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1、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 孟郊,有插花游街、马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡、袍笏加身的荣耀。 张晓风,吴敬梓,十年寒窗无人问，一朝成名天下知。,作者介绍-吴敬梓，清，字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人。代表作儒林外史。 附生平：吴出生于一个科甲鼎胜的缙绅世家，其曾祖父和祖父两代人中，共出了六名进士，包括一名榜眼，一名探花。由于家族的影响，吴少时曾热中于科举，早年入学为秀才，二十九岁时参加乡试，却因“文章大好人大怪”而遭黜落。他虽曾发奋制艺，但科举并未成为他对人生的唯一追求。读书生活使他显露出孤标脱俗的叛逆个性。特别在他嗣父母及生父去世后，近房中不少人觊觎遗产，使吴得以认清科甲世家的
2、虚伪和卑劣。吴由愤世嫉俗激发为纵情背礼，放浪形骸，,大肆挥霍遗产，不上十年，就将遗产消耗一空。经历了由富贵到贫贱的不平常变化后，他饱尝了世态炎凉，体察到士大夫阶层的种种堕落与无耻。看清了清王朝统治下政治的腐败与社会的污浊。正因为吴的个人经历，使他了解儒生的生活和精神状态，故写下了著名的讽刺小说儒林外史。,作品简介,本文选自儒林外史，儒林外史是清代长篇章回体小说,55回。因读书人称儒生，故“儒林”指读书人这个阶层；“外史”与“正史”相对，记载那些没有写入“正史”不堪称道的轶事;“章回体”是长篇小说中的一种体裁，分若干回，每回都有标题，大多是一个对仗句，概括本回主要内容。儒林外史描写封建社会知识分
3、子的生活和精神状态，记载他们的种种丑行，揭露了科举制度的罪恶，批判了当时的黑暗现实。,晚清四大谴责小说,关于科举制度,正式的科举考试分为三级：乡试、会试、殿试。 1乡试（又称大比、秋闱）。每三年的秋天在各省省城举行一次。考中的称为举人，第一名称为解元。 2会试（又称礼闱、春闱）。乡试后的第二年春天在礼部举行。考中的称为贡士，第一名称为会元。 3殿试。由皇帝在故宫主持考试，第一甲录取三名，第一名俗称状元，第二名俗称榜眼，第三名俗称探花。,童生：要取得正式考试的资格，先要参加童试，参加童试的人称为儒生或童生。 生员：录取入学的童生称为生员。 秀才：生员肆业后称为秀才。通过本省学政巡回举行的科考的成
4、绩优良的秀才参加每三年一次的在省城举行的乡试。,1、初步考试童试、岁试、科试 童试（小考）：童子初应试皆称童生，及格者称生员 （庠生、秀才）。成绩最好的是廪生，有一定名额，公家发粮食；其次是增生，也有一定名额；新及格的皆称附生。 岁试：一年一考，按成绩等第依次升降进行选优。 科试（大考）：三年一考，为了确定举人考试资格。,2、正式考试乡试、会试、殿试 乡试（大比、秋闱）：每三年在省城考一次，成绩优良的员参加，考八股文和试帖诗，及格者称举人，有资格做官。第一名称解元，第210名称亚元。 会试（礼闱、春闱）：乡试后第二年在礼部考，举人参加，考八股文和试帖诗，及格者称贡士。第一名称会元。会试后一般要
5、复试。 殿试：由皇帝主持，贡士参加，考策问，中者皆称进士。分三甲录取，第一甲赐进士及第，第二甲赐进士出身，第三甲赐同进士出身。第一甲取三名，第一名称状元，第二名称榜眼，第三名称探花，三人合称三鼎甲。第二甲第一名称传胪。,清朝科举制度 初级考试 正式考试,1. 童试：儒生,2. 岁试：秀才（县里每年一次）,3. 科试：举人（资格）（三年一次）,1. 乡试：举人（做官的资格） （三年一次）,2. 会试：贡士（次年二月）,3. 殿试：进士（两月后）（直接做官，状元）,举人,介绍与本课有关的小说内容,“范进中举“这个片断选自儒林外史第三回”周学道校士拔真才，胡屠户行凶查捷报”。小说描写广东学道周进上任
