《2016年四年级信息技术上册 第23课 穿越迷宫课件2 苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年四年级信息技术上册 第23课 穿越迷宫课件2 苏科版（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第24课 穿越迷宫,一、准备工作：迷宫背景、小猫、老鼠,各式各样的迷宫背景,手绘迷宫背景,3.单击“编辑”后在弹出的绘图编辑器中绘出自己喜欢的迷宫后，单击“确定”,注意： 1、运用绘图编辑器中的直线工具，画出笔直的线时可以按住“Shift”键不松开 2、由于使用颜色作为侦测条件，所以尽量用同种颜色画出迷宫 3、设计的迷宫应满足：运动角色要可以通过通道的最窄处。 4、由于“绘图编辑器”工具的有限性，可以在Photoshop、Flash等软件中画好需要的背景，作为图片保存，并导入背景到Scratch中,一个好的迷宫应该有：起点与终点；复杂的路径（通路、岔路、死路）；障碍物；相关背景、主题,导入桌面
2、上的迷宫背景,导入角色并设置合适的大小、位置,1.导入老鼠角色,2.调整小猫、老鼠角色大小、位置,想一想：默认老鼠头朝右，如何设置为老鼠头朝向左边，面向小猫？,二、迷宫抓鼠,游戏规则： 1、小猫跟随鼠标指针运动 2、如果碰到迷宫壁，就后退5步 3、如果碰到老鼠，说“yes”，游戏停止,二、迷宫抓鼠,过程分析：1.设置起点 每次游戏开始之前，小猫应回到迷宫起点处。,起点的位置如何确定？参考课本134页,二、迷宫抓鼠,过程分析：2.小猫行走 小猫跟随鼠标指针运动,回顾：改变移动的步数，运行结果有什么不同？ 步数设置越大，小猫运动越_,步数越小，小猫运动越_。,二、迷宫抓鼠,过程分析： 3.障碍判断
3、（课本135页） 如果碰到迷宫壁，就 后退5步,像 、 和 这些两头尖或者两头圆控件必须插入其他脚本的尖框或者圆框中才能使用。 为条件判断控件，在尖框中要插入像 两头尖的条件控件，如果条件成立才会执行它内部的脚本。,二、迷宫抓鼠,过程分析：3.障碍判断 如果碰到迷宫壁，就 后退5步,“碰到颜色”控件中颜色应设置为什么说明小猫碰到障碍？,“碰到颜色”控件中颜色应设置为什么说明小猫碰到障碍？,二、迷宫抓鼠,过程分析：4.成功穿越 如果碰到老鼠，说“yes”，游戏停止,拓展：如何让小猫不是滑动，而是变成正常行走？提示：造型的切换,如果让 脚本停止执行，在该脚本内要有可以停止脚本的控件，并在一定条件下被执行。,二、迷宫抓鼠,拓展：如何让小猫不是滑动，而是变成正常行走？,三、晋级赛：时间的限制,规则：如果在15秒内小猫还没抓到老鼠，显示“sorry”，游戏停止。,提示：需要用到如下控件,三、晋级赛：时间的限制,规则：如果在15秒内小猫还没抓到老鼠，显示“sorry”，游戏停止。,提示：由于计时器一直在计时，所以在游戏开始时应添加脚本“计时器归零”,大家来找茬,1.游戏结束后计时器还在走，可以让计时器停止吗？ 2.这个游戏有没有什么缺陷？,畅所欲言：今天学习的“侦测”控件还可能运用在什么游戏中？,4/21/2019,评 价 表,通过评价，今天我一共获得了（ ）个,
