《2016北师大版语文必修二第8课《阿房宫赋》ppt课件1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016北师大版语文必修二第8课《阿房宫赋》ppt课件1（66页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,一、导入新课 孟子曾说：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”荀子说：“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，亦能覆舟。”这些至理名言道出了颠扑不破的真理：国富民强必以民为本。秦王不爱其民而大肆奢侈以致亡国的事实，在后代的著作中多有论及。在唐代，杜牧又在阿房宫赋中两次提起，为什么呢？这节课，我们就来解读这篇赋。,秦始皇当年修建的阿房宫，随着“楚人一炬”，已化为焦土，现实中的阿房宫我们再也无法感知。但是，唐代文人杜牧用他的大手笔，为我们构建了一座永恒的阿房宫，让我们观赏，让我们沉思。,阿房宫赋,唐 杜牧,根据历史记载，阿房宫东西宽三里，南北长五
2、里，可容纳十五万人居住。里面道路纵横交错，宫殿屋宇林立。其前殿东西长五百步，南北宽五十丈，高达十数丈，可以容纳万人。而这，只是阿房宫的主体建筑。以此为中心与咸阳相连接，周围三百里内星罗棋布修建了二百七十余座离宫别馆祠堂庙宇。各个建筑之间有宽阔平整的道路或阁道相连接，直通到终南山下。修阿房宫用的全是珍贵木料和质地优良的石料，参加修建的工役有七十万人之多。这些材料从千里之外的蜀地（四川）和荆地（湖北）远道运来。那时交通落后，全靠人拉马驮，其艰巨非同一般。当时有运石工人编的歌唱道:“千男呼哟万男喊， 巨石大如山。 渭水河啊甘泉口， 石落水断流。”,关于阿房宫,1.理清文章思路,把握内容. 2.通过反
3、复诵读,体会“文赋”的文体特征. 3.掌握赋体“体物写志”的特点. 4. 细致的研读“写志”部分,体会其与“体物”部分之间的关系；,教学目标,江 南 春 绝 句 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。,七绝山行 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。,七绝清明 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。,七绝过华清宫 长安回望绣成堆， 山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑， 无人知是荔枝来。,七绝泊秦淮 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。,赤壁 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不
4、与周郎便，铜雀春深锁二乔。,作者简介,杜牧（803-852年）字牧之，号樊川，诗文兼擅， 著有樊川文集。他不但是晚唐时期的杰出诗人，也是那个时期著名的“文赋”和古文大家。在诗歌方面，文字鲜明华丽, 却又充满对人生的感慨,后世认为杜牧的诗豪迈气慨,在晚唐中自成一格,为别于杜甫, 世称“小杜”,又因他与李商隐齐名，称为“小李杜” 。古文方面，多为针砭时事的作品。在“赋”这种文体由骈骊趋向散文化的进程中作出了卓越的贡献，在“唐宋古文运动”中自觉的用古文的写作方法作赋，形成了区别于“汉赋”、“骈赋”和 “律赋”的独特文体“文赋” 。 阿房宫赋：历来被人们视为“文赋”的开先河之作，典范之作。,写作背景,
5、阿房宫赋作于唐敬宗宝历元年，即公元825年，杜牧在上知己文章启中说：“宝历大起宫室，广声色，故作阿房宫赋。”这时的唐王朝，藩镇割据，拥兵自重，宦官专权，民不聊生。唐敬宗李湛十六岁继位，贪好声色，大兴土木，游宴无度，不视朝政，求访异人，希望获得不死之灵药，因此在位一年即为宦官刘克明所杀。本文就是作者23岁时有感于时政而写的。这篇赋体散文，借古讽今，通过描述阿房宫的兴建及毁灭，生动形象地总结了秦王朝统治者骄奢亡国的历史经验，阐述了天下兴亡的道理，向唐朝同事者提出了警示。要以古为鉴，不能哀而不鉴，最终只能落得“后人复哀后人也”的结局。表达出一个封建时代正直文人忧国忧民、匡世济民的情怀。,关于“赋”,
