《2016年春高中生物人教必修3课件第6章第12节人口增长对生态环境的影响保护我们共同的家园》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年春高中生物人教必修3课件第6章第12节人口增长对生态环境的影响保护我们共同的家园（80页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、成才之路 生物,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,人教版 必修3,生态环境的保护,第六章,第12节 人口增长对生态环境 的影响和保护我们共同的家园,第六章,1探讨人口增长对生态环境的影响。 2关注全球性生态环境问题。 3概述生物多样性保护的意义和措施。 4形成环境保护需要从我做起的意识。 活动建议： 1调查当地生态环境中的主要问题，提出保护建议或行动计划。 2搜集应用生物技术保护生物多样性的实例。,情境导入： 问题探究：人口增长的极限是相对于环境而言的，人口的增长与环境有必然的联系吗？在这样的现实面前，我们应该怎么做呢？ 学习目标： 1说出人口过快增长对生态环境的影响。,一、人口增长对生态环境的
2、影响 1我国的人口现状 (1)人口出生率和自然增长率明显_。 (2)进入_国家的行列。 (3)由于人口基数大，人口数量仍会_。 2人口增长对生态环境的影响 (1)对环境的影响：,下降,低生育水平,持续增长,减少,破坏,燃料,(2)应对措施： 控制_。 加大保护资源和环境的力度： a植树种草、退耕还林、还草、还湖、防治沙漠化。 b_江河湖泊及海域的污染。 c保护_和建立自然保护区。 d推进_。,人口增长,监控、治理,生物多样性,生态农业,二、关注全球性生态环境问题,三、保护生物多样性 1生物多样性的内容 生物圈内所有的_，它们所拥有的全部_以及各种各样的_，共同构成了生物多样性。 2生物多样性的
3、价值,植物、动物和微生物,基因,生态系统,生态系,食用,药用,科学研究,统,就地,易地,立法、执法,人与生态环境,盲目地、掠夺式,合理利用,1.我国人口增长的特点,人口增长对生态环境的影响,2人口增长对环境的影响,(1)人口增长，人类的需求增加，产生的污染物总量增大。 (2)人类的生存资源、土地资源、森林资源、能源都是有限的，过度利用使资源减少。 想一想1.自然增长率与出生率和死亡率之间存在怎样的关系？ 2我们国家为什么非常重视人口问题，将计划生育作为一项基本国策呢？ 提示：1.自然增长率出生率死亡率。 2我们国家的现状是人口众多，资源相对较少。,关于人口增长对生态环境的影响的说法中，错误的是
4、( ) A人的生存需要粮食使人们开垦更多的农田，因此又会使人口继续增加 B人的生存除需要粮食等各种农产品以外，还有多种物质和精神需求，会给生态环境造成更大压力 C随着社会的发展和进步，人口增长对环境的压力将会自然减少 D我国在发展中遇到的许多困难和问题与人口众多有直接关系 答案 C,下列关于人口数量动态的描述中，正确的是( ) A决定人口数量变化的因素只有出生率和死亡率 B出生率是预测未来人口动态的主要依据 C人口数量问题既有其自然生理基础，又有其社会制约因素 D人口数量的变化规律与自然界种群数量的消长规律相符合 答案 C,解析 本题主要考查种群数量的变化与种群特征的关系。一个国家或地区的全部
5、人口可以看做是一个种群，它同样具有种群的特征，这些特征都可以影响种群的数量变化、性别比例和年龄组成，都可以影响未来种群的密度，但是它们对种群密度的影响最终是通过影响出生率和死亡率来体现的。由于种种因素的干扰，预测的出生率和死亡率未必能实现，特别是人类自身的出生率，与该国家或地区的人口政策及人们的生育观念有关。预测种群未来发展趋势的是年龄组成。对种群数量的动态变化起决定性作用的因素是当时的出生率、死亡率和迁移率。,1.全球性生态环境问题,关注全球性生态环境问题,想一想全球性生态环境危机最主要的影响因素是什么？ 提示：人口的增长是全球性生态危机的最主要影响因素。,有关环境污染和破坏的叙述，正确的是
