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1、1、神经调节的基本方式,2、反射的结构基础,反 射,复 习,反 射 弧,感受器,效应器,神经中枢,反 射 弧,第四节 激素调节,预习目标 1、人体有哪些主要的内分泌腺？ 2、生长激素、甲状腺激素、胰岛素等激素分别有什么作用？ 3、激素调节和神经调节的关系是怎样的？,当你在赛跑时，为什么呼吸会加快？,剧烈运动时，骨骼肌细胞氧化物质供能加强，产生大量二氧化碳,血液中二氧化碳含量升高,二氧化碳刺激呼吸中枢,促使呼吸活动增 强，增加通气量,加快对二氧化碳的清除,想一想：,一、内分泌腺分泌激素,1、外分泌腺：腺体有导管，分泌物都是通过导管排出的 2、内分泌腺：腺体没有导管，它们的分泌物激素直接进入腺体内
2、的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。,垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、卵巢、睾丸等,唾液腺、汗腺、皮脂腺、肝脏、胰腺等,垂体,甲状腺,肾上腺,胰岛,卵巢,睾丸,(分泌生长激素等),(分泌甲状腺激素),(分泌胸腺激素等),胸腺,(位于胰腺中，分泌胰岛素等),(分泌雌性激素等),(分泌雄性激素等),(分泌肾上腺激素等),人体内主要的内分泌腺,主要激素的功能,侏儒症（幼年时生长激素分泌不足） 巨人症（幼年时生长激素分泌过多）,主要功能：调节人体的生长发育,分泌异常导 致疾病：,1.生长激素,巨人症患者,侏儒症患者,肢端肥大症,2.甲状腺激素,分泌异常,甲亢（甲状腺激素分泌过多） 呆小症（幼年
3、时甲状腺激素分泌不足） 地方性甲状腺肿（甲状腺激素分泌不足）,主要作用,促进幼小动物的发育 促进新陈代谢 提高神经系统的兴奋性,呆小症患者,甲状腺肿患者,甲亢患者,3.胰岛素,调节糖类的吸收、利用和转化， 从而降低血糖的浓度。,糖尿病,主要作用,分泌不足：,激素的作用,含量少，作用大。 每100毫升血液中，只有几微克激素，却对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。,二、神经调节与激素调节的关系,1、区别：,较缓慢,较广泛,较长,迅速,准确、比较局限,短暂,反射弧,血液运输,2、联系： 人的生命活动主要受到神经的调节你，但也受激素调节的影响。 二者紧密联系、相互促进。内分泌腺的分泌活动受神
4、经系统的支配； 内分泌腺分泌的激素反过来可以影响神经系统（甲状腺激素）。,激素名称 产生部位 主要作用 分泌异常病症 生长激素 甲状腺激素 胰岛素,垂体 促进人体的生长 侏儒症 巨人症 肢端肥大症,甲状腺 促进幼小动物 甲亢、呆小症 的发育 甲状腺肿,胰岛 调节糖类在人体 糖尿病 内的吸收、利用 和转化,总结,人的生命活动主要受到神经的调节你，但也受激素调节的影响。,课堂检测 1.下列生命现象与激素无关的是（ ） A. 血糖含量经常保持稳定 B. 男孩进入青春期喉结突出 C.强光下瞳孔变小 D.成年前人体不断长高 2.在一段时间内，给小鼠进行甲状腺激素的静脉注射，小鼠可能会出现的症状是（ ）
5、A.发育停止 B.生长发育迅速 C.食欲不振，行动迟缓 D.食欲旺盛，身体消瘦 3.下列腺体中属于内分泌腺的是（ ） A. 唾液腺 B. 皮脂腺 C.汗腺 D.甲状腺 4. 下列激素可以影响婴儿脑发育的是（ ） A.甲状腺激素 B. 性激素 C.胰岛素 D.生长激素 5. 既有外分泌功能，又有内分泌功能的是（ ） A. 肝脏 B. 皮脂腺 C.胰腺 D.垂体 6.人体生命活动的主要调节方式是（ ） A.神经调节 B. 体液调节 C.激素调节 D.自身调节,C,B,D,A,C,A,探究甲状腺激素的作用,材料用具： 3个玻璃缸，河水 ，新鲜水草 30只生长状态一致的蝌蚪 甲状腺激素制剂，甲状腺抑制
6、剂 坐标纸等。,实验设计,实验一,实验步骤：,2000mL河水 2000mL河水 2000mL河水,1 2 3,每天换水1/2 每天换水1/2 每天换水1/2,甲状腺抑制剂5mg,（不加）,甲状腺激素5mg,适量新鲜水草 适量新鲜水草 适量新鲜水草,10只蝌蚪 10只蝌蚪 10只蝌蚪,3、观察和记录（20d）,4.结果：,5.结论：,甲状腺激素能促进幼小动物的发育。,1,2,3,、有人在饲养蝌蚪时做了如下实验： 取、三只大烧杯，均放入等量的清水、水草、只大小基本相等的蝌蚪，每天均用蛋黄喂养； 在烧杯每天加入甲状腺激素制剂，烧杯每天加入甲硫咪唑（甲状腺激素抑制剂），烧杯不作任何处理； 连续观察一周，每天记录一次蝌蚪的体长、四肢和尾的变化。试问： （）预期一周后，尾最长的是 烧杯中的蝌蚪，最先长出四肢的是 烧杯中的蝌蚪。 （）若结果与预测的相符，则说明甲状腺激素具 有 的作用。 （）若烧杯内的水和食物中缺碘，则其中的蝌蚪的变化更 像 烧杯的蝌蚪。 （）在该实验中，作为对照组的是 烧杯内的蝌蚪。,B,A,促进幼小个体发育,B,C,实验二,摘除甲状腺,身体臃肿 精神萎靡 行动呆笨 食欲不振,未成年狗,摘除甲状腺,身体生长发育停止,成年狗,促进新陈代谢 加速体内物质的氧化分解 提高神经系统的兴奋性,促进动物个体的生长发育,持续适时适量饲喂或注射甲状腺激素制剂,恢复正常,