6、赋是一种介于诗和散文之间的文学体裁。从形式上看，它注重铺叙和形容，极尽艺术表现之能事，故而语言华美，文笔绚丽，善用排比、对偶等修辞手法。从内容上看，赋要通过“体物”达到“写志”的目的，即通过摹写事物来抒发情志，寄托讽喻之意。另外赋也讲究声韵的美，它把散文的章法，句式与诗歌的韵律、节奏结合在一起。借助长短错落的句子，灵活多变的韵脚以及排比、对偶的调式，形成一种自由而又谨严、流动而又凝滞的文体，既适合散文式的铺陈事理，又能保存一定的诗意。,文心雕龙诠赋 赋者，铺也；铺采摛文， 体物写志也。,赋的流变： 骚赋 汉赋 骈赋 律赋 文赋,屈原、宋玉为代表的楚辞及后世模仿之作,汉代流行的大赋,孕育于汉魏之
7、际，流行于两晋南北朝的汉赋变体,唐代产生的考试专用的试帖赋，其形式一直沿袭至清末,赋的流变：,骚赋、,汉赋、,骈赋、,律赋、,文赋,自读导学,欣赏朗读录音,缦回mn 囷囷焉qn 不霁j何虹 妃嫔媵嫱fipnyngqing 焚椒jio兰 辘辘l 杳yo 极妍yn 剽掠pio 鼎铛chng 逦迤ly 锱铢zzh 架梁之椽chun 在庾之粟粒ys 横槛jin 呕哑uy 参差cnc 兀w 鬟hun,整体感知文章,1.读课文，结合注释，疏通文意，概括每个自然段的主要内容。 2. 全文共四段，主要采用了哪些表达方式?这四段之间的内容和结构关系是怎样的? 3. 完成课后练习一，从总体上把握全文。,课文基本思
8、路,第段：铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华 第段：铺叙统治者生活的荒淫、奢靡。 第段：指出秦必亡之命运。 第段：讽谏唐王朝勿蹈秦皇覆辙。,第一部分铺叙：阿房宫建筑宏伟、豪华，极写宫中生活荒淫、奢靡。,第二部分议论分析：指出“秦爱纷奢”不恤民力自然会导致灭亡的命运，规劝唐敬宗李湛勿蹈秦王朝之覆辙。,巨大耗资、宏伟规摸、豪华壮观 、宫中人物活动,宫人来源、宫中生活 、珠宝陈设 及其来源,秦统治者横征暴敛，挥霍无度以致民心背离 秦皇无道导致自取灭亡,指出六国和秦灭亡的原因 讽谏后人勿悲剧重演,（1）重点实词 六王毕 毕：完了，结束。 北构而西折 构：动词，架木做屋，引申为建筑 不霁何虹 霁：雨后天晴 （2）
9、特殊用法 直走咸阳 走：趋向 今多指行走,学习第一段,钩心斗角:古义指宫室建筑结构错综复杂精密。钩心指各种建筑物都面向中心攒聚；斗角，指屋角互相对峙，好像兵戈相斗。今常用来比喻各自用尽心机，互相排挤。,四海一 “一” 数词动词 统一 骊山北构而西折 “骊山”名词状语 从骊山 “北”“西”名词状语 向北 向西 蜀山兀 形容词用作动词，指高高的蜀山变秃了。,廊腰缦回 “腰”名词状语 像人的腰部一样 缦:萦绕 蜂房水涡 名词状语 像蜂房 像水涡 未云何龙，不霁何虹 “云”“龙”“虹”名词动词 出现云彩 出现龙 出现虹 几千万落 落：座。今多指下降，衰败。 歌台暖响 “响”动词名词 歌声,六王毕， 四
10、海一。 蜀山兀， 阿房出。,覆压三百余里，隔离天日。,二川溶溶，流入宫墙。,骊山北构而西折，直走咸阳。,五步一楼， 十步一阁； 廊腰缦回， 檐牙高啄； 各抱地势， 钩心斗角。,盘盘焉， 囷囷焉， 蜂房水涡， 矗不知其几 千万落。,长桥卧波，未云何龙？ 复道行空，不霁何虹？ 高低冥迷，不知西东。,歌台暖响，春光融融； 舞殿冷袖，风雨凄凄。 一日之内， 一宫之间， 而气候不齐。,让我们看看阿房宫这一建筑如何?请同学们找出一些词来形容。,覆压三百余里， 隔离天日。 骊山北构而西折，直走咸阳。 二川溶溶，流入宫墙。,（广）,（鸟瞰）,（衬托）,（ 高 仰视）,五步一楼，十步一阁； 廊腰缦回，檐牙高啄；