6、 ( ) A造成温室效应的主要原因是煤、石油、天然气的大量燃烧 B造成臭氧层空洞的主要原因是人们大量使用化学燃料 C酸雨形成的主要原因是二氧化碳的排放 D水体富营养化、藻类大量繁殖，主要是由于有毒物质在生物体内的积累和浓缩,解析 酸雨形成的主要原因是由于污染大气的二氧化硫等气体过多而使雨水的酸性增强。水体富营养化、藻类大量繁殖，主要原因是水体中N、P等矿质元素增多造成的。 答案 A,环境污染已成为人类社会面临的重要威胁，各种污染数不胜数，下列名词与环境问题无关的是 ( ) 温室效应 赤潮 酸雨 光化学污染 臭氧层空洞 潮汐 大脖子病 A B C D 答案 B,1.内涵及各层次之间的关系,生物多
7、样性的理解和分析,3保护生物多样性的措施 (1)就地保护： 在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及风景名胜区等，这是对生物多样性最有效的保护。 (2)易地保护： 把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。 (3)利用生物技术对濒危物种的基因进行保护： 如建立精子库、种子库等。 (4)加强立法、执法和宣传教育。,(5)就地保护与易地保护的比较：,想一想克隆技术能否算作保护生物多样性的措施？ 提示：算，克隆属无性繁殖技术，虽然不能增加生物的多样性，但对濒危物种能加以保护。,生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。下列关于生物多样性的说法，错误的是( ) A模拟苍蝇后翅平衡棒原理，研制出的新
8、型导航仪是利用生物多样性的直接价值 B建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 C保护生物多样性就是在物种和生态系统两个层次上采取保护战略和保护措施 D引进物种不慎或对引进物种管理、监测不到位可能破坏生物多样性 答案 C,下列有关生物多样性的叙述，错误的是 ( ) A地球上所有生物和它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物的多样性 B生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性 C保护生物多样性就是在基因、物种和生态系统三个层次上采取保护战略和保护措施 D保护生物多样性主要是保护生物基因库的多样性 答案 D,第1节部分 (一)问题探讨 提示：1.假如置身于图中，就
9、会感到自己和他人不仅行动受到了很大的限制，而且正常的生理活动和心理活动也受到了很大的影响，从而感受到每个人都需要一个合理的生存空间。 2从表面上看，是由于人口在某一地区过于集中；从根本上看，是由于人口增长过快以及人口流动过于集中。,3实际情况是，地球上有些地区已经达到或接近“人满为患”的程度，而不能说整个地球因人口膨胀而超载了。这是因为从整体上看，全球总人口(1999年10月12日世界人口达到60亿)尚未达到全球能够承载的总人口(对于地球的人口承载能力，目前世界各国的研究部门尚无一致的估计，已有的估计数字为75亿至500亿)。,(二)资料分析 提示：1.我国人口急剧增长的主要原因是：生育率较高
10、和逐渐下降的死亡率，形成巨大的“落差”，从而使人口增长过快；人口基数过大也是原因之一。 2人是生物界中的一员，因此生物种群消长规律有适用于人口增长情况的一面。但是，人不同于一般的生物：人具有特别发达和善于思维的大脑；具有制造工具和能动地调控人口增长以及能动地改造和保护自然的本领，等等。所以，生物种群的消长规律不完全适用于人口增长的情况。,(三)资料搜集与分析 提示：(1)如果学生生活在农村，还可以到本乡镇和本县的计划生育、农业、环保、档案等部门进行采访和调整。如果学生生活在城市，还可以通过本市的城市规划部门或通过互联网等进行采访和调整。这些途径都可以快捷地获取可靠的信息。 (2)有关人际交往的
