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1、第三单元 细胞的能量供应和利用,第9讲 细胞呼吸,考点一 细胞呼吸的原理,细胞质基质,线粒体内膜,丙酮酸、水,H和O2,丙酮酸和H,水,少,少,多,考点一,基础回扣,要点探究,命题设计,技法提炼,返回,考点一 细胞呼吸的原理,细胞质基质,考点一,基础回扣,要点探究,命题设计,技法提炼,返回,考点一 细胞呼吸的原理,热能,ATP,考点一,基础回扣,要点探究,命题设计,技法提炼,返回,考点一 细胞呼吸的原理,考点一,基础回扣,要点探究,命题设计,技法提炼,返回,考点一 细胞呼吸的原理,细胞质基质,葡萄糖彻底氧化分 解，生成CO2和H2O,二者第一阶段反应完全相同，并且都是在 细胞质基质中进行；本质
2、都是氧化分解有 机物，释放能量，产生ATP,考点一,基础回扣,要点探究,命题设计,技法提炼,返回,考点一 细胞呼吸的原理,易 错 警 示,考点一,基础回扣,要点探究,命题设计,技法提炼,返回,考点一 细胞呼吸的原理,考点一,基础回扣,要点探究,命题设计,技法提炼,返回,考点一 细胞呼吸的原理,解析,考点一,基础回扣,要点探究,命题设计,技法提炼,返回,考点一 细胞呼吸的原理,解析,答案,AD,考点一,基础回扣,要点探究,命题设计,技法提炼,返回,考点一 细胞呼吸的原理,解析,答案,考点一,基础回扣,要点探究,命题设计,技法提炼,返回,考点一 细胞呼吸的原理,解析,答案,考点一,基础回扣,要点探
3、究,命题设计,技法提炼,返回,考点一 细胞呼吸的原理,C,解析,答案,考点一,基础回扣,要点探究,命题设计,技法提炼,返回,考点一 细胞呼吸的原理,考点一,基础回扣,要点探究,命题设计,技法提炼,返回,解析,答案,考点一 细胞呼吸的原理,解析,答案,考点一,基础回扣,要点探究,命题设计,技法提炼,返回,考点一 细胞呼吸的原理,考点一,基础回扣,要点探究,命题设计,技法提炼,返回,解析,答案,B,考点一 细胞呼吸的原理,解析,答案,考点一,基础回扣,要点探究,命题设计,技法提炼,返回,考点一 细胞呼吸的原理,解析,答案,考点一,基础回扣,要点探究,命题设计,技法提炼,返回,考点一 细胞呼吸的原理
4、,解析,答案,D,考点一,基础回扣,要点探究,命题设计,技法提炼,返回,考点一 细胞呼吸的原理,考点一,基础回扣,要点探究,命题设计,技法提炼,返回,考点一 细胞呼吸的原理,解析,答案,CD,考点一,基础回扣,要点探究,命题设计,技法提炼,返回,考点一 细胞呼吸的原理,根据气体的变化和场所情况判断细胞呼吸类型 的方法,考点一,基础回扣,要点探究,命题设计,技法提炼,返回,考点一 细胞呼吸的原理,考点一,基础回扣,要点探究,命题设计,技法提炼,返回,考点二 影响细胞呼吸的外界因素及其应用,最强,考点二,基础回扣,命题设计,返回,思维建模,考点二 影响细胞呼吸的外界因素及其应用,考点二,基础回扣,
5、命题设计,返回,酶的活性,昼夜温差(降低夜间温度),思维建模,考点二 影响细胞呼吸的外界因素及其应用,有氧,无氧,只进行无氧呼吸,同时进行有氧呼吸和无氧呼吸,只进行有氧呼吸,考点二,基础回扣,命题设计,返回,思维建模,考点二 影响细胞呼吸的外界因素及其应用,有氧,无氧,低,加快,减慢,考点二,基础回扣,命题设计,返回,思维建模,考点二 影响细胞呼吸的外界因素及其应用,晾晒,浸泡,抑制,CO2,N2,考点二,基础回扣,命题设计,返回,思维建模,考点二 影响细胞呼吸的外界因素及其应用,易 错 警 示,考点二,基础回扣,命题设计,返回,思维建模,考点二 影响细胞呼吸的外界因素及其应用,考点二,基础回
