地理高二鲁科版必修ⅲ3.3-资源的跨区域调配——以南水北调为例课件

上传人:F****n 文档编号:88213801 上传时间:2019-04-21 格式:PPT 页数:23 大小:3.92MB
返回 下载 相关 举报
地理高二鲁科版必修ⅲ3.3-资源的跨区域调配——以南水北调为例课件_第1页
第1页 / 共23页
地理高二鲁科版必修ⅲ3.3-资源的跨区域调配——以南水北调为例课件_第2页
第2页 / 共23页
地理高二鲁科版必修ⅲ3.3-资源的跨区域调配——以南水北调为例课件_第3页
第3页 / 共23页
地理高二鲁科版必修ⅲ3.3-资源的跨区域调配——以南水北调为例课件_第4页
第4页 / 共23页
地理高二鲁科版必修ⅲ3.3-资源的跨区域调配——以南水北调为例课件_第5页
第5页 / 共23页
点击查看更多>>
资源描述

《地理高二鲁科版必修ⅲ3.3-资源的跨区域调配——以南水北调为例课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《地理高二鲁科版必修ⅲ3.3-资源的跨区域调配——以南水北调为例课件(23页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、资源的跨流域调配 以南水北调为例,临沂市高中地理优质课评比,资源的跨流域调配,南方地区,毛泽东视察黄河,资源的跨流域调配,目 标 导 航, 1能通过图表分析我国水资源的区域分布,锻炼从图表中获取地理信息的能力。 2通过读图,能够分析我国南水北调工程的三条线路的优缺点,形成综合分析能力。 3通过本节课的学习能认识到南水北调的影响,并且意识到水作为可更新资源,其数量是有限的,从而自觉增强节水意识,提高保护水资源的社会责任感。,资源的跨流域调配,内 容 导 航,一、为什么调水? 哪里需要调水, 哪里有水可调; 二、怎么调水? 调水线路的选择; 三、调水的影响? 有利和不利影响。,资源的跨流域调配,一

2、、 为什么调水?,通过读表格数据回答: 我国南北方水资源总量和人均水量有何差异?,水资源总量:南方多,北方少;人均水量:南方多,北方少。,华北 地区 严重 缺水,哪里需要调水?,自然原因: 人为原因:,【探究一】华北地区缺水的原因?,降水总量不大,径流量的季节、年际变化大;人均径流量小。,工农业发达,人口密度大,生产、生活需水量大;污染、浪费严重。,一、 为什么调水?,哪里需要调水?,从哪里调水?,一、 为什么调水?,讨论:南水北调,你会选择南方哪条河作为水源地?谈谈你的理由。 A.长江 B.珠江 C.雅鲁藏布江 D.澜沧江,二、 怎么调水?,南水北调线路,看视频思考:1.三条线的起点、终点,

3、经过主要地形区; 2、三条线路的优点和缺点。,二、 怎么调水?,南水北调线路,活动1:一、二、三组各对应东、中、西线路,派出小组代表到小黑板上画出来;并说出线路的起始点、终点,经过的主要地形区,第四组派代表对三个小组的表现进行点评。,二、 怎么调水?,南水北调线路,思考:1、南水北调率先建设的是_线工程,有哪些优点? 2、中线和西线的优缺点? (从工程量大小、能否自流、水质、水量等方面分析),我记得怎么样了?,丹江口,扬州,中线,西线,东线,北京,东,南水北调线路方案,二、 怎么调水?,【探究活动二】 一组、二组代表 “调入区”居民,三组、四组代表 “调出区”居民,然后一起讨论各自对南水北调工

4、程(以东线为例)的看法:,三、南水北调的影响,对调入区和调出区的影响,社会效益,改善调入区的投资环境; 可以缓解城乡争水、地区争水、工农业争水的矛盾,有利于社会安定。,经济效益,促进调入区经济的发展。,生态效益,增加调入区用水,美化环境,改善城乡居民的卫生条件; 缓解地下水位大幅度下降趋势和漏斗面积进一步扩大,控制地面沉降。,三、南水北调的影响,有利影响,三、南水北调的影响,不利影响,1、长江径流减少,会引起海水上溯,河口地区盐度升高,影响长江下游水质。 2、径流量减少会引起长江泥沙淤积加重,使航道淤塞。,对调出区:,调水后土壤容易发生盐碱化。,对调入区:,1、调水会对江淮沿线地区的水生生物的

5、生长带来不利影响。 2、东线工程位于长江下游,大量的污水排放会降低水质。,对沿线地区:,三、南水北调的影响,牛刀小试,1、对南水北调的工程叙述,不正确的是( ) A.有效缓解调入区社会经济的发展 B.促进了调入区社会经济的发展 C.改善了城乡居民的生活用水和地区的生态环境 D.加快了山西煤炭的外运 2、对南水北调的工程产生的生态效益的叙述,正确的是( ) A.大大促进了调入区的经济发展 B.缓解了调入区地下水位大幅度下降的趋势 C.地下漏斗区面积进一步扩大 D.缓解了地区挣水的矛盾,利于社会安定,D,B,本节小结,资源的跨区域调配,资源的跨流域调配,南水北调,华北缺水,产生影响,线路的选择,南

6、方水多,我国水资源分布,线路优缺点,我总结 我提高,资源的跨区域调配,资源的跨流域调配,分析资源跨区域调配的思路: 第一步:探究调配的背景原因, 即为什么调? 第二步:设计调配的方案, 即如何调? 第三步:分析调配的效应, 即有什么影响?, 课后作业:参照“南水北调”案例学习的基本方法,从以下的资源调配案例中任选一个,进行调查、分析,并写出研究报告。 备选案例: (1)我国的“西气东输”工程; (2)我国的“西电东送”工程;,学以致用,资源的跨流域调配,南水北调工程方案,南水北调东线工程输水干线纵断面示意图,缺点:需抽水北送,梯级调水,水质差。,南水北调线路-东线缺点,二、 怎么调水?,黄 河,长 江,江都,天津,0米,40米,南,北,逐 级 提 水,自 流,南水北调工程方案,南水北调线路-中线优缺点,二、 怎么调水?,中线工程,0,高程(m),中线工程输水干线纵断面示意图,50,100,150,200,高程(m),0,50,100,150,200,高程(m),巢首,北京,0,466,1246(km),地 形 剖 面,优点:可自流供水; 缺点:需挖掘渠道, 工程量大。,谢谢!,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > PPT模板库 > PPT素材/模板

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号