《2015届高考语文人教版课时复习课件：《就任北京大学校长之演说》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015届高考语文人教版课时复习课件：《就任北京大学校长之演说》（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,11 就任北京大学校长之演说 思想自由谟议轩昂开日月 兼容并包文章浩渺足波澜,诗林漫步 金缕衣 无名氏 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。 有花堪折直须折，莫待无花空折枝。,【赏析】 这是一首劝人爱惜时光的诗。起句就开门见山提出问题，金缕衣虽然华贵，但不值得珍惜。这样开头有一种引人入胜的艺术力量。次句正面说明要珍惜少年时代的大好时光，补足首句。第三句不再作议论，而是以百花盛开的季节，应及时攀折花朵繁茂的花枝，来比喻青春难再，而应珍惜年华，积极进取。结尾紧接第三句，意在激励人们奋发图强，以免一无所成，老大伤悲。,名句背诵 (1)骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍
2、，金石可镂。(荀子劝学) (2)朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。(汪洙神童诗) (3)三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(颜真卿劝学) (4)青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。(长歌行),(5)盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。(陶渊明杂诗) (6)读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。(陆九渊读书) (7)读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。(韩愈劝学诗) (8)半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，
3、为有源头活水来。(朱熹观书有感),语林撷英 会晤会面 二者都有见面之意，但运用范围不同。“会晤”用于庄重场合。“会面”运用范围广，亲朋好友的一般见面均可用。 例句：中国国家主席习近平今日启程对特立尼达和多巴哥、哥斯达黎加、墨西哥进行国事访问，并在回程途中与美国总统奥巴马在加州会晤。 记者近日从南京市下关区政府了解到，随着“数字化”养老院的推行，一些养老院的老人可通过网络与子女“会面”，闲话家常。,商榷商量商讨 三者都有交换意见的意思。“商榷”即商讨。就解决较大的、较复杂的问题而言，使用频率较低，一般不带宾语。如一般不说“共同商榷国家大事”等。“商量”指交换意见。使用频率较高，可以带宾语。“商讨
4、”指为了解决较大的、较复杂的问题而交换意见；商量讨论。使用频率次于“商量”，可以带宾语。,例句：银监会近日出台了关于进一步规范商业银行个人理财业务投资管理有关问题的通知，对银行理财产品的投资方向，产品设计复杂程度做出规定。在“搜狐银行理财产品研讨会”上，部分与会专家认为这一做法有待商榷。 今年暑期一开始，广西青少年科学工作室的志愿者老师们便商量为孩子们开动“科学列车暑假专列”，让孩子参与一次快乐的科学之旅，自己动手体验科学的乐趣。 该会议商讨了两国的经济合作问题。,卡片摘录 一、作家作品 蔡元培，浙江绍兴人，1868年1月11日出生，1940年3月5日病故于香港九龙。1917年任北京大学校长，
5、实行兼容并包的办学方针，使北京大学气象一新，声名赫赫。蔡先生的治学作风和为人品格是中华民族的无穷财富。,他是我国著名的民主主义革命家、教育家和科学家，是现代中国知识界的卓越先驱，也是近代、现代历史上探索救国之路和振兴中华民族的先驱之一，为中华民族的进步和发展奋斗了40余年，为发展中国教育文化事业作出了卓越的贡献。毛泽东曾高度评价蔡元培先生是“学界泰斗，人世楷模”。,二、背景探寻 1916年年底，在法国游学的蔡元培接教育部电，请他回国就任北京大学校长。但这并非美差，当时的北大以学风败坏、腐败盛行而声名狼藉，所以蔡元培一到上海，多数友人劝其不可就职，说北大太腐败，恐整顿不了，反把自己名誉毁掉了；也