6、扣,命题设计,返回,思维建模,考点二 影响细胞呼吸的外界因素及其应用,考点二,基础回扣,命题设计,返回,思维建模,考点二 影响细胞呼吸的外界因素及其应用,解析,答案,B,考点二,基础回扣,命题设计,返回,思维建模,考点二 影响细胞呼吸的外界因素及其应用,考点二,基础回扣,命题设计,返回,思维建模,考点二 影响细胞呼吸的外界因素及其应用,解析,答案,B,考点二,基础回扣,命题设计,返回,思维建模,考点二 影响细胞呼吸的外界因素及其应用,考点二,基础回扣,命题设计,返回,思维建模,考点二 影响细胞呼吸的外界因素及其应用,考点二,基础回扣,命题设计,返回,思维建模,考点二 影响细胞呼吸的外界因素及其
7、应用,解析,答案,CD,考点二,基础回扣,命题设计,返回,思维建模,考点二 影响细胞呼吸的外界因素及其应用,考点二,基础回扣,命题设计,返回,思维建模,考点二 影响细胞呼吸的外界因素及其应用,考点二,基础回扣,命题设计,返回,思维建模,考点二 影响细胞呼吸的外界因素及其应用,解析,考点二,基础回扣,命题设计,返回,思维建模,考点二 影响细胞呼吸的外界因素及其应用,解析,答案,考点二,基础回扣,命题设计,返回,思维建模,考点二 影响细胞呼吸的外界因素及其应用,“四看法”解决坐标曲线题,考点二,基础回扣,命题设计,返回,思维建模,实验七 探究酵母菌的呼吸方式,有氧和无氧,兼性厌氧,变混浊,灰绿色,
8、实验七,基础回扣,要点探究,命题设计,实验拓展,返回,溴麝香草酚蓝,实验七 探究酵母菌的呼吸方式,酒精,实验七,基础回扣,要点探究,命题设计,返回,实验拓展,实验七 探究酵母菌的呼吸方式,设计 并进 行实 验,实验七,基础回扣,要点探究,命题设计,返回,实验拓展,CO2,实验七 探究酵母菌的呼吸方式,实验 现象,实验结论：,混浊,甲,橙色,不变色,CO2(大量)H2O,C2H5OHCO2(少量),灰绿色,实验七,基础回扣,要点探究,命题设计,返回,实验拓展,实验七 探究酵母菌的呼吸方式,实验七,基础回扣,要点探究,命题设计,返回,混浊,CO2,无氧,实验拓展,实验七 探究酵母菌的呼吸方式,解析
9、,答案,实验七,基础回扣,返回,实验拓展,要点探究,命题设计,实验七 探究酵母菌的呼吸方式,解析,答案,实验七,基础回扣,返回,实验拓展,要点探究,命题设计,实验七 探究酵母菌的呼吸方式,D,解析,答案,实验七,基础回扣,要点探究,命题设计,返回,实验拓展,实验七 探究酵母菌的呼吸方式,实验七,基础回扣,要点探究,命题设计,返回,实验拓展,实验七 探究酵母菌的呼吸方式,实验七,基础回扣,要点探究,命题设计,返回,实验拓展,实验七 探究酵母菌的呼吸方式,解析,实验七,基础回扣,要点探究,命题设计,返回,实验拓展,实验七 探究酵母菌的呼吸方式,解析,答案,AD,实验七,基础回扣,要点探究,命题设计
10、,返回,实验拓展,实验七 探究酵母菌的呼吸方式,实验七,基础回扣,要点探究,命题设计,返回,实验拓展,实验七 探究酵母菌的呼吸方式,实验七,基础回扣,要点探究,命题设计,返回,实验拓展,实验七 探究酵母菌的呼吸方式,解析,答案,D,实验七,基础回扣,要点探究,命题设计,返回,实验拓展,实验七 探究酵母菌的呼吸方式,实验七,基础回扣,要点探究,命题设计,返回,实验拓展,实验七 探究酵母菌的呼吸方式,实验七,基础回扣,要点探究,命题设计,返回,实验拓展,解析,不加入石蜡油,加入10 g,活性干酵母,实验七 探究酵母菌的呼吸方式,实验七,基础回扣,要点探究,命题设计,返回,实验拓展,解析,去除氧气,
