社会调查研究方法4章

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1、1,1、什么是社会调查方法？ 2、调查研究方法存在哪些局限性？ 3、如何理解抽样方法的完善对现代调查研究方法的形成的关键作用？ 4、社会调查有哪些类型？ 5、社会调查的一般过程包括哪些？ 6、调查设计主要包括哪些内容？,2,1.抽样程序是怎样？ 2.概率抽样方法有哪些？具体解释说明。 3.非概率抽样方法有哪些？具体解释说明。,3,1.社会指标和调查指标是什么？ 2.什么是社会测量？有哪些类型？ 3.信度与效度是什么？ 4.如何理解概念的操作化？,4,课程回顾,5,1.什么是社会调查研究方法：,社会研究方法之一，是通过向被访问者询问问题，收集资料，然后进行统计分析的社会研究方法。 特征：自觉的认

2、识活动、直接的认识活动，有一整套的科学方法。,6,2.社会调查研究方法发展历史：,第一，古代的社会调查数千年前古埃及和古中国的人口统计，土地统计；主要是简单的观察，直接的访问，及有限的文献调查。 第二，近代的社会调查十七世纪末至二十世纪初从英法德开始的行政统计调查和社会问题调查。 第三，现代的社会调查从二十世纪初至现在欧美的研究性调查、民意调查和市场调查。,7,3.调查研究的分类,按调查对象的范围分类 普查、抽样调查、典型调查、个案调查、重点调查 按调查的目的 探索性研究、描述性研究、解释性研究,8,4.社会调查的一般程序,设计阶段：明确调查目的和内容，设计收集资料方法，设计抽样方案和调查问卷

3、。 执行阶段：抽取调查对象，资料收集，资料处理，报告结果。 程序：调查设计实地抽样资料收集资料处理撰写报告,9,设计阶段,1、总体规划书面计划书，包括调查目的，调查内容、范围、调查经费预算、进度安排说明，形成调查工作流程表，这是标准化的调查程序。 2、抽样设计抽样方案 界定抽样框，确定样本规模，确定分阶段或分层抽样方法以及每一层的抽样方法，确定参数和误差的估计方法。 3、设计资料收集和处理方案 选择资料收集方式，设计调查问卷，设计资料处理方案。,10,调查方案的主要内容：,1.说明调查课题的目的和意义。 2.说明调查的内容，包括文献回顾。 3.说明调查范围和方法，时间和地点 。 4.调查对象，

4、说明抽样方案。 5.测量，设计问卷。 6.资料收集方法，实验方法还是问卷方法。 7.说明调查人员的组成，组织结构及培训安排。 8.确定调查的时间进度和经费使用计划。,11,执行阶段,1.根据抽样方案实地抽取调查对象 2.确定调查对象，设计好测量工具，进入现场，收集资料。 3.对变量与编码，录入数据，清理数据。 4.调查报告，是对数据的说明，包括抽样、问卷、资料收集过程，数据编码说明，以及对数据信度、效度以及局限性分析。,12,社会调查的一般程序：,设计阶段：明确调查目的内容，设计收集资料方法，设计抽样方案和调查问卷 执行阶段：抽取调查对象，资料收集，资料处理，报告结果 程序：调查设计实地抽样资

5、料收集资料处理撰写报告,13,1.问卷中的题目类型有哪些？ 2.设计测量事实与行为题目时注意的关键是什么？ 3.设计测量主观状态题目的关键是什么？ 4.指数与量表是什么？,14,学时分配：,第一章 导论 2学时 第二章 基本抽样方法 2学时 第三章 社会指标和社会测量 2学时 第四章 题目设计方法 2学时 第五章 问卷设计与评估 2学时 第六章 资料收集方法 2学时 第七章 数据处理 1学时 第八章 调查的总结 1学时 期末考试 2学时,15,第四章 题目设计方法,重点：问卷题目设计的方法和技巧,16,本章主要内容：,社会研究的量化测量，涉及概念的操作化、题目设计、实地测量。 题目设计就是将测

