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1、开展自编自创活动引领2016年中考语文复习新模式,市教研室 徐若学,2015年客观题分析,2015年主观题分析,分析结论,结论一：关注得分最低的题目： 1、文言文内容写法 2、现代文段落作用 3、字音、字形 4、排序 5、病句辨析 6、句子理解 7、论证方法及作用 8、 8、成语运用,结论二,1. 客观题难度相对较大，平均难度 为0.47； 2.主观题难度平均为0.68。 3.作文有提升空间，难度为0.73,2015年底城区网络阅卷结果,原因分析,1、课下和教材后目录中的易错字音、字形未对比记忆。 2、语法知识未系统化导致病句修改出现障碍。病句修改题目中选项D是改编课文中的话，但学生定式思维下
2、没读句子直接认为D无错。 3、排序题在逻辑思维训练上不够。 4、古诗词默写错别字多。 5、作用类题目，只说出公式，未结合具体文章语段具体说明。 6、客观题不注意细微差别，训练却少多样化的方法。 7、作文中真情实感缺失；写记叙文文体多，议论文文体的学生少。,2016年中考,1、变化在第一大题: 选择题增加，选择题顺序微调，古诗默写增加了一个对句默写 2、古诗文阅读欣赏仍然在8下，九上， 九下，不含专题中的古诗文。 3、古诗文默写的范围扩大到1-6册古 诗（不含专题） 。,文言文考试范围（8下、9上、9下不含专题和诵读欣赏),排除课文：岳阳楼记、与朱元思书 马陋活，核口送 陈桃与捕岳，醉 曹邹鱼生
3、愚，出茅,古诗(8下、9上、9下含专题诵读欣赏中的古诗),古诗排除：渔家傲江城子 宣渔天酬无，夜论（8下） 观蒹相浣龟白（9上） 饮行游观江山（9下） 次赤浣十水，早西秋迢闻（7上） 题登蝉孤鹧，木观破使黄归（7下） 春泊十过送已，望钱登雁别（8上）,要求,教师人人会背古诗、古文检查方法，视导时检查可否？,复习困扰,瞎子拎水罐型 口吐白沫型 刷题型 包办型 偏食型 一条道走到黑型 溜饭型,（师生合体）解读命题人思维,天将降大任于是人也 玩文字游戏 方法一：斗智斗勇（简单题乱你思维） 字音字形易错易混 课文默写易写错字的句子 方法二：伪装 病句，文言文，古诗 方法三：暗处设机关 方法四：出奇不意
4、（写法题） 方法五：障眼法（论语）,教师六个一,会背一切古诗和古文 做一套（20份）语文试题 出一份有价值的语文中考模拟试题 写一篇中考下水作文，每周一节佳作欣赏课 开展一次语文知识擂台赛和一次全校语文经验交流会 开展一次两节课（写评）多题作文竞赛并印成册子，作为毕业纪念。,学生六个一,每人自办一份易错字音字形手抄报（正课时间办） 每人读背一扎高考满分作文或优秀作文 在班级语文词典中担任其中一个方面的专家 画一个语文知识树 每节课自出10分钟试题，每人自出一份中考模拟试题、答案并交换做,六条建议,1、每节听读评一篇佳作 2、编写记忆歌诀（如读一遍错一半等阅读题习惯歌诀） 3、每节课以朗读贯穿 4、突出作文的半壁江山 5、开展一次试卷文面展览 6、古诗文以写代背。,