6、后在广州主考两场生员，然后主考南海、番禺两县的童生考试，其中就有范进。范进当时已是54岁了，从20岁到54岁，他整整考了35年。当花白着胡子的范进坐在考场里，引起了周进的怜悯，因为范进与自己的遭遇非常相似。周进最初考了许多年连秀才也没有考上，最后他做生意的一个朋友替他捐钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人，最终考上进士。正因为如此，他才对范进格外关照，结果范进在童试中考上第一名秀才，紧接着在乡试中考了第七名。,注意读音：,1、作 揖 2、带 挈 3、行 事 4、长 亲 5、腆 着 6、星 宿 7、兀 自 8、轩 敞,( y ) ( qi ) ( hng ) (zhng) ( tin ) ( x
7、i ) ( w ) ( xun ),9、 相 公 10、报 帖 11、避 讳 12、赊 欠 13、绾 发 14、桑 梓 15、侥 幸 16、攥 紧,（xing) ( ti ) ( hu ) ( sh ) ( wn ) ( z ) ( jio ) ( zun ),17啐（cu） 18斋公（zhi） 19醉醺醺（xn） 20癞蛤蟆（li ） 21阎王（yn ） 22 嗑（h） 23瘟（wn）,词语解释:,作揖： 倒运： 狗血喷头： 不省人事： 商酌：,拱手行礼。,事情不顺利，倒霉。,形容骂得很凶。,昏迷，失去了知觉。,商量斟酌。,梳理故事情节,问题：,1、作者就中举前后分别选择哪些事情来写？全文按
8、什么 顺序安排材料？,提纲： 屠户贺喜 中举前 范进借钱 范进中举 时间 范进发疯 顺序 中举后 屠户治疯 乡绅来拜,一 （1段）序幕，范进中秀才，取得考举人的资格,二 （2段）开端，范进瞒着岳父参加乡试,三 (34段）发展，范进卖鸡，喜报忽到，邻居把他从集市拉回来。,整体感知，把握故事情节,四（59段）高潮，范进喜极而疯，胡屠夫“打”醒了他。,五（1012段）结尾，范进从集市回来，张乡绅到访，赠金又赠房,分析人物形象,1.本文写了多少人物？其中有几个好人？,范进,胡屠户,魏好古 同案,母亲,妻子,众乡邻,报录人,外科郎中,烧汤二汉,张乡绅,跳读课文，分析众乡邻的变化,忙前忙后 细心照料,不予
9、理睬 漠不关心,中举前,中举后,对权势者或敬畏或谄媚， 对不幸者冷漠无情。 趋炎附势,冷漠,热心,众乡邻嫌贫攀富，趋炎附势，表明封建科举的流毒已渗透到社会的每个角落，从他们身上足见封建社会的世态炎凉。,形象分析,张乡绅,张静斋的目的是为了结交新贵，巩固和扩大自己的权势，从这里我们可以看出当时官僚之间结党营私之风盛行。其性格道貌岸然，老奸巨滑。,中举前,不屑一顾,中举后,登门拜访 拉拢关系 送钱送房,范进中举前后胡屠户态度对比,现世宝,老爷 贤婿老爷,训斥 狗血喷头,恭维 奉承 讨好千恩万谢,一副大肠 一瓶酒,七八斤肉四五千钱,倒运,养到多岁 毕竟要嫁与个老爷,尖嘴猴腮 不三不四,品貌又高 张府
10、也没有这样的相貌,不是你的文章好 舍与你的,才学又好,癞蛤蟆就想天鹅屁吃,毕竟要嫁与个老爷,你那老不死的老娘,你家老太太,中举前,中举后,称呼：现世宝,骂：烂忠厚没用的， 癞蛤蟆想吃天鹅肉，尖嘴猴腮,动作：腆着肚子去了 一口啐在脸上,称呼：贤婿老爷,赞：才学高 品貌好,动作:那手早颤起来 替他扯了几十回 笑咪咪的去了,语言 动作,欺贫爱富 趋炎附势,对比,胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度形成了鲜明的对比，形象地表现出他的前倨后恭，他欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩的性格跃然纸上。,文曲星打得吗？,权变权变,形象分析,胡屠户前倨后恭的不同态度， 正好反映出当时社会上那种趋
