2014年北师大版语文第八册《谁说没有规则》修改稿

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2、饼干、糖果。 问他为什么, 他回头一笑:“别人也这么做。”,小组讨论填一填,不准喂动物食品,扔饼干、糖果,别人也这样做,请走天桥和地下通道,翻越界栏横穿过街,方便快捷,不准乱扔垃圾,果皮往长椅上一搁,没人看见我,请按顺序排队,插队抢座,用不着你管我,二、创设情境,创设情境促进简单读写迁移,谁说没有规则? 明明白白写着: “ 红灯停 绿灯行! ” 可她 。 问她为什么? 。,红灯停 绿灯行,三、创设情境,仿照特点实现综合迁移,严禁超载,创设情境,仿照特点实现综合迁移,1、说说你身边的不遵守规则现象。 2、找出一个现象仿照句式写一写。,我要清除的不良行为:,回收清单,为了生活更加幸福,为了明天更加美好,让我们毫不犹豫的将自己以前的不良习惯放入回收站,并将它永远清除。,作业: 1.背诵课文及自己的创作小诗。 2.摘录有关规则的名言警句。,

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