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1、中国的河流河流和湖泊教案一、教学目标1.识记我国主要外流河、内流河的名称及位置；了解内外流区的划分及分布；知道我国的两大湖区及主要的淡水湖、咸水湖。2.理解并会分析内、外流河的水文特征。3.了解长江、黄河的源流情况及开发利用情况，并通过这两条大河的学习使学生学会应该从哪些方面去认识、研究一条河流。二、教学重点1.外流河和内流河的水文特征。2.长江的源流概况及开发利用情况。3. 黄河的上、中、下游概况及黄河的综合治理。三、教学难点1. 外流河和内流河的水文特征。2. 黄河的综合治理。四、教学过程.阅读“中国主要河流分布图”， 熟悉我国主要河流，并判断其是外流河还是内流河，如果是外流河，它又流入哪
2、个大洋？2.引导学生探讨河流水位、流量、含沙量、汛期、结冰期等水文特征受哪些因素影响？(1).水位的高低、流量的大小主要受河流来水的影响，而河流的水源主要来源于降水、地下水及高山冰雪融水；(2).含沙量的大小受河流流经地区植被覆盖率高低影响；(3).外流河汛期的长短主要受雨季时间长短的影响(4).河流是否结冰以及结冰期时间的长短受气温高低的影响。3.归纳内流河、外流河的水文特征。4.长江、黄河的水文特征及开发、治理措施比较：长 江黄 河源 头青藏高原唐古拉山（正源沱沱河）青藏高原巴颜喀拉山（源头约古宗列渠）注入海洋东海渤海流经省区青藏川渝云鄂湘赣皖苏沪（11个）青川甘宁内蒙古陕晋豫鲁（9个）流
3、经地形区青藏高原、横断山区、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原长 度6300千米 中国第一大河5500千米 我国第二长河流域面积180万平方千米 75万平方千米年径流量10000亿立方米480亿立方米主要支流和湖泊雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江、汉江、湘江、赣江、洞庭湖、鄱阳湖汾河、渭河上中下游分界线宜昌、湖口河口、旧孟津主要危害洪水对长江中下游平原地区的危害最为严重。防洪成为综合治理长江的首要任务中游黄土高原土质疏松，植被破坏,暴雨冲刷,水土流失严重，河流含沙量大，泥沙在下游沉积，形成“地上河”，易决口改道治理措施加固江防大堤；兴建水库及分洪蓄洪工程；重点
4、治理荆江河段；退田还湖；中上游造林和水土保持维修黄河大堤；修建分洪蓄洪工程；加强中游黄土高原地区的水土保持工作是治黄之本（造林种草、打坝淤地，修建水库）5.学习湖泊1在“中国地形图”中学习湖泊分布的相关知识并进行概括。哪些地形区湖泊分布比较集中？这个地区的湖泊是外流湖还是内流湖？是咸水湖还是淡水湖？课 堂 练 习1我国内流区域和外流区域的分界线是（ ）A大兴安岭一太行山一巫山一雪峰山B大兴安岭一阴山一贺兰山一巴颜喀拉山一冈底斯山 C干旱和半干旱地区的分界线D大兴安岭一阴山一贺兰山一祁连山东端，南接200毫米等降水量线2我国汛期最长和水量最大的河流分别是（ ）A珠江、雅鲁藏布江 B长江、淮河 C
5、珠江、长江 D黄河、松花江3黄河上游与长江上游共同的水文特征是（ ） A水力资源丰富 B含沙量大 C有冰期 D流量小4黄河凌汛发生的河段是（ ）A上游和中游的各一部分 B中游和下游的各一部分C下游的一部分 D上游和下游的各一部分二、综合题5黄河是中华民族的摇篮，也是我国开发整治的重点河流之一。读“黄河流域”示意图，回答：（1）古诗云：“黄河之水天上来”，从河水补给角度可理解为。古诗问：“百川归大海，何日复西归”，从水循环角度解释，通过环流实现水汽输送，形成水的海陆间循环。（2）黄河是北方河流，其中游河段形成东西对称水系，常使河水在七、八月份有特点；春季在河段易形成凌汛。（3）黄河流域是我国缺水
6、最严重的地区之一，与上游地区相比较，下游地区尤甚，这是因为上游地区（4）历史上有“黄河百害，唯富一套之说。上游的宁夏、河套平原由于形成了富庶的农业区；“害”主要发生在它的河段，消除水害的主要措施是和。6读长江流域图，回答有关问题。（1）填注图中地理事物的名称。水电站，市。（2）长江源头光照资源丰富，但终年积雪，其主要原因是。（3）综合治理长江的首要任务是，建设长江三峡水利工程既有利于开发长江的，也有利于防御。（4）为改善长江流域的生态环境，国家在流域内实施了长江中上游防护林工程，营造防护林工程的重要作用是（5）长江干流航线与京广、京九、京沪等铁路线以及京杭运河相交，构成了水陆交通运输网，其意义是，促进了长江流域以及全国经济的发展。参考答案 1D 2C 3A 4D 5（1）雨水是主要补给源 季风（2）暴涨 上游河套和下游河口（3）流量大，水利枢纽多，起调节作用，人口少，工农业生产需水量较少（4）引黄灌溉下游 中游 水土保持，发挥水利枢纽的调节功能 下游加固大堤6（1）二滩 宜昌（2）地势高，气温低（3）防洪 水能资源 旱涝灾害（4）防止水土流失（5）沟通内地和沿海，联系南北广大地区
