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1、小乌龟笑了,,资料宝袋,山羊 毛粗直，头狭长，角三棱形， 呈镰刀状弯曲，颌下有长须。好 饮流水，喜攀登。,字词乐园,会认生字,j p nn png yu du,急,扑,难,朋,友,都,,字词乐园,会认生字,零,倒,喊,谢,解,lng do hn xi ji,字词乐园,要记的词,滑倒,朋友,难过,预习检查,一、找朋友,滑,难,友,朋,过,倒,,二、填反义词。,预习检查,难过,感激,先前,快,埋怨,后来,高兴,慢,课文解析,学习第一部分 从“急急忙忙”这个词语我们可以体会到，小猴 家失火，小动物们热心帮忙。交代了事情的起因。,课文解析,学习第一部分 当小乌龟爬到小猴家门口时，火已经扑灭了。 小乌龟
2、难过地说：“唉，我爬得太慢了！”从难过 一词我们可以看出，小乌龟没有帮上忙感到很遗憾。,,课文解析,学习第二部分 从两个“急得”我们可以体会到这些小动物 之间互相帮助的精神。“团团转”写出了小山羊 很着急但又没有办法的样子。,课文解析,学习第二部分 小乌龟看到了，“扑通”一声跳进河里， 拼命向小公鸡游去，把他驮上了岸。这句描写 了小乌龟救小公鸡的过程，“拼命”更显示出 了小乌龟的全力以赴。,,课文解析,学习第二部分。 小乌龟说：“不用谢。我在陆地上爬不快，可在 水里就游得快啦！”小乌龟的话说明了他在陆地上爬 得慢，可在水里游得快，可见小乌龟不是存心不救小 猴家的火，他是无能为力。,课文解析,学
3、习第三部分 写小动物们向小乌龟道歉，同时阐明了一个 道理：行动是最好的证明。,结构梳理,本篇课文一共有三自然段，分成三部分。,第一部分写小乌龟没有帮上忙，大家都不理睬他。 第二部分写小乌龟奋力救小公鸡的过程。 第三部分写大家解除了对小乌龟的误解，小乌龟笑了。,,主题概括,课文以“小乌龟笑了”为题写小动物们误解小乌龟 小乌龟通过自己的实际行动找回了失去的友谊。,本文运用了描写的写作手法，使人物形象鲜明， 如“急急忙忙、赶忙、难过地、生气地”等词语，描 写了动物的神态、动作。小动物前后态度的变化，写 出了对他们小乌龟由误解到道歉的变化，做到了前后 照应。,写法点拨,拓展提升,小乌龟为什么笑了？,,心灵感悟,要想成为一个受大家欢迎的人， 我们就要做到不管何时何地，都能真 心帮助他人，哪怕被误解，也要用行 动来证明自己。,随堂练习,一、解释词语。,感激：,误解：,道歉：,拼命：,不正确的理解。,对别人的帮助怀有谢意。,表示歉意，特指认错。,不管不顾地去做。,,随堂练习,二、填近义词,匆忙,难过,失火,道歉,赶忙,伤心,着火,赔礼,随堂练习,三、选字填空,小乌龟（ ）到了，“扑通” 一声（ ）进河里，拼命向小公鸡 （ ）去，把他（ ）上了岸。,看,驮,跳,游,看,跳,游,驮,再见！,,
