《2016年秋九年级语文上册 第四单元 综合性学习 好读书 读好书课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年秋九年级语文上册 第四单元 综合性学习 好读书 读好书课件 （新版）新人教版（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、综合性学习 好读书 读好书,1下面两幅漫画的题目都叫“读书”，请仔细欣赏，任选其中一幅，分析漫画告诉我们的道理。,我选_幅，它告诉我们：_,甲,读书能使我们有更加开阔的视野，帮助我们看到外面更加精彩的世界。或：不能一心只读圣贤书，还要关注窗外事。,乙幅：读死书会束缚人们的手脚。或：不会活用知识的人是可怜的。(意近即可),2(2015，潍坊)学校积极参加“书香校园”系列活动。下面是“经典阅读”活动倡议书，请阅读后完成下列各题。 人生的高度取决于阅读积淀的厚度。与书籍相伴的人生，一定有生机，有价值；书香飘溢的校园，一定有活力，有内涵。今年，我校的“书香校园”活动取得了丰硕成果，被评为全市“书香校园
2、”示范学校。为了进一步引导全校师生吸收经典著作的营养，提升人生境界为宗旨，学校决定开展“经典阅读”活动。,本期“经典阅读”活动推荐的名著是：童年(高尔基)、钢铁是怎样炼成的(奥斯特洛夫斯基)、名人传(罗曼罗兰)、假如给我三天光明(海伦凯勒)。 阅读经典吧，经典著作会像雨露一样，滋润你干渴的心田，绽放你理想的花朵；_。,(1)标序号的四句话有两个病句，请找出并提出修改意见(不必抄录原句)。 第_句，修改意见：_ 第句，修改意见：_ (2)仿照画线部分，在下面横线处补写语句。要求：语意连贯，结构基本相同，修辞手法一致；字数可略有增减。 示例：会像阳光一样，照亮你前行的征途，融化你航程的坚冰。,将“
3、我校的书香校园活动，改为“我校在书香校园活动中”。,删去“为宗旨”或将“为了”改为“以”。,(3)为配合“经典阅读”活动的开展，校刊萌芽将开辟专栏介绍这四部名著，请为该专栏拟一个能涵盖四部名著主题的名称。 示例一：梅花香自苦寒来；示例二：逆境成才,3(2015，山西)学校准备开展以“我读书，我思考”为主题的活动，请你踊跃参加。 (1)活动一：定方向 选书目 “主题活动”启动前，图书馆已全天候开放。面对众多的书籍，你将选择哪一位作家的作品？ 作家： 示例：冰心 作品： 示例：繁星春水 (2)活动二：有步骤 深探究 选定书目后，你向老师咨询。老师建议你深入了解该作家及其作品，并写出研究步骤，完成研
4、究任务。 示例：步骤一：网上搜索与繁星春水有关的作品，精选研读，并做好读书笔记。步骤二：多角度分析，与同学讨论后写出自己的收获。,(3)活动三：精阅读 美汇报 经过几周的精读，你的研究任务完成了。在读书汇报会上，你将展示你的研究成果。 示例：大家好！我选的书目是繁星春水。通过研读，我认为，繁星春水大致包括三方面内容。一是对母爱与童真的歌颂。二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。谢谢大家！,4(2015，东营)某初中学校对在校学生有关“阅读”问题进行了调查，并将调查发现公布如下： 材料一：课外阅读,材料二：语文学困生 阅读能力：10%的学生基本读不懂作品，55%对作品的内容写法似懂非
5、懂，35%看不出作品好在哪里。 写作水平：情感积累欠缺，矫揉造作；知识面狭窄，素材贫乏；立意肤浅，认识能力偏低；写法粗陋，语言枯燥。,研读以上两则材料，写出你探究发现的结果。 当前绝大多数初中学生对读书缺乏浓厚兴趣和整体性计划，缺少正确的读书目的和读书方法(或积累思考的习惯)，因此导致了部分学生尤其是语文学困生阅读能力和写作水平的低下状态。,该校某班拟于“世界读书日”期间开展“爱读书、会读书”为主题的综合性学习活动，请你有针对性地设计一项活动；仿照示例写一句话，以表达你对读书的感悟。 活动：_ 仿写示例：读书犹如览胜，山川之雄伟，江河之绮丽，林木之神秀，尽收眼底。 仿写：_,读书犹如探宝，高山之灵芝，深海之珍珠，地下之金石，尽归囊中。,开展“成长离不开阅读”主题演讲活动。举办“名人与书”故事会。开展“被一本书感动”好书推介活动。,