6、量指标设计成题目的过程。 本章涉及内容： 1.确定题目精确度的规则。 2.题目设计中如何通过提高信度与效度，使回答接近实际状况。 3.复合的测量工具指数和量表的设计程序。,17,主要内容：,第一节 题目类型 第二节 事实与行为题目 第三节 主观状态题目 第四节 指数与量表,18,第一节 题目类型,一.开放式题目 二.封闭式题目,19,一.开放式题目,1.答案内容少，且比较固定； 例：请问您接受正规学校教育有 年？ 2.答案内容多，且比较不固定； 例：在您遇到困难时得到过他人的帮助吗？什么人以何种方式帮助您？,20,二.封闭式题目,1复选题 排序题 是/否选择题 评定尺度 语义差异,21,1.复

7、选题：,单选题、限选题、多选题； 定类测量相对应。 涉及题目关键是答案选项应该具有穷尽性和排他性； 可将“其他”列入选项。,22,2.排序题：,复选多个答案无法辨别重要性，可让受访者在选出的答案排序。 属于定序测量相对应。 排序项目不能太多，一般3-7个； 不能等同排列两个答案； 设计时尽可能将可能被考虑的重要因素排全。,23,3.是/否选择题：,适用于对态度与意见的测量，是主观测量； 这种选择是评定尺度的简单化，又强迫感； 将是否两个栏目同时列出，避免遗漏。 例：职业能力倾向量表,24,1当你在看一本有关谋杀案的小说时，你常能在作者未告诉你之前便知道谁是犯人吗？ 2你很少写错字、别字？ 3你

8、宁愿参加音乐会而不呆在家闲聊？ 4墙上的画挂歪了，你会想着去扶正吗？ 5你宁愿读一些散文或小品文而不去看小说？ 6你常记得自己看过或听过的事实？ 7愿少做几件事，但一定要做好，而不愿意多做几件马马虎虎的事？ 8喜欢打牌或下棋？ 9对自己的预算均有控制？ 10喜欢学习能使钟、开关、马达发生效用的原因？,本测验之目的，是看你在哪一方面的工作具有最大的倾向或潜力，以便帮助你能胜任它。请对下面的题目回答“是”或“否”。,25,11喜欢改变一下日常生活中的一些惯例，使自己有一些充裕的时间？ 12闲暇时，较喜欢参加一些运动，而不愿意看书。 13对你来说数学难不难？ 14你是否喜欢与比你年轻的人在一起？ 1

9、5你能列出5个你自认为够朋友的人吗？ 16对一般你可办到的事是乐于帮助别人还是怕麻烦？ 17不喜欢太细碎的工作？ 18看书看得快吗？ 19你相信“小心谨慎，稳扎稳打”是句至理名言吗？ 20你喜欢新朋友、新地方与新的东西？ 这个测验的答案没有对与错之分，只是在看你的倾向。,26,一、圈出全部答“是”的答案。 二、算算前10题中有几个“是”的答案。（第一组） 三、算算后10题中有几个“是”的答案。（第二组） 四、比较这两组答案。 如果第一组中的“是”比第二组中多，那么表明你是个精深的人，能从事具有耐心、谨慎与研究的琐细工作。诸如：医生、律师、科学家、机械师、修理人员、编辑、哲学家、工程师、技术工作

10、，会计工作。 如果第二组中的“是”比第一组多，那么表明你是个广博的人，最大的长处在成功地与人交往。你喜欢有人来实现你的想法，工作包括：人事顾问、运动教练、计程司机、服务员、演员、推销员、广告宣传的执行者等。 如果你在两组中的“是”大致相等，那就表明你不但能处理琐碎细事，也能维护良好的人缘关系。你的工作包括：护士、教师、农民、建筑工人、秘书、商人、美容师、艺术家、讲师、图书馆管理员、政治家等。,27,4.评定尺度：,定序测量的重要形式。 注意答案是单极还是双极，以及按递增或递减排列； 答案选项之间距离相等； 答案选项最好为3-7个。 例：气质量表。,28,你是什么气质？,我国心理学工作者陈会昌同

11、志编制了一个气质测验表，它可以帮助你大致确定自己的气质类型。答题方法： 请你仔细阅读下面的每一个问题，你认为很符合自己情况的，在题前括号内记分。 2分 1分 0分 -1分 -2分,很符合,比较符合,比较不符合,完全不符合,介于中间,29,判断方法：,把每题得分按下表题号相加，并算出各栏的总分。 胆汁质 2，6，9，14， 17，21，27，31，36，38，42，48，50，54，58 多血质 4，8，11，16，19，23，25，29，34，40，44，46，52，56，60 粘液质 1，7，10，13，18，22，26，30，33，39，43，45，49，55，57 抑郁质 3，5，12，