11、自,加入240 mL煮沸,后冷却的葡萄糖溶液,不加入活性,干酵母,实验七 探究酵母菌的呼吸方式,实验七,基础回扣,要点探究,命题设计,返回,实验拓展,解析,ABC,实验七 探究酵母菌的呼吸方式,植物组织呼吸方式的探究,实验七,基础回扣,要点探究,命题设计,返回,实验拓展,实验七 探究酵母菌的呼吸方式,实验七,基础回扣,要点探究,命题设计,返回,实验拓展,实验七 探究酵母菌的呼吸方式,实验七,基础回扣,要点探究,命题设计,返回,实验拓展,网络构建,考点一,考点二,实验七,网络构建,强化审答,高考模拟,练出高分,返回,考点一,考点二,实验七,网络构建,强化审答,高考模拟,返回,强化审答 规范解题,
12、练出高分,强化审答 规范解题,案例投影,规范审答,CO2,无氧呼吸第二阶段,细胞质基质,基本概念“细胞质”和“细胞质基质”区分不开,酒精,对小麦种子无氧呼吸的产物分辨不清,过程,没有据图作答,在相关酶的作用下尽可能的将能量转移到ATP中,没有答到问题的实质,思考NaOH的作用是什么呢？,增大CO2的吸收面积,表述不到位,考点一,考点二,实验七,网络构建,强化审答,高考模拟,返回,练出高分,强化审答 规范解题,案例投影,规范审答,消耗氧气 气压减小,发生有氧呼吸,无氧呼吸产生二氧化碳,无氧呼吸和 有氧呼吸,分不清“或”与“和”的含义区别,将甲、乙两装置中萌发的小麦种子换成等量的煮沸杀死的小麦种子
13、,没有审清“物理因素引起的变化”,考点一,考点二,实验七,网络构建,强化审答,高考模拟,返回,练出高分,高考模拟 提能训炼,高 考 题 组,解析,答案,高考模拟,1,2,3,4,5,6,返回,高考模拟 提能训炼,高 考 题 组,解析,答案,高考模拟,1,2,3,4,5,6,返回,高考模拟 提能训炼,高 考 题 组,解析,答案,C,高考模拟,1,2,3,4,5,6,返回,高考模拟 提能训炼,解析,答案,高考模拟,1,2,3,4,5,6,返回,高考模拟 提能训炼,解析,答案,高考模拟,1,2,3,4,5,6,返回,高考模拟 提能训炼,解析,答案,D,高考模拟,1,2,3,4,5,6,返回,高考模拟
14、 提能训炼,高考模拟,1,2,3,4,5,6,返回,高考模拟 提能训炼,解析,答案,B,高考模拟,1,2,3,4,5,6,返回,高考模拟 提能训炼,高考模拟,1,2,3,4,5,6,返回,模 拟 题 组,解析,答案,高考模拟 提能训炼,模 拟 题 组,解析,答案,高考模拟,1,2,3,4,5,6,返回,高考模拟 提能训炼,B,高考模拟,1,2,3,4,5,6,返回,模 拟 题 组,解析,答案,高考模拟 提能训炼,高考模拟,1,2,3,4,5,6,返回,高考模拟 提能训炼,解析,答案,BD,高考模拟,1,2,3,4,5,6,返回,高考模拟 提能训炼,高考模拟,1,2,3,4,5,6,返回,高考模
15、拟 提能训炼,高考模拟,1,2,3,4,5,6,返回,解析,线粒体内膜,葡萄糖和水,高考模拟 提能训炼,高考模拟,1,2,3,4,5,6,返回,高考模拟 提能训炼,高考模拟,1,2,3,4,5,6,返回,高考模拟 提能训炼,高考模拟,1,2,3,4,5,6,返回,酵母菌培养液是否煮沸,刻度玻璃管液面高度,甲中酵母菌有氧呼吸消耗的O2和产生,的CO2相等，气球体积不变,乙中酵母菌已死亡，不能进,行细胞呼吸,上升,甲中酵母菌无氧呼吸产生的CO2使气球体积增大,解析,高考模拟 提能训炼,解析,高考模拟,1,2,3,4,5,6,返回,返回,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14