6、有少数劝他，说腐败总要有人整顿。蔡元培最终听从的是这少数人的意见，接受了北大校长的职位。1917年1月7日，蔡元培到校主持开学典礼，发表了这篇著名的演说。,三、文体知识 演说辞又叫讲演稿，它是一种应用性文体。贺词、宣传鼓动词、报告词等均属此列。在内容上，演说词应视有关集会或活动的要求而定，力求中心明确，言之有物；在表达上偏重于议论、说明，同时兼用必要的记叙、抒情，力求条理清晰，要言不烦。,第一，针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它是用思想、感情、事例和理论来打动听众、“征服”听众的，所以必须要有现实的针对性。第二，可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主
7、、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说可讲为前提。第三，鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。,y,xi,m,y,lio,z l,d l,cu,x,w,qu,no,zi,zi,chn,zhn,n,n,zhu,zhu,j,q,b,p,肄,肆,弭,弥,矫,骄,驰,弛,誉,誊,嗟,磋,怡,饴,三、词语集释 刮目相看：用新的眼光来看待。指别人已经进步，不能再用老眼光看待。(原文为“刮目相见”，意同。) 肄业：修业；学习(课程)。(学生)没有达到毕业年限或程度而离校停学。在本文中是就学的意思。肄，学习。 干禄：求功名利禄。禄，古代官吏的俸给。 弭谤：止息诽
8、谤。,终南捷径：借指求官的最近便的门路，也泛指达到目的的便捷途径。 孜孜：勤勉。 造诣：学问、艺术等所达到的程度。 容有底止：或许能相当深。底止，深的意思。 放荡冶游：放纵不受约束地四处游玩。,一、课文主旨 本文是蔡元培先生就任北京大学校长之初在学生大会上所作的演讲，主要提出了三点要求：一是抱定宗旨，二是砥砺德行，三是敬爱师友。最后提出了今后工作的两个主要方向：一是改良讲义，二是添置书籍。表现了蔡先生鲜明的办学思想和踏实的工作作风，也表现了他对国家、民族和青年学生的崇高的责任感和使命感，展示了一个民主、务实的教育家的高大形象。,二、结构图示,三、疑难解说 1在蔡先生的三点要求当中，将“抱定宗旨
9、”放在首位。这是为何？他又是如何强调这一点的？ 【答案】蔡先生的三点要求，绝非泛泛之谈，而是直接针对当时的社会风气和北大的沉疴而提出的，首先他高屋建瓴地匡正了大学的性质，明确求学的目的。他指出，大学不是做官发财的跳板，而是研究高深学问的地方，这一观点在当时可以说振聋发聩，直指北大多年弊端。而这种弊端之所以产生，深层原因在于学校办学宗旨不明，大学日渐急功近利和庸俗化。因此，在批判种种腐败现象的基础上，蔡元培首先明确提出，来北大求学的青年学子，一定要有正大的宗旨。,对此，文章从正反两方面进行了深入的论述：为求学而来到北大者，要倍加珍惜这几年的大好光阴，孜孜苦读，为今后的发展打下坚实的基础。而如果只
10、为做官发财而来，则往往容易敷衍塞责，误己误国，清朝的覆灭和目前人们对于当局的不满，就是最好的例子。,2蔡元培对青年学子提出了三点期望，请问阐述这些期望时用了哪些论证方法？这些论证方法在文中都有哪些作用？ 【答案】,3.从这篇演说辞中可以看出，蔡元培是怎样的一个人？ 【答案】首先，蔡元培是一个爱国的有志之士。他清醒地看到当时人人追求功名利禄，道德日益沦丧的现实，心中慨叹、忧愤，欲尽自己之力挽救日益颓靡的社会风气。其次，蔡元培是满怀斗志的改良人士。他针对当时北大师生存在的不良风气，大胆地指出，并明确表示：“北京大学虽声名狼藉，然改良之策，亦未尝不可一试。”最后，蔡元培是一个对教育有着科学、深刻认识