12、15，20，24，28，32，35，37，41，47，51，53，59,30,.语义差异：,是评定尺度的转换形式，由1-7（或者-3-3）7个数字表示，并在两极显示一些对立状态的形容词或陈述，一般选择12个形容词或陈述。 这种形式经常是对某人或事进行比较研究 比如对老板的评价，或者美国人与日本人的评价。 例：AB性格测试,31,AB 性格测试,32,测试结果,33,A型人格与B型人格,A型人格 这种人常处于焦虑状态，其个性的主要成分是强烈进取，容易激起敌对情绪，有紧迫感，力求取得成功。A型人格表现为： 生活节奏快； 对很多事情的进展速度感到不耐烦； 总是试图做同时做两件以上的事情； 无法处理休

13、闲时光； 着迷于数字，他们的成功是以每件 事中自己获益多少来衡量的。,34,B型人格,B型人格的人很少处于焦虑状态，B型人格的行为表现： 从来不曾有时间上的紧迫感以及其他类似的不适感。 认为没有必要表现或讨论自己的 成就和业绩，除非环境要求如此； 充分享受娱乐和休闲，而不是 不惜一切代价实现自己的最佳水平。 充分放松而不感内疚。,35,A B 性格的人,A性格 总在动 对慢不耐烦 同时做两件事 有空闲时间不知如何打发 只喜欢成功,B性格 从来不感到时间急 不喜欢讲自己的成就 打球是好玩，而不是比输赢 轻松时没有罪恶感受,36,第二节 事实与行为题目,这类题目主要询问个人特征、个人经历、个人生活

14、形态，答案有客观评价标准，有对错之分。 因此这类题目设计关键是提高回答的正确性。 一.明确测量目标 二.澄清概念术语 三.帮助被访者确定信息 四.减少社会遵从效应,37,一.明确测量目标,明确自己要测量的目标，就是通过这个题目要获得什么类型信息？测什么？为什么测量？ 例：移动电话消费 您昨天打出和接进几个手机电话？ 您在过去的七天里共打出和接进几个手机电话？,38,二.澄清概念术语,明确目标后要用词句表示，让所有受访者对要回答的问题有一致的理解，否则有误差。 简单方法就是将概念或术语的定义告诉受访者 1)定义澄清； 2)用多个题目分解复杂的概念定义； 3)对生僻的术语要转化为受访者能理解与回答

15、的题目。,39,三.帮助被访者取定信息,准确理解题目基础上还要能回答，有的是没经历不知道，有的是经历后忘记了。 1）不确切知道相关事件的信息：不了解，了解一些信息，但不符合要求。 2）忘记了经历的事情；加大题目长度，对准一个事情问多个问题，集中在结果上，唤起回忆过程。 3）无法确认题目事件框架；受访者自己或访问者提供事件参考，两次采访。,40,四.减少社会遵从效应,除了已往，还有故意隐瞒或夸大事实。 1) 给敏感题目提供背景信息； 2）设计辅助题目； 3）调整答案详略程度； 4）随机回答法。,41,随机回答法案例：美国大兵吸大麻调查,请您掷硬币决定回答下列问题，正面答a题，反面答b题。 A您在

16、上月是否吸大麻？目标题 B您母亲生日是否是6月？不相干题 结果：“是”占20%，“否”占80% B答案“是的”概率：（1/12）* 50%=4% A答案“是的”概率：（20%-4%）/50%=32% 所以目标题的估计数据：上个月吸大麻人32%,42,主观题目没有外在客观标准评判对错，答案本身没有绝对意义，只具有相对意义，是被访者的相互比较。 因此，主观题目设计关键是在于刺激的标准化，就是让所有的受访者对题目有一致的理解，对答案有相同的处置方式。 一.主观测量与标准化 二.对人与事物的评价 三.对某种观点的看法 四.知识状态调查,第三节 主观状态题目,43,一.主观测量与标准化,主观测量是对人们主观状态的测量，测量人的态度，情感，意见，判断，意向等。 答案是主观陈述，没有客观参考标准