《2016年教科版二年级语文上册第9课小乌龟找工作》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年教科版二年级语文上册第9课小乌龟找工作（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、9 小乌龟找工作,资料宝袋,乌龟 动物名，也称“秦龟”“金龟”“草龟”。爬行纲，淡水龟科。一般长1012厘米，有三条纵棱。四肢有爪，指、趾间具全蹼。以植物、螺、虾、小鱼等为食。,预习检查,1、指名朗读小乌龟找工作。 2、指名认读生字和词语。,字词乐园,局 主 任 防 队 令 救 司 张 板 热,字词乐园,左窄右宽的字：任 防 队 张 板 上大下小的字：热 令 半包围结构的字：局 司 局：上窄下宽，横折钩有力。 司：“口”扁而内敛，“口”上横略短。,字词乐园,会认的字： 桶=木+甬 围=口+韦 贴=贝+占 技=扌+支 团=口+才 演=氵+寅,字词乐园,近义词：,马上-,立刻,旅游-,旅行,能说会
2、道-,巧舌如簧,清楚-,明白,表扬,赞扬-,驮-,背,字词乐园,反义词：,清楚-,模糊,赞扬-,批评,发挥-,压抑,能说会道-,笨口拙舌,字词乐园,处,ch,ch,到处,处理,多音字：,背,bi,bi,背影,背着,字词乐园,邮局 主任 消防队 命令 导游 能说会道 讲解 结结巴巴 杂技 幕布 热烈,字词乐园,词语解释： 邮局办理邮政业务的机构。 主任职位名称，一个部门或机构的主要负责人。 消防队专门从事救火和防火工作的组织。 命令上级对下级有所指示。 导游带领和提示游客游览的人。 能说会道指善于用言词表达，很会说话。,字词乐园,词语解释： 讲解解释；解说。 结结巴巴形容说话不流利。 杂技各种技
3、艺表演（如车技，口技、魔 术等）的统称。 幕布挂着的大块的布、绸、丝绒等（演 戏或放电影用的）。 热烈情绪高昂，兴奋激动。,课文详解,这阵子，小乌龟可忙坏了，他一会儿去送信，一会急着想上树救火，一会儿又去当导游，原来，他正在找工作呢。工作真难找，小乌龟最后找到工作了吗？让我们到课文中去寻找答案吧。,一、导入新课,课文详解,二、课文理解,1默读第一段，说一说小乌龟第一次到哪里找工作，他被拒绝的原因是什么？,第一次去动物邮局找工作，因为爬得慢，送信少，被鸵鸟主任拒绝了。,课文详解,二、课文理解,本段采用对比的方式表现出小乌龟没被录用的原因，也通过善跑得小袋鼠反衬出小乌龟爬得慢的特点。 “只”表示强
4、调，此处强调小乌龟送的信件太少。,课文详解,二、课文理解,2、“对不起，小乌龟，请你到别处 找工作吧。”这是说小乌龟不好好工作吗？,不是小乌龟不好好工作，而是他不适合这份工作。,课文详解,二、课文理解,3.读第二段，说一说：小乌龟又去哪里找工作了，结果怎样？,由于小乌龟不会爬树，没当成消防员。,课文详解,4、从“小乌龟不会上树，急得围着大树 转圈圈。”这一句中，你体会到了什么？,二、课文理解,这里点出了小乌龟不会上树的特点，又表现了小乌龟主观上是非常努力的，但无奈力不从心。,课文详解,5、接着小乌龟又去了旅游公司报名，结果怎样呢？ 6、文中交代了小乌龟共去了几个地方找工作？工作人员都跟他说了相
5、同的话，说的什么？,二、课文理解,课文详解,二、课文理解,7、鸵鸟、熊和梅花鹿对他说的那句相同的话，表述礼貌客气，从中可以看出他们 并没有否定小乌龟，只是因为小乌龟不适合他们的工作。,课文详解,8、小乌龟会气馁吗？他能找到工作吗？,二、课文理解,9、读第四段，同学们讨论一下，谈谈体会。,小乌龟经过不懈的努力终于找到工作了，精彩的杂技节目的描写，突出了小乌龟的重要性。,课文详解,10、通过学习，我们明白了什么道理？,二、课文理解,每个人都有自己的长处和短处，只要正确评价自己，发挥长处，都会找到属于自己的一片天地。,图解结构,小乌龟找工作,动物邮局 爬得慢,消防队 不会上树,旅游公司 结结巴巴,发
6、挥长处,经过,结果 杂技团 被录用,概括主题,本文是一篇童话，通过生动的想象，讲述了小乌龟找工作的过程和结果，形象地刻画了小乌龟鲜明的特点，也揭示了一个道理：每个人都有自己的优点和不足，要正确评价自己，发挥自己的特长。,写法点拨,把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明，就是对比的写法。本文中，小乌龟在找工作的过程中与小袋鼠、小猩猩和小狐狸的对比，明确地体现了各个动物的不同特点，为文章增加了趣味性，也激发了我们的阅读兴趣。,拓展提升,描写乌龟的语段 小乌龟长着一个三角脑袋，两只圆溜溜的小眼睛总是向四处张望着。它的眼皮可有趣了，别的动物眼皮长在上面
7、，它的却是长在下面。它的四肢很短，脚趾间有蹼。它身上有一套“护身服”，这就是它的“盔甲”。它的尾巴又粗又短又尖。乌龟胆很小，你一摸它，它就把头缩回壳里。,心灵感悟,每个人都有自己的长处和短处，这叫“尺有所短，寸有所长”。我们要正确认识自己和别人。我们做事时，在辛勤付出的同时，更要对客观事实有确切的了解，这样才能发挥自己的优势，展现自己的才能，实现人生的价值。,随堂练习,1好朋友，手拉手。 yn ti wi tng 桶 围 贴 演,随堂练习,信,2.在括号里填上合适的词语。,一封（ ） 一块（ ） 一棵 （ ） 一只（ ） 一个 （ ） 一顶（ ）,树,人,糖,羊,帽子,作业,1熟读课文。 2抄写生字和词语。,