11、炎附势的现象，时人对权贵阿 谀奉承，对寒士则加以白眼。,范进形象：,住：茅草屋 穿：破烂衣服 吃：小菜饭；不知猪油味；像是饿了两三天，饿得两眼看不见,邻居：有拿鸡蛋送白酒的；有背斗米提两只鸡的；有搬桌拿凳的。 胡屠户送肉送钱 张乡绅送银赠房,胡屠户骂他：“现世宝”“癞蛤蟆”“尖嘴猴腮”邻居：家里饿了两三天，邻人无人理会。,邻居：口口声声称“范老爷” 胡屠户：称“文曲星”“贤婿老爷”报录人献计治疯。张乡绅：拜会称兄联谊,唯唯连声甘受屈辱醉心功名,对胡屠户虚伪势利对张乡绅奉迎自如,是一个逆来顺受 ，甘愿受辱，热衷功名利禄，虚伪世故的下层知识分子形象,中举前唯唯诺诺，中举后则坦然地同方面大耳的张乡绅
12、平起平坐，打起官腔，成了封建社会的新贵，特权阶级的人员。 范进对功名的热衷除了从他坚持不懈地参加考试中可以看出之外，还有一处细节可以体现：即平日他不是一个感情容易外露的人，所以他可以忍受胡屠户的辱骂，可以冷静的卖鸡救命，但一见喜报帖便欢喜得疯起来，鲜明的反常，可以充分表现他的利欲熏心、可悲可笑。,范进形象,逆来顺受 ，甘愿受辱，热衷功名利禄，虚伪世故,范 进 中 举,范进,胡屠户,众乡邻,张乡绅,中举前,中举后,家境贫寒 忍气吞声 地位卑微 卑怯畏缩,中举发病 地位顿变 谦卑恭敬,热衷功名,随意辱骂 粗俗势利 厉声训斥 蛮横倨傲,千种夸赞 万般讨好 阿谀奉承,趋炎附势,视而不见 漠不关心,奔走
13、效力 热心帮助,嫌贫爱富,登门拜访 百般拉拢,老奸巨滑,不屑一顾,总结,总结:,范进是这篇小说的中心人物。作者对他的描写主要围绕两个方面：一是他悲苦辛酸的命运，一是他卑怯屈辱的性格。这两方面又是互相联系的、统一的，都同他热衷功名富贵却又长期落第的生活经历分不开。穷得绝粮断炊，连老婆和老母亲都不能养活，这便招致丈人胡屠户和周围人们的轻蔑和嘲笑；而这遭人白眼的处境，又形成他自轻自贱、逆来顺受、“唯唯连声”那样怯儒、卑微和屈辱的性格。他的性格反映出科举重压下落第文人的辛酸悲苦。,变,语言 动作,范进 胡屠户,对比,讽刺了科举制度对封建知识分子的摧残。,讽刺了当时趋炎附势的人情世态。,小结,赏读精彩片
14、段,研读“范进疯了”这一精彩片段，思考： 1、范进喜疯的过程可分为几个过程？ 2、语段中哪些内容属于侧面描写？这些侧面描写分别起了什么作用？ 3、对范进疯态的描写运用了什么写作手法？讽刺了什么？,疯态：,昏厥,疯跑,跌倒,疯跑上集,侧面描写,老太太的慌,烘托范进昏厥的怕人。,报录人和众邻居都吓了一跳,烘托范进疯跑的飞快。,众人拉不住,烘托范进疯劲之大。,夸张,讽刺了科举制度对知识分子的毒害及对人的灵魂的扭曲。,赏读精彩片段,课文通过范进中举前后截然不同的生活对比，刻画了范进这个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象，尖锐地抨击了封建科举制度对知识分子的毒害，及封建社会的世态炎凉。,总结深化,写作训练,
15、“范进中举了！”,想象：每个人知道范进中举之后会有什么样的表现、心理？任选三人写三个片段。,分析写作手法,思考：把你认为好笑的地方标记出来，想一想笑的背后隐含着什么？,在笑的背后是作家对腐朽的科举制度以及深受其毒害的范进、胡屠户、张乡绅等人的无情揭露和讽刺，抨击和鞭挞，轻蔑和否定，是作家愤世嫉俗的感情。,表现手法分析1,1、以高超的讽刺笔法深刻生动地揭示人物心态和社会风貌,范进中举之前“唯唯连声”，逆来顺受，对功名不死心，迂腐又固执。中了举，中了举连呼“我中了”，竟然疯了，（可笑了疯态、治疯病的“药”竟是打嘴巴，而且这药方子只有报录的人才知道）疯病好了，其他都已记不得了，中了个第七名却还记忆犹新。与张乡绅的攀谈之际，言语举止镇定自若，俨然一副“贵人”嘴脸，一系列讽刺的手法，把这个腐儒的形象刻画得鲜明逼真。社会的丑恶也在这种巧妙的讽刺中得到揭示。,表现手法分析2,前后鲜明对比,胡屠户在范进中举前后的态度变化：趾高气扬和奉承诌媚、语言（对范进称呼的变化、对范母称呼的变化）、众邻居对范进中举前后态度的变化。范进自己中举前后判若两人的变化等，都对比鲜明的突现了人物的性格，揭示了小说的主题。,表现手法分析3,人物语言个性化,胡屠户在范进中举前后骂女婿和夸女婿的的几段话，范进的几段疯话，张乡绅拉拢新贵的那段对话，都是传神写
