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1、学会拒绝,故事：南风和北风,法国作家拉封丹写过一则寓言，讲的是北风 和南风的故事。北风和南风比威力，看谁能 把行人身上的大衣脱掉。北风首先来了个寒风 凛凛，结果行人为了抵御北风的侵袭，便把大 衣裹得紧紧的；南风则徐徐吹动，顿时风和日 丽，行人觉得很暖和，便开始揭开纽扣，继而 脱掉大衣。南风获得了胜利。,这个故事告诉我们什么道理？ （从人际交往的角度来谈）。,启示,在与人交往时要特别注意方式方法，南风和北风都要使行人脱掉大衣，但由于方法不同，结果大相径庭。,沙沙与王冬是同班同学。一天放学后，王冬对沙沙说：“沙沙，跟我去旱冰场溜旱冰吧。”沙沙答应爸爸放学后按时回家，但听王冬这么一说，很不好意思，心
2、里矛盾起来：去吧，其实心里一点也不想，再说已经跟爸爸说好要按时回家了；不去吧，多不好意思呀，起码面子上过不去。犹豫再三，沙沙还是不情愿地跟着王冬走进了溜冰场。为了照顾王冬的面子，沙沙闷闷不乐地在溜冰场里熬了三个小时。结果呢，回家挨了父亲的好一顿训斥，沙沙心里真不是滋味。,沙沙的故事A 剧,小品分析： 你认为沙沙这样做开心吗？ 如果不开心，为什么呢？,不懂得去拒绝,品味生活,人际交往过程本质上是一个社会交换的过程，但这种交换不只是物质上的，更包括情感和道义上的。正因为如此，我们在与他人交往时，应该互相尊重，互相理解，互相信任，互相分享彼此交往的快乐。,沙沙的故事B剧：,听了王冬的话，他真诚的对王
3、冬说：“王冬，对不起，我现在不想去玩，因为我答应好爸爸放学后要按时回家的，你再问问别人好吗？”王冬听后，说：“噢，原来是这样啊，那好吧，我再问问其他人吧。,这次沙沙对王冬的态度与上次截然不同，那么是否这次沙沙就把王冬给得罪了呢？请同学们试着从王冬的角度谈谈她的内心感受。（学生从能不能理解沙沙的第二种态度，是否觉得沙沙的第二种态度对自己不友好的表示两个方面谈。）,思考？,心语心愿,从沙沙的AB剧中，告诉我们一条人际交往的策略，你能用一句话概括吗？其实学会拒绝别人，敢于说“不”，这是一条重要的人际交往策略，因为人与人是平等的。如果一味地顺从别人而委屈自己，就会失去自我，失去对自己的尊重，从而也就失
4、去了人际交往的意义。,四人一组，讨论交流，拒绝他人的技巧都有哪些？讨论过后，每个小组派一位代表上台阐述本小组的观点。,拒绝他人要点,拒绝他人的技巧归纳起来主要有四个要点：（1）先倾听，再说不；（2）以和蔼的态度说“不”；（3）以明确的事实坚定的说“不”；（4）说“不”时，不要伤害对方的自尊心。,请你分析,数学课上，你正在专心致志的听老师的课，你的同桌凑了过来，在你耳边的说：“喂，刚才老师的那一步是怎么算出来的？你想听老师接下去的讲解，但又怕不告诉他，他会生气，此时此刻，你该怎么办呢？,四人小组讨论交流展示自己的策略。不论以何种形式表演出自己会怎么处理。,一封来信,老师： 你好！一天放学回家，一
5、位同班男同学叫我一起去玩电子游戏，我当时很新鲜就和他一起去了，结果发现电子游戏的地方很乱，更糟糕的是，他递了一支烟给我。我心里很害怕，七上八下的，我该怎么办呢？,拒绝,（）当面拒绝。如你可以这样告诉对方，你知道吸烟的危害性，你不想接受，并且劝告他少抽。 （）你找个理由说要先离开回家了，转移同学的注意。,小结,说一说这节课你学到了什么？ 写出你有没有类似的烦恼，请说出来,训练,情境：晚上发生特殊情况，已 经十点多了作业还没做完，好友叫 你抄同学的，你要不要抄啊？,主题回放,通过今天的这堂课，我们探讨了拒绝他人的交往策略，通过今天的学习，不知你是否已具有了敢于说“不”的胆量，是否掌握了巧妙说“不”的技巧。无论何时，你都要记住：你不是救世主，帮不上忙不是你的错，你不用过分内疚和自责。当然敢于说“不”，决非利己主义的自私自利,它是完善人格的一个重要部分，因为每个人都有自己的生活和主旨。说“不”是一种放弃，也是一种选择，还是一种“有所为，必有所不为”的主动。每个人都有说“不”的权利，不善于使用这个权利，你将一事无成。,谢谢！,