11、 各抱地势，钩心斗角。,（楼阁密）,（布局巧）,（造型佳）,一日之内，一宫之间，而气候不齐,让我们看看阿房宫这一建筑如何?请同学们找出一些词来形容。,覆压三百余里， 隔离天日。 骊山北构而西折，直走咸阳。 二川溶溶，流入宫墙。,（广）,（鸟瞰）,（衬托）,（ 高 仰视）,五步一楼，十步一阁； 廊腰缦回，檐牙高啄； 各抱地势，钩心斗角。,（楼阁密）,（布局巧）,（造型佳）,一日之内，一宫之间，而气候不齐,城 门,试背第一段,六王毕， ， ， 。覆压 ， 。骊山 ， 。二川 ， 。五步一楼， ； ， ；各抱地势， 。盘盘焉， ，蜂房水涡， 。 ， ？ ，不霁何虹？ ， 。歌台暖响， ；舞殿冷袖，
12、。一日之内， ， 。,部分,辇来于秦 辇：名词用作状语，用辇车 “燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英。” 收藏，经营，动词用如名词，指收藏的金银珠宝，经营的金银珠宝。精英，形容词用着名词，精品。 “鼎铛玉石，金块珠砾” 鼎、玉、金、珠，是名词用着状语。铛、石、块、砾，是名词用着动词。,学习第二段,燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英 收藏，经营：动词用如名词，指收藏的金银珠宝，经营的金银珠宝。 这句用了互文的修辞格-本应合在一起说的词，因对偶、押韵或字数的限制，临时拆开来使用，但理解时又应合在一块儿。这句话意思就是“燕、赵、齐、楚、韩、魏六国之统治者拥有的无数的金玉珍宝。,秦时明月汉时关 不以物
13、喜，不以己悲 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦,朝歌夜弦 “朝、夜”，名词作状语，在早上；在夜间。 “歌、弦”，名词作动词，唱歌；弹琴。互文 绿云扰扰 绿云，浓墨有光彩的云，此处形容女子的头发黑密；扰扰，纷乱蓬松的样子。 不得见者三十六年 “三十六年不得见之者”的省略和倒装。“三十六年”是时间状语后置，省略的“之” 指代秦始皇。,在华丽的宫廷里,他们过着怎么样的生活?,宫室之多,美女之多,珍宝之多,妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。,明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽
14、态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。,燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。,妃嫔媵嫱，王子皇孙， 辞楼下殿，辇来于秦。 朝歌夜弦，为秦宫人。,明星荧荧，开妆镜也； 绿云扰扰，梳晓鬟也； 渭流涨腻，弃脂水也； 烟斜雾横，焚椒兰也。 雷霆乍惊，宫车过也； 辘辘远听，杳不知所之也。,一肌一容，尽态极妍， 缦立远视，而望幸焉； 有不得见者三十六年。,燕赵之收藏， 韩魏之经营， 齐楚之精英， 几世几年，剽掠其人，倚叠如山； 一旦不能有，输来其间， 鼎铛玉石，金块珠砾， 弃掷逦迤，秦人视之，亦
15、不甚惜。,课文是从哪几个方面来极力描写阿房宫的？这样描写对表达中心有什么作用？,写阿房宫建筑之奇。 写阿房宫美女之众。 写阿房宫珍宝之多。 旨在说明秦统治者之奢侈腐化已达到了无以复加的地步。而维持这种奢侈生活所进行的横征暴敛，正是导致秦王朝覆亡的根本原因。 文章前面所进行的动人描绘乃是为后面的正义宏论张本，为篇末归结秦灭亡的历史教训，讽喻现实，提供了坚实的基础。,试背第二段,妃嫔媵嫱， ， ， 。 ， 。明星荧荧， ； ， ； ；烟斜雾横， 。 ，宫车过也； ， 。一肌一容， ， ，而望幸焉； 。 ，韩魏 ， ，几世几年， ，倚叠如山； ，输来其间， ， ， ，秦人视之， 。,1 一人之心，千万人之心也 2 秦爱纷奢 3 人亦念其家 4 奈何取之尽锱铢 5 多于南亩之农夫 6 多于周身之帛缕 7 戍卒叫，函谷举,学习第三段,心：心意，意愿。,纷：多，繁华。,念：顾念。,奈何：怎么，为什么,于：比。南亩：田间。,周：全。帛缕：
