《2016年鄂教版四年级语文上册22女娲补天课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年鄂教版四年级语文上册22女娲补天课件（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、22 女娲补天,我国神话人物。传说她是人类的始祖，曾炼五色石补天，折断鳌足，支撑天的四极，治理洪水，杀死猛兽使得人民能安居乐业，是古代神话中征服自然的女神形象。,资料宝袋,女娲补天,资料宝袋,资料宝袋,预习检查,如果有一天，我们没有好好保护地球，天塌（t）下来一大块，你打算怎么办呢？,预习检查,复述课文，熟悉情节,评定要求： 吐字清楚，声音响亮。 抑扬顿挫，富有感情。,我会读,哪,熄,稠,液,n,x,chu,y,字词乐园,创造,欢歌笑语,轰隆隆,燃烧,震裂,危险,冶炼,字词乐园,研读课文，讨论明确下列问题：,1.天塌下一块后给人们带来了哪些灾难？ 2.看到人们受难女娲的心情是怎样的？ 3.女娲
2、为受难的人们做了哪几件事？其中哪件事写得最详细？为什么？ 4.文中哪些词语最能体现补天的艰难？哪些词语能体现女娲对人们的关爱？ 5.女娲补天后人们的生活怎样了？ 6.你能说出女娲是怎样的人吗？,课文详解,思考：神话有哪些特点？ 把自然加以形象化，进行了不自觉的艺术加工。 神话的基础是现实生活。 神话表现了远古人类征服自然的思想和信念。,课文详解,天破了,1,课文详解,“远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎” 人们生活在水深火热之中,课文详解,女娲在天塌以后为人们做了以下三件事: 1.求雨神熄灭天火。 2.造了船救出挣扎
3、在水中的人们。 3.炼五色石补好苍天。 其中补天这件事写得最详细。一是为了扣题，二是这件事最能体现女娲的不怕困难。,课文详解,“女娲决定冒着生命危险把天补上她忙了几天几夜，终于找到了五彩石炼了五天五夜，五彩石化成了液体，她把它端到天边，对准窟窿一泼，天被补好了”,课文详解,体现补天艰难的词语有： 冒着生命危险期 忙了几天几夜 又找啊找 终于 炼了五天五夜,体现女娲有爱心的词语有： 急忙起床 难过极了 冒着生命危险,课文详解,不怕危险、不怕困难、勇敢善良、无私奉献的女神。,课文详解,神话故事,女娲补天,后羿射日,夸父逐日,精卫填海,鲧禹治水,刑天舞干戚,共工怒触不周山,图解结构,12女娲补天 原
4、因 经过 结果 天塌地裂 求雨 灭火 人们又安居乐 起火发洪水 造船救人 炼石补天 （爱心、吃苦、勇敢）,概括主题,这是一篇流传千古的神话故事。讲的是女娲为了拯救处于水深火热的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲的勇敢、善良的品质，和不怕危险、甘于奉献的精神。,写法点拨,神话故事是民间文学的一种。远古时代人民的集体口头创作。包括神鬼的故事和神（鬼）化的英雄传说。其产生表现了古代人民对自然力的斗争和对理想的追求，它是一种精神寄托、人类的向往和宗教的实化展现，对后世的文学艺术有深远的影响。,拓展提升,夸 父 为什么要苦苦去挽救黄昏呢？ 那只是落日的背影。 也不必吸尽大洋与长河， 那只是落日的倒
5、影。 与其穷追苍茫的暮景， 埋没在紫蔼的余烬， 何不回身挥杖， 迎面奔向新绽的旭阳，去探千瓣之光的蕊心？ 壮士的前途不在昨夜，在明晨， 西奔是徒劳，奔回东方吧， 既然是追不上了，就撞上！,心灵感悟,表现了夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索自然、征服自然、追求美好生活的强烈愿望和顽强意志。感受先民探索宇宙自然、追求美好愿望的顽强意志，鼓励学生在新时代学习并弘扬夸父逐日的精神。,随堂练习,一、比一比，组词语。 导（ ） 继（ ） 旅（ ） 狼（ ） 异（ ） 断（ ） 旋（ ） 狠（ ） 二、给加点字加拼音。 充满（ ） 追赶（ ） 伏下 （ ） 霎时（ ） 几屡（ ） 三、填空 女娲补天和夸父追日都是我国古代一本神话集 中的故事，在这本书中还有 、 等脍炙人口的故事。这些故事充分表达了人们自强不息、努力进取、追求幸福的美好愿望。,chng zhu f,sh l,传导 变异,继续 折断,旅游 盘旋,野狼 狠心,山海经,精卫填海,大禹治水,让我们去勇于探求未知领域,谢谢大家,