11、的教育家。在本篇中，我们可以看到他科学、民主的教育观念以及对教育的意义和方法的独到认识。,4体会下列句子的含意和特点。 (1)诸君肄业于此，或三年，或四年，时间不为不多，苟能爱惜光阴，孜孜求学，则其造诣，容有底止。 (2)方今风俗日偷，道德沦丧，北京社会，尤为恶劣，败德毁行之事，触目皆是，非根基深固，鲜不为流俗所染。 (3)不惟开诚布公，更宜道义相勖，盖同处此校，毁誉共之，同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾詈，己虽规行矩步，亦莫能辩，此所以必互相劝勉也。,【答案】(1)这句话是蔡元培对青年学子的恳切勉励，他认为大学是研究高深学问的地方，而不是做官发财的晋身阶，因此，学生在校应努力钻研学问，
12、增长见识。这一点无论在当时还是现在，都有非常重要的启示意义。 (2)这句话是针对当时的社会风气而言的。当时的北京社会，经历了辛亥革命的失败和军阀的混战，旧的道德已经失范，新的又没有树立起来，整个社会陷入道德沦丧的状态，一般人很少能不为所染。这也是作者寄望于青年学子，希望他们不仅自己洁身自好，而且能担当起为社会匡正流俗的职责的主要原因。,(3)这句话讲的是青年学子之间相互友爱、相互劝勉，在德行上共同进步的必要性，寄予了蔡元培对北大学生的深切厚望。,四、写作特色 1感人肺腑的情思。 在演讲中，作者讲述任何问题时，都倾注了无比的热情。他五年前任职教育部时就对北大作出过贡献，早已情系北大；走马上任之初
13、，即针砭时弊，殷切教导青年学子改变观念、学风，每提一点要求，都真诚表达了自己对现实的看法、对事理的理解和对青年学子的诚挚期望；对青年学子近期应做的三件事，也同样是带着满腔热情来进行解释和开导的。,2清晰明快的思路。 由于演讲的时间限制，听众是一听而过，时间有限，因此演讲只能安排一个中心，而且要求中心突出。本文就是围绕着“如何做一个优秀的北大学子”这一中心而展开的，并且全文都是围绕着这一中心组织材料和精心构思的。全文结构严谨，思路清晰。,3古朴典雅的语言。 本文用浅易的文言文写作，带有古朴典雅的特点。这是因为在那个年代，正是新文化运动的前期，是文言文向白话文过渡、新旧两种文体并行的时期，当时许多
14、文章都具有文白混杂的特点。但作者在语言运用方面，别出心裁，独具一格。这篇演讲稿读起来，有文言言简意赅、意味深长的特点，又有口语明快易懂、容易接受的优点。,课文内容 五年前，严几道先生为本校校长时，余方服务教育部，开学日曾有所贡献于同校。诸君多自预科毕业而来，想必闻知。士别三日，刮目相见，况时阅数载，诸君较昔当必为长足之进步矣。予今长斯校，请更以三事为诸君告：,一曰抱定宗旨。诸君来此求学，必有一定宗旨，欲知宗旨之正大与否，必先知大学之性质。 二曰砥砺德行。方今风俗日偷，道德沦丧，北京社会，尤为恶劣，败德毁行之事，触目皆是，非根基深固，鲜不为流俗所染。 三曰敬爱师友。教员之教授，职员之任务，皆以图
15、诸君求学便利，诸君能无动于衷乎？,发散迁移 阅读下面的文字，完成后面题目。 你们到北大来，我第一要劝你们的，是做呆子。只有先做书呆子，然后才能做聪明人。一开始就想做聪明人，什么都没有，而要装天才，做神童，那才是真正的呆子。聪明绝顶，目空一切，这是北大学生容易犯的毛病。我们要杜绝这种小聪明，争取将来的大智慧。,此外，要学好语言。不仅本国语言要学好，外国语也要学好。那种认为中文系学生不必学好外语的观念，是一种短见，是很浅薄的。现在国门开放，不是闭关锁国的时代了，中国要了解世界，世界也要了解中国，要靠语言这座桥梁。,除了外国语，还有本国语。现代汉语要掌握好，写文章要用语法，不要写错别字，文字要漂亮。
16、更重要的，是要掌握好古代汉语，中文系学生不会直接阅读古文，是耻辱。不要读白话史记或论语今译之类的书，不是那些书不好，而是中文系学生应当掌握好古汉语，直接和庄子和李白用他们当年的语言对话。还有，也许已超出了教学大纲的范围了，但是我还要讲，那就是中文系学生应当学毛笔字，还要识别繁体字。以上所说，对别人可能是苛求，而对中文系学生而言，则是必要的和起码的。 (选自谢冕富有的是精神),点 拨 演讲富有针对性和现实意义。作为北大的新一任校长，蔡元培对青年学子寄予了厚望。他深知当时社会的污浊与北大的沉疴，因此，在演讲中，他开门见山，有针对性地提出了三点要求。这三点可以说每一点都事关北大的前途和命运，也是青年学子们普遍关心的。这样，在内容上首先就抓住了听众的心理和兴奋点，引起听众的兴趣。,思 考 作为演讲辞，这几段文字具有哪些特点？ 【答案】(1)观点明确，论证严谨。(2)语言通俗易懂，富有感染力和说服力。(3)针对性强，容易引起听众共鸣。,【写
