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1、第一框：世界是普遍联系的,第七课：唯物辩证法的联系观,离我们较近的人际关系,同学关系,朋友关系,伙伴关系,闺蜜关系,师生关系,亲属关系,有没有人不在任何一种社会关系中？,一、联系的含义,事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。,联系,事物之间,外部联系,内部联系,相互依赖 相互影响 相互制约 相互作用,注意：联系包括：事物之间与事物内部； 联系的辩证性“四个相互”。,要素之间,1、联系的普遍性,二、联系的特性（特点）,（1）任何事物都与周围其他事物联系着,说一说，邻里关系、同学关系,你家受邻居影响，做过哪些事情？,受同学影响，你做过哪些事情？,说一说，学校中班级关系
2、,江苏省与浙江省、上海市的关系,（2）每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的,探究：沙尘暴、水土流失为什么越来越多，越来越严重？,自然界的事物是普遍联系的,说一说，买商品房与考虑周边哪些配套设施？,人类社会的事物是普遍联系的,互联网思维实际应用比较多的有三个思维，分别是用户思维、产品思维和流量思维。,用户思维，是指在价值链各个环节中都要“以用户为中心”去考虑问题，是互联网思维的核心。其他思维都是围绕着“用户思维”这个核心在不同层面采取的各种方法。,产品思维的本质是洞察人性。产品的设计过程就是产品经理洞悉用户的需求，然后以良好的设计来满足用户需求的过程。,流量思维是指使用大面积、多渠道的拉网手
3、法拉来大量的新客户源的做法的项目思维,说一说三种思维之间的关系,不同的思维方法之间，不同思维方式之间也是紧密联系的。,整个世界,自然界 人类社会 人的思维,客观世界,主观世界,相互联系的统一整体,（3）整个世界是一个普遍联系的有机整体,知识小结：联系的普遍性原理,要用联系的观点看问题。,世界观,方法论,反对错误倾向,事物是普遍联系的，没有任何一个事物是孤立存在的，整个世界是一个普遍联系的有机整体，事物的联系具有普遍性。,反对用孤立的观点来看问题。,1、世界是普遍联系的,判断下列说法的正误,2、任何事物都处于普遍联系之中,3、任何事物之间都有联系,4、任何两个事物都有联系,1、3正确，2、4错误
4、。联系是普遍的，但是联系也是有条件的，联系具有条件性。不能说“任何事物之间都有联系”或者“任何两个事物都有联系”。,“8”就是“发”，“4”就是“死”,你如何看待这些现象蕴含的所谓的联系？,“算命大师看手相”、,“喜鹊报喜，乌鸦报丧”,思考：乱砍乱发、毁林开荒、过度放牧会造成那些灾害？,（二）联系的客观性,1、联系客观性的含义：,联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。,自在事物的联系： 人为事物的联系：, , ,请将下列哪些事物的联系进行归类,围魏救赵 南水北调 花开花落，潮起潮伏 宇宙星辰运转 严师出高徒 胶州湾大桥 沧海桑田的变迁 螳螂捕蝉，黄雀在后,“互联网+”是通过互联网这一平台
5、根据传统产业中固有的联系建立起一种新的商业业态的现象。比如“传统集市+互联网=淘宝”、“传统交通+互联网=滴滴打车”等等。,联系产生的过程：只有通过实践这一客观物质性的活动才能形成,联系产生的结果：人为事物的联系形成后便独立于人的意识之外。,联系产生条件是客观的、需要遵循客观规律,“互联网+”是自在事物还是人为事物，,人为事物的联系是不是客观的,人为事物的联系并没有改变原有传统产业内在的客观联系，因而也是客观的。,要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。,2、联系客观性的方法论要求,随着长江三桥、四桥、五桥的完工运行和即将完工，过江隧道的通车，六合与南京市区的联系更为紧密。,联系是客观的
6、，并不意味着人对事物的联系就无能为力。,计算机网络的发展使全球“网民”的联系更加密切、迅速和便捷，偌大的地球变成了一个小小的“地球村”,人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原来的联系，建立新的具体联系。,知识小结：联系的客观性原理,世界观,方法论,事物的联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。,要求人们想问题、办事情时要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。,人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。,反对主观臆造并不存在的联系，反对诡辩论,反对认为人在联系面前无能为力的观点,反对错误倾向,直接联系 间接联系 内部联系 外部联系 本质联系
7、 非本质联系 必然联系 偶然联系 因果联系，整体与部分的联系,2、形式：,（三）联系的多样性,1、含义：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。,直接联系,必然联系,偶然联系,整体和部分联系,因果联系,间接联系,连一连,内部联系和外部联系,唇亡齿寒,读书破万卷，下笔如有神,牵一发而动全身,守株待兔,太阳东升西落,城门失火，殃及池鱼,鱼儿离不开水,要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点为转移。,3、联系多样性的方法论要求,知识小结：联系的多样性原理,方法论,世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。联系是有条件的，具体的。,世界观,注意分析和把握事物存在和发展的
8、各种条件，一切要以时间、地点、条件为转移。,课堂练习,一、单项选择,1、有人说：昨天发生的是历史，今天发生的是新闻，明天发生的才是情报。这个说法强调了只有加强前瞻性研究，才能促进经济社会的健康发展。要想加强前瞻性研究，需要 ( ) 创立新理论体系，推翻以前的旧理论 尊重客观联系，分析和把握事物存在和发展的条件 超越今天的现实，大胆设想 根据固有联系建立有利于事物发展的具体的新联系 A BC D,C,2、孩子：“爸爸，小华的爸爸游泳游得可好了，你怎么不会呢？” 爸爸：“小华的爸爸总是吃鱼，所以就会游泳，我不常吃鱼，怎么会游泳呢？” 孩子：“可是，爸爸你总吃鸡，你会下蛋吗？” 这则笑话蕴涵的哲学道
9、理是( ) 事物是普遍联系的联系是客观的 主观想象的联系不能够代替客观事物本身的联系 并不是每一个事物都处在普遍联系之中 A B CD,A,二、简析,中国是人类命运共同体理念的倡导者。习近平总书记在党的十九大报告中指出：“各国人民同心协力，构建人类命运共同体，建设和平，普遍安全，共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。” 中国与其他国家深入交往，形成“你中有我，我中有你”的紧密融合时，相互多一些文化尊重，多一些文化基因的“链接”，其积极作用不言而喻。中国人民希望睁开眼睛看世界，希望更多地了解世界，学习、吸收和借鉴世界优秀文明成果。同时，世界其他国家尤其是西方国家，也需要更多地了解中国人的中国梦，了
10、解中国文化中“天下观”“和谐观”等观念的深刻内涵，了解中国人倡导建立的“人类命运共同体”的文化本源。如此，西方国家将在中国崛起的过程中发现新的机会，共同分享发展的成果。,联系具有普遍性，要用联系的观点看问题。随着世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化的深入发展，各国之间的相互联系和相互依存日益加深。,联系具有客观性，要从事物固有联系中把握事物。共建“人类命运共同体”体现了人们可以根据事物固有联系，改变事物状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。,结合材料，运用唯物辩证法联系普遍性、客观性、多样性的有关知识说明中国倡导建立“人类命运共同体”的哲学依据。,联系是具体的、多样的，要求我们逐一分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。建立“人类命运共同体”，有利于分享中国和世界文明发展成果，共同推动人类事业进步发展。,
