《2013语文：第7课《人类的“老师”》课件（1）（苏教版四下）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013语文：第7课《人类的“老师”》课件（1）（苏教版四下）（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
人类的“老师”,问：人类在飞行设计、轮船设计、建筑设计三个方面怎样向生物学习的？,科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇。,科学家认真研究鸟儿飞行的原理，发明了飞机。,从蜻蜓那找到防止机毁人亡的方法。 研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等动物的飞行特点，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。,工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船的航行速度。,建筑师根据“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。,人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车。,人们模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克。,自然界中可以充当人类“老师”的生物只有这些吗？你是从文中哪看出来的？ 自然界中可以充当人类“老师”的生物你还知道哪些？,自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！,
