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1、试讲注意事项一、前期准备1、熟悉教材，掌握与课程相关的专业知识及适当的外延。2、确定讲授内容，明确教学目标、教学重难点、确定教学方法，开始着手准备组织课程设计。3、做好学情分析。 了解学生的接受能力、认知特点，心理特点。建议采用生动灵活的教授方式，教学过程要多互动，生动灵活的表现方式（多媒体课件）4、确定试讲要使用到的教具。5、试讲时间很短，要突出重点，不要面面俱到，其他重点提及即可，尽量做到启发式教学。6、多参考网络上的教学示范课，但不要单纯模仿。二、教案书写1、熟悉教案书写的正确格式（教学目标、教学重难点、教学方法、课时、教授内容）2、在教授内容正文处，适当留有空白3、教学方法：讲授法、讨
2、论法、演示法、自学辅导法、练习法(习题或操作课)、案例法三、课前准备1、迅速进入角色。2、讲课时要有充分的自信，语调要抑扬顿挫，尽量使用普通话，不要有语气词。3、充分熟悉教案，但切勿死记硬背，生搬硬套4、着装得体，要简洁大方，不要有首饰四、试讲过程1、注意礼仪（先敲门，得到允许再进，打招呼，点头微笑等）先简短自我介绍，得到允许后开始2、要注意把控全场，眼神不要紧盯某一处。语速自然恰当，不要过快也不要过慢，要想着说，注重语言的逻辑性。3、稳重，要有肢体语言，与教学内容有机集合，不要太僵硬，面部表情要自然4、做好互动，适当穿插提问环节（疑问，设问，反问）。5、可以适当看下讲义，但必须脱稿，看的时候眼神扫一下即可，不要停留太长时间6、板书是门面，书写要规范，左边重点要条理清楚，右边留下三分之二左右的空白灵活安排。7、课程导入要自然，15分钟要注意承上启下，例如，可以说：上节课我们讲了什么，这节课我们重点来学习什么。在这个过程中，需要我们怎么做才能达成教学目标。简短导入，表述清楚“做什么，怎么做，做成什么”。如果想出彩的话，就要在综合方面去完善，比如说教学设计、比如教态语态、精神面貌、比如课堂把控、比如与评委（学生）的沟通（眼神、问答、停顿等等方面）