11、基本礼仪主要包括：咨询时要说“您好”、“请”、“对不起”等礼貌用语；要先请长辈坐下，自己再坐下；要细心倾听、认真记录、对方说话时不要随便插话，有不清楚的问题应以虚心的态度请教；咨询后应说“谢谢”、“再见”等礼貌用语。,(3)如果资料繁杂，可以先对资料进行归纳整理和科学分类。如果有些资料相互矛盾，则应仔细分析它们的来源是否可靠、记录是否准确，必要时要进行核对甚至重新收集这些资料。 (4)应选取那些最具代表性、最能说明问题的数据进行分析并制成图或表格。图具有一目了然的直观效果，有三种形式：圆饼图适用于体现各相关数据在一个总数据中各自所占的比例；直方图适用于对各相关数据的大小进行比较；曲线图适用于体
12、现某一情况在变化过程中，相关数据依次的动态变化情况。表格则便于了解相关的具体数据。,(5)可以先进行分工，然后各自进行相关资料的搜集和整理。分工后，应当先检查是否有遗漏或重复的项目，再进行资料的搜集、整理和分析。 (四)想象空间 提示：将会因学生过多和教师、教室以及教学设备等过少而明显影响学生的学习效果，还会因学生过多而使教室内空气流通不好、光线不足和过于拥挤等，影响学生的身体健康和心理健康。,第2节部分 (一)问题探讨 1提示：气象学家的预言是有科学根据的。例如，英国自然杂志和观察家报于2004年披露了美国国防部专家组的一份报告。该报告观测：气候变化可能演变成全球公害；未来20年气候变化将成
13、为全球性灾难，如英国将会像西伯利亚那样寒冷，美国等主要粮食生产国将因遭遇严重干旱而出现粮食大幅减产。又如，我国科学家2004年预言：未来大气的增温值将是20世纪的2至10倍；我国华北等地仍保持继续变干旱的趋势；气候变暖严重影响全球的自然生态系统，农业可能是对气候变化最为敏感和脆弱的部门之一(详见北京日报2004年3月10日)。 2根据后面课文内容作答。,(二)思考讨论 提示：1.红树林的消失，使得潮间带多种鱼类、甲壳类、贝类以及多种水鸟因生态环境改变而无法存活和繁衍，并且影响附近多种生态系统的稳定性，最终使大量的物种无法生存和发展。红树林能维持滨海湿地生态系统的稳定性，具有防风、抗海潮侵蚀海岸
14、的作用。因此，红树林的消失还将直接影响附近的农田、养殖场、森林和城市等多种生态系统的稳定性，这对于人们的生活和生产都会产生很大的影响。,2可以通过现代生物技术，检测并获取水稻、小麦等栽培作物野生种细胞中人类所需要的某些优良基因(如抗旱基因、抗病基因等)，然后利用基因工程技术，将这些优良基因导入到相应的栽培中的细胞中并使之表达。袁隆平曾利用在海南岛发现的一株花粉培育的普通野生水稻(含有使花粉不育的基因)，利用杂交技术成功地培育出高产的杂交水稻，从而掀起了水稻生产的“第二次绿色革命。”后来，经过分子检测技术得知，野生水稻细胞中至少含有两个增产基因：其中的一个增产基因就能增产18%，两个增产基因则能
15、增产36%。,3这两例能够说明生物多样性具有潜在价值(红树林、野生水稻等生物很可能还有目前人类尚不清楚的重要功能)、间接价值(红树林对海岸的防护作用)和直接价值(潮间带的鱼类、贝类、甲壳类等可供食用、药用和用做工业原料等)。 生物的种类繁多，人类对它们已经做过比较充分研究的只是极少数，大量野生生物的价值生物多样性的潜在价值目前还不清楚；森林生态系统同农田生态系统相比，具有更加丰富的生物多样性，对自身的调节功能更强大，因而具有更好的稳定性，这属于生物多样性的间接价值；芦苇是一种重要的造纸原料，从金鸡纳树中可以提取治疗疟疾的药物奎宁，这些都属于生物多样性的直接价值。,外来物种入侵与当地生态系统多样性 (1)外来物种入侵就是某物种从它的原产地，通过非自然途径迁移到新的生态环境的过程。人们把在新侵入地造成严重经济损失、对社会和生态环境造成严重危害的外来物种称为侵入种。 (2)外来物种入侵的危害：破坏原生态系统的稳定性或生态平衡，使原生态系统的生物多样性受到严重威胁，即引发生态危机。 (3)侵入种引发生态危机的原因：占据生态位。如果迁入地环境条件适宜，侵入种由于缺少天敌的控制，传播能力特别强，一旦传入，能迅速传播蔓延开来，在短时间内呈现种群的“J”型增长。,A B C D 解析 外来物种入侵
