,脏手上细菌比洗净的手上细菌多吗？,2作出假设：,脏手上细菌比洗净的手上细菌多。,实验用具,1.培养皿（装有牛肉汁）,2.无菌棉棒,3.透明胶带,4.标签纸,5.放大镜,3制定计划：,（1）材料用具: 3套装有牛肉汁培养基的培养
11、皿（已高温灭菌）、无菌棉棒、透明胶带、标签纸、放大镜。,（2）实验步骤：,第一步：配制培养基。取三套培养皿，贴上标 签，写上日期，编上序号，注明日期。,第三步：恒温培养。 把三套培养皿一起放到恒温箱或者室内温暖处培养3-4天。,第二步：接种。 打开培养皿，先用无菌棉棒在脏手心处擦取，然后，在1号培养基上轻轻涂抹几下，盖好；用另一支无菌棉棒在洗净的手心擦取，然后在2号培养基上涂抹几下，盖好；3号培养基不做处理。,1.没有想好如何工作之前，不能打开培养皿。为什么？,经高温灭菌的物品不再有任何活着的微生物，这就排除了实验以外其他环境的污染。故在实验前不要盲目打开培养皿，以防外界非目的环境中的细菌或真
12、菌孢子等落在培养基上。,2在标签纸上标出组别、实验日期、编号、将标签纸贴在培养皿的底面。,为什么要有两套装培养基的培养皿？各有什么作用？,选取两套培养皿的目的是设置对照，一为对照（不打开皿盖），另一套在选定的环境中处理即为实验组；,实验中使用的培养皿要在恒温箱中或室内温暖的地方培养。对照组和试验组的培养皿需要在同一环境下培养。因为对比不同环境中细菌或真菌的存在情况，属于单因素比较，所以除了采样地点是变量外，进行微生物培养的条件，如温度等，要保持一致。,4应考虑好放在什么环境条件下培养。两套装培养基的培养皿都需要在同一环境下培养吗？,3在各自选定的环境中采集细菌和真菌。,5设计观察记录的表格，计
13、划好观察的时间、次数。,洗手前,洗手后,4实施计划：,5得出结论：,脏手上细菌比洗净的手上细菌多。,6表达与交流：,空白对照,土壤,硬币,窗台,衣服,口腔,卧室,对照,小组讨论,为什么培养用的培养皿和培养基,在接种前必须高温处理?为什么要用无菌棉棒? 提示4相当于细菌,真菌一般培养方法中的哪一个步骤? 通过各组的交流,你认为细菌和真菌的分布情况怎样? 什么环境条件下不可能有细菌和真菌?在这个探究中,不可能有的情况是哪一种?为什么? 根据你的探究活动进行总结:细菌和真菌的生活必需哪些基本条件?,1、高温处理后，可以将培养皿上、培养基内混有的细菌或真菌的孢子杀死，这样就排除了实验外其他环境的污染。
14、 无菌棉棒：目的是为了防止棉棒上的微生物污染培养基。,2、提示3中的操作相当于一般培养方法中的接种步骤。,3、 细菌和真菌几乎无处不在，但在不同环境中分布的多少不同，如手、硬币上附着的细菌和真菌较多。,4、 经过严格的高温灭菌的环境中不可能有细菌和真菌的存在。如对照组的一套培养皿，因为对照组的培养皿经高温灭菌后一直处在密封状态。,5、细菌和真菌生活必须具有的条件是：水、营养物质、适宜的温度、一定的生存空间。,细菌和真菌的分布特点：,在生物圈中广泛分布,土壤 水体 空气 工农业产品 人体及动物 极端环境,科学家在深海的火山口等极端特殊的环境中，发现了古细菌。古细菌的存在说明了什么问题？,说明了古
15、细菌适应环境的能力非常强,也说明了细菌的分布很广泛,课堂练习,细菌、真菌生存条件：,特殊生存条件： 某些细菌和真菌还要特定生活条件如乳酸菌生活在无氧的条件，有氧条件下生命活动受到抑制。,水,营养物质,适宜的温度,生存空间,硫细菌,硝化细菌,自养细菌,蓝细菌,双歧杆菌,厌氧菌,破伤风杆菌,炭疽杆菌,需氧菌,结核杆菌,人体内的霍乱杆菌,这个实验结果表明A、B两种细菌对环境的适应能力有区别：A细菌能够在盐水环境中生存，而B细菌不能够在盐水环境中生存。这说明不同细菌需要的生存条件不同。,某同学在琼脂培养基上接种了A、B两种细菌进行培养，同时，他还在培养基上放了盐水浸过的纸片。经过恒温培养了一天后，盐纸片周围只有A细菌生长。你对这个实验结果怎样解释？,说一说：,1.炎热的夏天，食物容易腐败，得肠胃炎的人也较多，为什么？ 细菌真菌的生活需要适宜的温度 2.夏天，受潮的粮食、衣物和皮鞋常常发霉长毛，为什么受潮的玻璃、石头、水泥墙不易发霉 ？ 细菌真菌的生活需要有机物 3.晒干的种子和潮湿的种子，哪个更容易发霉，为什么？ 潮湿的种子，细菌真菌的生活需要水分,考考你,美国人员曾经宣称，健康人的皮肤堪称不折不扣的“细菌乐园”，人类皮肤上至少生活着250种细菌，人的每1
